融合课程思政的“高频电子线路”课程线上线下混合式教学改革研究

文章首先阐述了“高频电子线路”课程教学现状,然后分析了“高频电子线路”课程教学出现问题的原因,最后提出了融合课程思政的“高频电子线路”课程线上线下混合式教学改革举措。

项目教学在高频电子技术课程中的应用

高频电子技术课程是高职通信电子类专业一门重要的专业基础课,其综合性、实践性都很强,但同时也是学生一直反映难度很大的一门课程。结合对课程项目式教学改革的认识和理解,从教学理念、教学思路以及教学方法等方面进行分析,对项目教学在高频电子技术课程中的应用进行了论述。实践证明,项目式教学对培养学生能力、提高教学效果方面有较好效果。

谈应用型本科教育高频电子技术课程教学改革

高频电子技术是一门重要的专业基础课,理论性、工程性和实践性较强,难度大。根据对应用型本科教育高频电子技术课程实际教学改革过程中的经验和体会,探讨了目前课程教学存在的问题,并对其教学内容、教学方法、实践和考核环节等诸方面的教学改革情况进行了阐述。

高频电子线路课程设计改革实践与体会

剖析了学生在高频电子线路课程设计中暴露的问题 ,提出了必须加强学生硬件基础训练、协作精神和故障排除能力的培养 。

“高频电子线路”课程创新思维教学模式的探索

结合"高频电子线路"多年的教学实践和体会,分析传统教学模式和现代多媒体教学模式存在的问题;探讨以应用引导、问题驱动、电路优化、理论归纳总结、创新思考为主线的创新思维教学模式;并从讲授时间、学生的理解程度、课堂氛围、学生的参与程度、课后反馈等几个方面对该方法进行了评估。实际教学情况说明,创新思维教学模式激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,实现了师生的高效互动,提高了教学效率。

关于高职高频电子技术课程的教学探讨

高频电子技术是高职院校通信类、电子类等专业的专业基础课,它既是基础课向专业课的过渡,也是电子通信学科的入门课,在通信类、电子类专业中占有非常重要的地位。为加强教学效果,通过采取寓教于乐,激发学生的学习兴趣;更新教学理念,采用先进的教学实施过程;结合实践,改革考核方式;借助丰富的教学手段等,取得了较好的效果。

高频电子线路课程思政教学实践解析

本文主要从高频电子线路课程思政教学实践解析进行阐述说明。高频电子线路是当前通信工程与电子信息工程专业的必修课,该课程具有一定的实践性。在课程知识学习中可以全面保证学生了解模拟通信系统中的发射机电路与接收机电的基本工作原理。为了更好的在实际教学开展的阶段将思政工作落实其中,坚持贯彻技工教学当中的全新要求,强化技工教育在思政当中发展的必然趋势,应当全面创新课程思政背景下的高频电子线路课程,教师依照自身的经验将思政融入到课程教学中,从而使学生综合素养得到提升,实现全程育人、全方位育人的教育发展方向。

高频电子线路课程设计课题——咏梅牌六管超外差收音机电路剖析和调试

对咏梅牌六管超外差收音机电路剖析和调试,全面分析了该电路设计的合理性,正确性,通过课程设计,统调该收音机。

“高频电子电路”课程教学方法

为了激发学生对"高频电子电路"课程的学习兴趣,提高其分析能力和学习积极性,文章首先分析了"高频电子电路"课程教学的现状,然后从建立系统概念、加强实践环节、实施过程化考核三个方面阐述了"高频电子电路"课程教学方法的改革措施。

如何挖掘高频电子技术课程的思政元素

要想专业课程的思政教学取得好的育人效果,就要充分有效地挖掘出课程所蕴含的思政元素。本文针对高职院校的高频电子技术课程,提出了通过课程知识点内容、结合课程相关的科技发展史及科学家事迹、结合国际国内时事、实验实训方面等途径挖掘课程所蕴含的思政元素,为搞好课程思政教学夯实了基础。

项目教学在《高频电子技术》课程中的应用

高职院校电子类专业中有一门重要的课程,即《高频电子技术》课程。一直以来学生对该课程的学习都有一定困难。据学生反映,教师传统的教学方式很难加深他们对知识点的理解,这就需要教师创新教学模式。项目教学是一种全新的教学模式,将其运用于高职《高频电子技术》课程教学中,可以加深学生对知识点的理解,提高课堂的效率,文章对此展开了研究。

《高频电子线路》混合式教学模式初探

《高频电子线路》是电子信息工程、通信工程等专业的重要基础课程,该课程以《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《高等数学》等为前期基础课程,具有综合性强、理论推导多、原理较为复杂、电路分析要求高等特点.因此,在教学过程中,学生普遍反映课程知识点复杂、理解掌握难度大,教师也难以在课堂时间内清晰准确地讲解所有知识点.且在目前的教学模式中,一般以教师讲授为主,课堂效率较低,学生学习效果较差.随着信息时代的不断发展和网络资源的日益丰富,《高频电子线路》在线课程越来越多,在线学习逐渐成为重要的学习方式.笔者将尝试结合MOOC课程与《高频电子线路》,开展《高频电子线路》混合式教学方法研究,致力于提升理论课教学中师生互动效果和教学效果.

高职实习课教学探索

不对称比例鉴频器是高频电子课程教学中的一大难点。本文先从理论上进行定量分析,从中找到一简易的调试方法,以此进行演示或实习教学,将会收到化难为易的教学效果。高职教学主要侧重培养学生的实际动手能力,教师在遇有教学难点时,往往无良计可施。不对称比例鉴频器是高频电子课程教学中的一大难点。

高频虚拟实验平台设计及应用

高频电子线路实验课程易受测试环境、连线及仪器设备等的影响。采用MVP结构,用MATLAB软件设计的基于硬件电路高频虚拟实验平台,实现了'理论可视化'的特性,运算参数及结果符合高频理论要求,且平台具有良好的扩展性。