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题名一道“高频错题”的错因调查及教学建议
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作者
张水仙
余秀丽
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机构
古田县第三小学
古田县教师进修校
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出处
《福建教育学院学报》
2023年第2期88-89,共2页
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基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)研究立项课题“‘双减’背景下小学数学‘高频错题’教学策略研究”(课题编号:JSZJ21197)。
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文摘
通过对一道“高频错题”的错因调查,发现此题出错率很高,大部分学生都认为偏难;大多数同学画图意识强,有画图分析题意的正确率更高;小部分学生画图正确,列式出错。根据统计结果,笔者认为在平时教学中,要注重画图意识的培养,加强说图能力的培养,养成反思检验的习惯。
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关键词
高频错题
错因调查
教学建议
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学“图形与几何”高频错题讲评四讲究
被引量:1
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作者
林聪强
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机构
福建省厦门集美中学附属滨水学校
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出处
《教育界》
2022年第3期41-43,共3页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“提升小学数学高频错题讲评有效性的研究”课题成果之一(编号为2020XB0631)。
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文摘
如何有效地讲评错题是个教学难点问题,其有效与否直接影响到学生后续的复习。该文从“‘点子图’错例讲评,讲究‘以点带面’”“‘画垂线’错例讲评,讲究‘二步画法’”“‘解面积’错例讲评,讲究‘方圆之道’”“‘求体积’错例讲评,讲究‘等量代换’”等四个方面,论述了有效讲评错题需要讲究的问题。
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关键词
小学数学
图形与几何
高频错题
讲评
讲究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术支持下小学数学高频错题教学分析
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作者
谢峥
谢小青
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机构
赣州市赣县区思源实验学校
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出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第9期71-72,共2页
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文摘
高频错题是有效的数学教学资源,具有很强的研究价值。为了提升教学的针对性、精准性,文章提出了利用信息技术开展高频错题研究的观点,以在精准解决问题的过程中,提升学生的学习效率。基于此,文章以小学数学为研究对象,对信息技术支持下的高频数学错题进行了深入研究,期望在信息技术的支持下解决学生学习中的问题,并有效提升小学生的数学学习能力。
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关键词
信息技术
小学数学
高频错题
教学研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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