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深化思想变革 展现教育魅力——馆陶县积极开展创建魅力教育活动综述
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作者 李晓林 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第7期9-10,共2页
馆陶县文教体局确立了构建馆陶特色魅力教育的工作思路。其内容包括:造就务实创新、业务过硬的魅力校长;造就敬业爱生、厚德博学的魅力教师;创建自主高效、和谐快乐的魅力课堂;培育乐学善学、多才多艺的魅力学生;塑造优美高雅、文化育... 馆陶县文教体局确立了构建馆陶特色魅力教育的工作思路。其内容包括:造就务实创新、业务过硬的魅力校长;造就敬业爱生、厚德博学的魅力教师;创建自主高效、和谐快乐的魅力课堂;培育乐学善学、多才多艺的魅力学生;塑造优美高雅、文化育人的魅力校园。魅力教育是一种具有深厚的文化底蕴和深刻的理论依据的教育思想。魅力教育就是要把教与学、师与生高度地和谐统一起来,把科学与人文交融整合起来,实现学校、教师和学生的和谐共生,共同发展。 展开更多
关键词 馆陶县 魅力教育 魅力校长 魅力教师 魅力课堂 魅力学生 魅力校园
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浅谈初中化学教学中学生“情感交流”
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作者 陈洪香 《文理导航》 2011年第16期21-21,共1页
在实际的教学中,很多的教师只注重提高教学的“硬件”,而忽略了教学中的“软件”——情感交流,教师与学生之间如果缺乏情感交流,很容易造成教学事倍功半,甚至造成学生因为考试而被动学习,从而也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。... 在实际的教学中,很多的教师只注重提高教学的“硬件”,而忽略了教学中的“软件”——情感交流,教师与学生之间如果缺乏情感交流,很容易造成教学事倍功半,甚至造成学生因为考试而被动学习,从而也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。因此,在如何调动学生学习的主观能动性上,作为教师应该多与学生沟通,让学生从内心深处变被动为主动。 展开更多
关键词 改变课堂教学 改变作业批改方式 用人格魅力感染学生
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浅谈职业学校信息技术在焊接专业一体化教学中的应用 被引量:2
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作者 耿新会 《新课程》 2015年第33期99-99,共1页
随着职业教育改革的深入实施,信息化教学手段在日常的教学工作中日益凸显,如何教学才能体现新的教育观念?在实施以学生为主体,努力培养学生的自学能力方面,教师应该如何运用现代信息技术去解决传统教学中的弊端?结合多年的工作经历,... 随着职业教育改革的深入实施,信息化教学手段在日常的教学工作中日益凸显,如何教学才能体现新的教育观念?在实施以学生为主体,努力培养学生的自学能力方面,教师应该如何运用现代信息技术去解决传统教学中的弊端?结合多年的工作经历,积极探索在新的教育观念指导下,信息技术在焊接专业一体化教学中的应用。 展开更多
关键词 教育理念 教学设计 学生魅力
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完善自身,金针度人——浅谈免费美术师范生适应职业发展需要的举措
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作者 马明月 《当代艺术》 2011年第2期114-115,共2页
本文针对免费师范生如何适应发展需要,谈了怎样用科研促进教学的提升;如何用多种教学手段提高教学质量;用自身魅力吸引学生,感染学生,才能在未来的教学工作中立于不败之地。
关键词 科研促进提升 手段提高质量 魅力感染学生
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