“鲁艺”在东北解放区戏剧活动史述

东北光复后,“鲁艺”分批迁入东北,“鲁艺”文工团是东北解放区戏剧运动的活动主体,开展了丰富多样的戏剧活动与实践。东北解放区戏剧运动可分为三个时期,分别是:从东北光复到1946年7月“七七决议”为戏剧运动准备期,从“七七决议”到1948年11月东北全境解放为戏剧运动活跃期,从东北全境解放到中华人民共和国成立前为戏剧运动的深化期。三个时期“鲁艺”文工团的戏剧活动各有特点。“鲁艺”文工团创作了大量戏剧作品,实现了话剧题材的开拓,掀起了东北解放区新秧歌剧运动的新高潮,促成了东北解放区戏剧艺术创新。

华中鲁艺:“延安模式”的复制与调适

1941年2月,鲁迅艺术学院华中分院(历史上简称华中鲁艺)成立。华中鲁艺复制了延安鲁迅艺术学院的办学模式。华中鲁艺的办学实践,是“延安模式”在各根据地文化建设上推行的生动实例。华中鲁艺在办学模式、大众化实践、知识分子改造上都有自己基于“延安鲁艺”而又结合实际的创新,丰富了“延安模式”的文化实践。

鲁艺音乐文化创新性发展原则及路径研究

1938年,中国共产党在延安创办了国内第一所高等艺术院校——鲁迅艺术学院(简称“鲁艺”)。在抗日战争的洗礼中、转移至东北的征途中以及改革开放和社会主义现代化建设中,鲁艺人创作了大量满足人民需求和增强人民精神力量的经典作品,形成了独具特色的音乐文化,促进了中国文艺事业发展。鲁艺音乐文化蕴含中国传统音乐文化精华,反映了伟大民族精神,体现党的文艺思想,对于研究和发展中国当代文艺具有重要意义。本研究在阐述鲁艺音乐文化赋能高校思想政治教育、弘扬时代主旋律、增强民族文化自信三大价值的基础上,论述了其创新性发展的原则和路径。

历史深处的“太行鲁艺”

太行鲁艺,因其在历史上存在的时间较短且相关文献材料保存较少,长期未受到学界的关注,但其对抗战时期晋东南文艺事业发展起着重要作用,重新认识和评价太行鲁艺尤为必要。对太行鲁艺的认识,应从历史沿革、基本情况、文艺创作等方面入手,深入挖掘太行鲁艺的基本情况,探究抗战时期晋东南根据地文艺人才的教育教学情况,力求还原出抗战时期太行鲁艺的真实状况。太行鲁艺,作为一种文化现象,是延安鲁艺的一种延续,是山西红色文艺发展的重要组成部分,其背后的山西红色文艺精神值得在当下继续继承和弘扬,这有助于坚定文化自信,赓续红色血脉。

艺术类高校流行音乐教育与鲁艺文化的融合策略

从教学理念、教学方案、教学体系、教学模式四个维度出发,提出了艺术类高校流行音乐教育与鲁艺文化融合的策略路径:一是实现艺术实践与鲁艺文化创新相结合的教育理念;二是实现教学考评机制与鲁艺文化内涵相结合的教学方案;三是实现音乐基础知识与鲁艺经典作品相结合的教学体系;四是实现循环大课堂与鲁艺文化传承相结合的教学模式。

音乐学术期刊特色栏目策划的实践与思考——以《乐府新声》“鲁艺音乐文化研究”栏目为例

栏目是期刊的有机组成部分,栏目的设置体现编辑的思想和意图,反映期刊办刊定位,具有导向性。学术期刊的魅力在于特色,有特色才会有亮点、有看点。本文以沈阳音乐学院学报《乐府新声》的“鲁艺音乐文化研究”栏目策划为例,分析总结栏目的策划、构建实践和优化思路,探讨音乐学术期刊发展与时俱进的创新之路,为策划打造和推广期刊特色栏目提供些许参考。

鲁艺精神在声乐教学中的价值研究

鲁艺是延安时期中国共产党建立的第一所专业艺术类院校。沈阳音乐学院作为延安时期鲁艺的延续,依旧将“紧张、严肃、刻苦、虚心”作为校训一代代薪火相传,至今仍在影响指导着中国艺术的发展道路。鲁艺作为培养优秀的有艺术修养和战斗精神的音乐家的摇篮,将声乐艺术进行了全方位发展,让鲁艺的音乐带有丰富的艺术元素和精神价值。本文以鲁艺精神为主要脉络,以声乐教学为媒介进行价值研究,总结出70多年前提出的艺术方针同样符合当今时代要求,加速推动声乐人才培养的进程和方式。

弘扬鲁艺精神的背景下构建高等艺术院校科研管理体系的重要性

本文从当前国内艺术院校发展的形式出发,在继承和发扬优良的“鲁艺精神”的基础上,进一步深入地探讨和研究“鲁艺精神”带给我们、引领我们走在文化自信的发展道路上的重要意义,在工作中继承、发扬这些优秀的思想精神。作为一名艺术院校的工作者,要秉承“鲁艺精神”的深邃的思想内涵,不断学习、研究、实践“鲁艺精神”的模式路径,积极开展并做好符合艺术院校科研管理工作的科学管理体系。不断坚持用认真、负责、科学研究的工作态度,从艺术院校科研管理工作的实际出发,分析艺术院校科研管理工作现状,阐述对艺术院校科研管理工作现状的反思,探讨艺术院校科研管理工作的强化措施,提升艺术院校科研管理水平。

“鲁艺情结”与“鲁艺精神”——以计晓华研究鲁艺音乐文章为例

计晓华研究鲁艺音乐的系列文章,明确地体现出鲁艺传人的"鲁艺情结"和鲁艺人紧张、严肃、刻苦、虚心之求真务实的精神风貌,同时也对鲁艺学校做出科学客观的评价。这是鲁艺能够在极其艰苦的条件下创造奇迹,培养出一流人才、创作出高水平音乐作品和科研成果的深层原因。

鲁艺美术部在东北的历史沿革(1946—1953)

延安鲁迅艺术文学院(简称延安鲁艺)是中国共产党创办的第一所综合性高等艺术学府。1945年随着抗日战争的胜利,根据中央决定迁到东北办学。1948年改称东北鲁迅文艺学院(简称东北鲁艺),先后在沈阳、哈尔滨等地办学。延安鲁艺在抗日战争年代走过自己光辉的历程。东北鲁艺在解放战争、抗美援朝战争中也走过自己光辉的历程。鲁艺美术部在东北的8年时间里,继承鲁艺传统,弘扬鲁艺精神,在战争中成长,在硝烟中壮大,为新中国培养了大批优秀艺术人才,为我党的文艺事业做出了重要贡献,在东北的文化艺术史册上,谱写了壮丽的篇章。

延安鲁艺木刻版画对当代艺术创作的启示

延安鲁艺木刻版画是在那个特殊的时代和历史环境中产生的,本文通过对鲁艺木刻艺术创作风格转变过程中具体作品的分析,探讨延安鲁艺木刻艺术家们是如何在短时间真正解决了“艺术为人民”的问题,这些作品不仅为当时的革命事业起到了巨大的宣传作用,也为当代中国木刻艺术的发展奠定了坚实的基础,更能为当代的艺术创作实践提供诸多启示。此外,研究延安木刻艺术有助于将鲁艺精神融入当今高校的审美教育中,对铭记革命历史、传承红色基因、提取中国元素、弘扬民族文化等具有较强的现实意义。

浅谈新时代鲁艺精神的传承路径

新时代鲁艺精神的传承是对中国共产党在延安时期创办的鲁迅艺术文学院的办学和教育精神的继承和发展。鲁迅艺术文学院以其坚定的革命立场、独立的创作精神和对人民大众的关怀而闻名。这一精神体现了艺术为人民、为社会服务的宗旨,注重艺术与现实的联系,追求真实、深刻和有力量的创作。在新时代的背景下,鲁艺精神的传承具有重要的意义。随着社会的发展和变革,艺术教育面临着新的挑战和机遇。传统的教育模式和理念需要与时俱进,适应时代的需求和发展要求。在这个背景下,探讨新时代鲁艺精神的传承路径,对于培养艺术人才、推动艺术教育创新具有重要意义。

延安革命文艺理论体系的建构——以鲁艺木刻工作团为中心

延安文艺界关于民族形式问题的热议,促使鲁艺木刻工作团在木刻“中国化”和“民族化”实践中追求革命文艺的民族形式。而在“中”“西”融合、“新”“旧”调适的过程中,“民族形式”被赋予传承民族文化和发动全民族抗战的双重内涵,这为探索延安革命文艺理论的建构路径奠定了基础。随着延安文艺座谈会的召开,文艺为政治服务、为工农兵服务的宗旨逐渐深入人心,革命文艺理论由此在抗战宣传和民众动员实践中生成。1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后,延安文艺界人士的工作作风和思想观念发生了根本转变,革命文艺理论体系则在为形成老百姓所喜闻乐见的具有中国作风和中国气派的文艺实践中逐步建构。延安文艺座谈会前后鲁艺木刻工作团的文艺实践和思想转变,反映了革命文艺理论体系建构的历史脉络,彰显出革命文艺理论与实践相互演进的基本逻辑。

新四军“华中鲁艺”在烽火岁月中的美术教育

“华中鲁艺”是中国共产党领导的新四军在抗日战争的烽火岁月中成立的一个艺术教育机构,目的是培养抗战文艺干部和文艺工作者,地点设立在“皖南事变”后我党重建的新四军军部--江苏盐城。华中鲁艺的美术教育为华中地区的抗战宣传及人才培养做出了一定的贡献,也对新中国美术的发展产生了一定的影响。

延安鲁艺经典音乐作品对民族声乐艺术的影响

延安鲁艺时期,师生们创作表演了大量反映社会现实,宣传抗战、民主、独立思想的音乐作品。这些作品广泛采用民族民间音乐和大胆创新的作曲技术,节奏鲜明、旋律明朗,音乐文学生动质朴、情感热烈,极富感染力。这些音乐作品直接为民族声乐艺术提供了丰厚的营养,对民族声乐的演唱方法、作曲理论、思想内涵和审美风范都产生积极的影响。

从“小鲁艺”到“大鲁艺”的精神内核与启示

鲁迅艺术学院简称“鲁艺”,1938年4月由毛泽东、周恩来等人在延安发起并成立,是中国共产党领导下成立的第一所专门培养革命文艺人才的综合性艺术院校。1942年5月2日,毛泽东在“鲁艺”发表了著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》,不仅分析了国内形势,而且对延安文艺界指明了发展方向和道路。当时,毛泽东把延安桥儿沟的“鲁艺”称作“小鲁艺”,而把整个广阔的根据地比作“大鲁艺”,号召师生要走出“小鲁艺”,投身到“大鲁艺”中去,要为人民服务。他的讲话不仅对当时延安文艺界产生了深远的影响,而且对今天文艺的发展方向也具有现实意义。

鲁艺精神与中国新时代音乐文化的发展研究

抗日战争时期,为了更好地服务于抗战,众多艺术家齐聚延安开展抗战服务创作与演出,成立了鲁迅艺术学院.在当时的时代背景下,这些艺术家尽管无法直接投身于抗战一线,却满怀热情地创作了大量文艺作品,为抗战工作提供了源源不断的精神力量,为新中国文艺事业发展打下了坚实的基础与提供了有力保障.时至今日,鲁艺精神仍引领着中国新时代音乐发展,如何进一步传承和发扬鲁艺精神成为每位教育者需要重点思考的问题.文章就鲁艺精神和中国新时代音乐文化发展情况进行论述,以供后续研究借鉴与参考.

“延安整风”影响下“鲁艺”文艺教育思想的转变

延安整风运动对“鲁艺”的文艺教育思想的转变产生了深刻而巨大的影响,它使“鲁艺”的文艺教育思想由之前的“关门提高”走向了大众化、民族化,从而明确了无产阶级文艺的阶级属性和服务对象。这一转变不仅满足了当时革命事业发展的需要,而且产生了一大批人民大众所喜闻乐见的文艺作品。因此,这一成功转变对“鲁艺”以及整个延安文艺界来说,既是马克思主义中国化的重大成果,也是“延安整风”在“鲁艺”的一大胜利。

“延安鲁艺版画作品及文献巡展(首展长春站)”在吉林艺术学院成功举办

2023年3月19日,“延安鲁艺版画作品及文献巡展(首展长春站)”在吉林艺术学院成功举办。展览由延安大学主办,延安大学鲁迅艺术学院、吉林艺术学院科研产业处、吉林艺术学院美术馆、吉林艺术学院美术学院和吉林艺术学院校友联络中心承办,吉林艺术学院、青岛大学、西北师范大学提供支持,吉林艺术学院设计学院、吉林艺术学院学报协办。

大历史观视角下延安鲁艺经验与新时代文艺方向

习近平总书记指出,“树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。”[1]坚持大历史观,就是要从纵向时代发展和横向社会变迁的整体出发,在时空语境中用历史规律理解现实必然。党的十八大以来,习总书记多次就文艺工作发表讲话,提出“社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺”“让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉”“文艺是时代前进的号角”等重要论述。