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传承鲁迅“立人”思想 构建师生精神家园——绍兴鲁迅高级中学创建“浙江省现代化学校”的实践
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作者 胡尧兴 李春玲 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2024年第5期20-24,共5页
浙江省现代化普通高中督导评估秉持引导普通高中走分类办学、多样化、特色化的发展道路的价值理念,聚焦于推动普通高中学校的高质量内涵式建设和发展。绍兴鲁迅高级中学以“浙江省现代化学校”的创建为契机,注重传承鲁迅“立人”思想、... 浙江省现代化普通高中督导评估秉持引导普通高中走分类办学、多样化、特色化的发展道路的价值理念,聚焦于推动普通高中学校的高质量内涵式建设和发展。绍兴鲁迅高级中学以“浙江省现代化学校”的创建为契机,注重传承鲁迅“立人”思想、构建师生精神家园,通过提炼“立人”办学理念,建设体现“鲁迅文化”的校园环境,开展以“鲁迅文化”为主题的活动,开发基于“鲁迅文化”的特色德育课程,开展旨在传承、发扬鲁迅精神的课题研究,以不断提高学校的办学品位和内涵品质。 展开更多
关键词 现代化学校 鲁迅“立人”思想 校园文化 普通高中发展
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构建以鲁迅“立人”思想为主题的校园文化实践 被引量:1
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作者 许吉安 黄顺源 《绍兴文理学院学报》 2009年第12期95-100,共6页
"以人为本""以人的发展为本",是鲁迅构建的基本价值观和教育观,也是鲁迅"立人"思想的重要内容。鲁迅中学以鲁迅的英名命名,学校的显著特色是以鲁迅的"立人"思想为办学理念,全方位地建设以鲁迅&... "以人为本""以人的发展为本",是鲁迅构建的基本价值观和教育观,也是鲁迅"立人"思想的重要内容。鲁迅中学以鲁迅的英名命名,学校的显著特色是以鲁迅的"立人"思想为办学理念,全方位地建设以鲁迅"立人"思想为主题的校园文化,从理念、制度、课程、环境四个维度进行校园文化建设的实践操作和研究。经过多年的研究和实践,构建了一整套较为完整、系统的校园文化建设工程,初步建设起了富有个性特色的精神家园,同时也为同类学校的校园文化建设提供了成功范例。 展开更多
关键词 鲁迅“立人”思想 校园文化 理念制度课程环境建设
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从“立人”思想看鲁迅发表在《新青年》上的五篇小说
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作者 杜文姣 《世界文学研究》 2022年第3期391-398,共8页
“立人”思想作为鲁迅理论话语系统的重要组成部分贯穿于其创作的始末,而在五四时期,人学思想并非为鲁迅所独有,自其加入《新青年》阵营,同仁们观念的潜移默化便无处不在,观照对比两者之间的思想更有利于剖析鲁迅“立人”的宗旨。在此... “立人”思想作为鲁迅理论话语系统的重要组成部分贯穿于其创作的始末,而在五四时期,人学思想并非为鲁迅所独有,自其加入《新青年》阵营,同仁们观念的潜移默化便无处不在,观照对比两者之间的思想更有利于剖析鲁迅“立人”的宗旨。在此基础上,本文将分别从小说内容和叙事模式两个层面来透视鲁迅在《新青年》上发表的五篇小说及浸润其中的“立人”思想。希望能够进一步走近鲁迅,并对当下“人”本身的思索有更为深刻的启示。 展开更多
关键词 鲁迅“立人”思想 《新青年》 小说内容 叙事模式
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《党课专刊》将连载刘国胜“十谈”鲁迅系列党课
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《上海支部生活》 2011年第6期59-59,共1页
本刊讯 《支部生活·党课专刊》将从第六期起在“专家上党课”专栏刊发宝钢集团有限公司党委书记、副董事长刘国胜的“十谈”鲁迅“立人”思想系列党课。
关键词 《党课专刊》 刘国胜 专刊 宝钢集团有限公司 鲁迅“立人”思想 党委书记
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