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探究高妙手法 提高写作水平——鲁迅《风筝》一文写作特点的探究性学习
1
作者
杨理清
《中国科教创新导刊》
2011年第9期57-57,共1页
鲁迅《风筝》一文,文质兼美,具有感人的艺术魅力。对其写作特点进行研究性学习,并将研究成果运用到学生的写作实践,提高其表达能力。教师巧引导,多赏识激励。
关键词
研究
鲁迅《风筝》
写作特点
提高初中生作文水平
下载PDF
职称材料
特殊的心理背景与特殊的心理机制——谈鲁迅《风筝》对《我的兄弟》的改写
2
作者
吴周文
刘媛
《语文月刊》
2003年第11期2-4,共3页
鲁迅的《野草》一直被誉为中国散文诗的经典之作,是其创作中一个独特的集子。
关键词
心理背景
心理机制
鲁迅《风筝》
《我的兄弟》
改写
语文
教学
作文
中学
原文传递
题名
探究高妙手法 提高写作水平——鲁迅《风筝》一文写作特点的探究性学习
1
作者
杨理清
机构
湖南省永州道县三中
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第9期57-57,共1页
文摘
鲁迅《风筝》一文,文质兼美,具有感人的艺术魅力。对其写作特点进行研究性学习,并将研究成果运用到学生的写作实践,提高其表达能力。教师巧引导,多赏识激励。
关键词
研究
鲁迅《风筝》
写作特点
提高初中生作文水平
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
特殊的心理背景与特殊的心理机制——谈鲁迅《风筝》对《我的兄弟》的改写
2
作者
吴周文
刘媛
出处
《语文月刊》
2003年第11期2-4,共3页
文摘
鲁迅的《野草》一直被誉为中国散文诗的经典之作,是其创作中一个独特的集子。
关键词
心理背景
心理机制
鲁迅《风筝》
《我的兄弟》
改写
语文
教学
作文
中学
分类号
I210.5 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究高妙手法 提高写作水平——鲁迅《风筝》一文写作特点的探究性学习
杨理清
《中国科教创新导刊》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
特殊的心理背景与特殊的心理机制——谈鲁迅《风筝》对《我的兄弟》的改写
吴周文
刘媛
《语文月刊》
2003
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