设计层级式任务,在思维进阶中提升思想认识——以《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》专题教学设计为例

“鲁迅笔下的青年精神”专题阅读整合了《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》两篇文章以及鲁迅同时期的相关文章资料作为教学内容,借助层级式的学习任务,让学生全面深入地理解鲁迅笔下的革命青年及青年精神,在思维进阶中培养学生的深度阅读能力,实现思维和思想认识的双提升。