山东工艺美术学院附属中学五年回眸

一、山东工艺美术学院附属中学概况 山东工艺美术学院附属中学创始于2008年7月，正式成立于2011年3月，是一所国有公办、山东工艺美术学院直管的、全日制中等美术学校。

创新思路谋发展“五成”花开香满园——记许昌学院附属中学

“闻听三国事,每欲到许昌。”在钟灵毓秀的曹魏故都有一所学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可的学校——许昌学院附属中学。该校曾经是一所生源少、底子薄的弱校,如今,学校经过努力已逐渐走出教育洼地,成为许昌基础教育的一颗璀璨新星。

中央工艺美术学院附属中学

中央工艺美院中是一所公立国际化、现代化美术特色学校，在国内外享有盛誉。2010年被清华大学美术学院认定为生源基地实验学校以来，在全国同类校中一直保持领先地位。秉承“以人为本，关爱生命”的核心理念，工美附中积淀出别具一格的学校文化，形成了“思雄无限，创意无限”的办学特色，把“立足北京，辐射全国，走向世界”作为发展目标，

黄土高坡上的阳光跑操——陕北延安职业技术学院附属中学大课间操纪实

漫步校园中，除了能领略到学生活动时的精彩瞬间，不难发现这里还处处洋溢着垒球文化的浓浓气息，橱窗中展示着一张张由学生自己设计的班级徽标作品，这是学生创意与灵感火花碰撞的结晶，展现了一支支班级软式垒球队伍的特色与象征；楼道里白墙上，装裱着一张张由学生用相机记录下的一个个精彩的速影，击球、传球、跑垒……学校的“小渔人报”上，每期都有学生参与软式垒球运动后写下的感受和体会。

政府会计制度下高校附属中学成本核算探索

2015年财政部会计司启动的政府会计改革,废除行业会计制度,不再实行科研机构、高校、中学、小学等会计制度,而是实行统一的政府会计制度。本文以政府会计改革为背景,探讨了政府会计制度改革下高校附属中学成本管理、成本信息应用等难点问题,并提出针对性的成本核算对策。

南京金陵中学附属学校

金陵中学附属小学及初级中学位于南京江心洲生态科技岛。一路之隔的两所学校构成一个整体,有机地融入江心洲的城市肌理。建筑设计采用教学综合体的模式,既节约用地,保证了内部空间的使用效率,又提供了最大的户外空间。根据本地块的周边现状及规划特点。

为梦想插上创新的翅膀——访广东番禺中学附属学校学生李雨泽

莎士比亚曾说:“推陈出新,是我的无上决窍。”“推陈出新”就是创新。人们只有不断创造新的事物,科技才会进步,社会才会发展,生活才会丰富多彩。广东番禺中学附属学校初三学生李雨泽就是这样一位热爱创新,善于创新的少年。在妈妈眼中,李雨泽最大的特质就是专注。他阅读广泛,喜欢科学,不断探索和学习新知识,解决生活中的各种问题,实现脑海中的各种奇思妙想。

尚理育人 特色强校——上海理工大学附属中学简介

上海理工大学附属中学的前身是1957年创办的上海市延吉中学,2019年被正式授牌为“上海市特色普通高中”。学校依托上海理工大学,以“尚理”为办学理念,以培育高中生“工程素养”为办学特色,整合各类教育资源,努力建设“尚理文化”底蕴深厚、“工程素养”特色鲜明的现代大学附中。

在绿意中播种梦想——深圳大学附属中学绿色科技教育纪实

深圳大学附属中学于1986年创校,秉承“少年心事当拿云”的校训,致力于提供因材施教的个性化教育。随着国家和大湾区的发展,学校已形成和谐、特色、精品的教育模式,课程特色鲜明,学科竞赛成绩卓越,多名学子获得国家级奖项并被保送至顶尖大学。学校先后荣获“教育部教育评价改革试点校”“广东省绿色学校”“深圳市办学效益奖”“深圳市高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地”等称号。构建课程体系,融合绿色科技学校精心打造了一套绿色科技教育课程体系。该体系由两大核心模块构成:一是课程模块,作为体系的基石,涵盖特色校本课程、绿色科创课程及学科拓展课程;二是活动模块,依托课程模块,开展丰富多彩的科技节、绿色专题及校外实践活动。

办一流名校 育现代人才 西安电子科技大学附属中学

西安电子科技大学附属中学建于1979年,隶属于西安电子科技大学,1998年晋升为市重点,1999年晋升为省重点,2020年晋升为市首批特色实验学校,2023年晋升为陕西省示范高中。学校以打造精品高中为宗旨,更新理念,改善条件,提升质量,提高水平。

生态劳动励志,绿色教育树人——北京交通大学附属中学第二分校生态劳动教育纪实

北京交通大学附属中学第二分校是海淀区一所完全中学,1964年建校,毗邻北京交通大学、钢铁研究总院、中国气象局等科研院所和单位,教育环境得天独厚。2015年5月加入北京交通大学附属中学教育集团并由原第105中学更名为北京交通大学附属中学第二分校。学校秉持“文化立校,科研兴校”的发展战略,以“求索、幸福”为核心价值,致力于建设一所富有生命动力的幸福学校,追求师生的价值实现和幸福感提升。

绿色科技引领未来,教育创新促进发展——同济大学第二附属中学绿色科技教育纪实

同济大学第二附属中学,是2002年由同济大学与上海市普陀区委、区政府携手共创的完全中学,2007年被评为普陀区实验性示范性高中,2019年被上海市教委命名为“上海市特色普通高中”。学校依托同济大学深厚的学术底蕴,以创新为动力,以特色为路径,不断寻求教育的突破与发展。秉承“同舟共济、自强不息”的精神,践行“科技与人文和谐发展”的理念,学校形成了“尊重、平等、合作、共享”的良好氛围。多年来,学校获得了“国际生态学校”“联合国教科文组织中国可持续发展项目示范校”等200余项荣誉。

弘扬以美育人特色,打造精致教育品牌 淮阴师范学院附属中学

淮阴师范学院附属中学创建于1959年,2000年晋评为江苏省重点中学,2010年经省教育厅和市政府批准,成为中国香港田家炳基金会在淮安的唯一合作学校,2018年学校晋升为江苏省四星级高中。学校地处淮安市主城区核心位置,占地96亩,目前拥有教职工373人,学生3908人,在60多年的办学历程中,秉承“自强不息、务实创新”的附中精神,坚持“弘扬以美育人特色,打造精致教育品牌”的办学策略,积淀出“精致、担当、卓越”的学校气质,努力“把信心、进步和更高境界带给学生”,形成了独特的办学风貌。

淮阴师范学院附属中学 以水为师传承文化 成就卓越教师队伍

淮阴师范学院附属中学作为中华优秀传统文化传承学校,一直以文化传承为己任,深入挖掘中华优秀水文化和地域“淮水文化”,凝练出水之品字型文化内核,以水为师,引领全体教师发展,逐步打造了一支由专家型、学术型名师和各级各类骨干教师及青年教师组成的梯队合理、充满活力的新时代教师队伍。

北京第二外国语学院成都附属中学

北京第二外国语学院成都附属中学,因成都市武侯区人民政府与北京第二外国语学院签署战略合作框架协议而诞生。学校以“守正如初·创新不止”为校训,着力培养具有民族自信心和全球胜任力的自信中国人。学校紧跟国家“一带一路”倡议步伐.

“花美果香”的美术特色教育之路——记北京信息工程学院附属中学

北京信息工程学院附属中学（以下简称“北信附中”）始建于1968年，是一所公立普通完全中学，现有在校生700余人，其中美术特长学生400多人：教师101人，其中专职美术教师9名。北信附中自1997年开始探索美术特色办学，走出了一条特色强校之路。学校先后被授予全国无线电运动重点单位、首师大美术实习基地、朝阳区和北京市美术特色学校、北京2008奥林匹克教育示范校和2008年朝阳区高考工作先进校等荣誉称号。

美术特色示范学校——北京青年政治学院附属中学

北京青年政治学院附属中学是朝阳区教委直属的十二年一贯制公立美术特色示范学校和中小学素质教育示范学校,也是北京市艺术教育特色学校、北京市学校文化建设示范学校和全国百强特色学校。还是中央美术学院美术特色指导基地、北京教育学院艺术教学研究和学科建设基地、北京金帆书画院基地校。

普职渗透——实现双赢的实践与研究——以上海信息技术学校与上海交通大学附属中学合作为例

一、普职渗透是教育改革发展的总趋势1.普职渗透办学模式是教育本质的要求中国近代教育家黄炎培先生认为,教育的本质就应具有职业性。＂凡教育皆含有职业之意味,盖教育云者,因授人以学识技能而使之能生存于世界也。＂由此可见,普教与职教不可割裂。不少发达国家已经实现普职渗透、普职合一,无论是横向沟通还是纵向衔接,都已十分畅通。如德国的《劳动法》和《企业法》中明确规定了公民有选择职业的权利和接受职业教育或职业培训的义务，每个市民除了接受规定的义务教育（全时制学校教育）之外，还要经过基础职业教育（未满16周岁）方可就业。澳大利亚自1995年起，构建起高中、高等职业教育和普通高等教育之间以及职业技术教育和成人教育之间的“立交桥”，使得各种层次不同形式的教育相互沟通、补充和交叉，形成具有梯次结构的网络。

让环境教育有效融入生物教学——以广东省湛江师范学院附属中学湖光岩生态环境的调查活动为例

随着社会的发展,环境问题的日益加重,保护环境成为每个公民应尽的义务。《生物课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段生物新课程的学习,学生要理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。"

在“破”与“立”中健康前行——泰山学院附属中学素质教育三部曲

在这个素质教育的春天里，山东省实行了一系列新的举措。在“全面建设合格学校、全面落实课程方案、全面培养合格学生”扎实推进的过程中，泰山学院附中的“素质教育破立观”和他们的实践探求，为我们找到到了通向理想彼岸的一条路径，他们的经验富有建设性和启发性。