鲍尔比:从母爱剥夺到依恋理论

约翰·鲍尔比（John Bowlby,1907～1990）是英国心理学家、精神病学家和精神分析学家。1907年2月26日出生在伦敦一个中上阶层家庭。父亲是一名优秀的外科大夫。四岁前的鲍尔比一直由保姆陪伴,保姆的离开后来被他描述为如同失去母亲一般。1914年,鲍尔比被送往寄宿学校。

鲍尔比的依恋理论简介及其现实意义

通过对动物和人的研究,鲍尔比提出,一旦建立依恋关系,儿童与照顾者分离时就会沮丧、绝望,情绪受到影响。本文从鲍尔比的生平入手来分析他的上述思想,通过他的自身经历和研究的学科对他的影响来了解其理论来源,接着简单综合鲍尔比的依恋理论观点,最后,根据他的观点,从不同角度探讨其现实意义,用依恋理论来解释现实生活中的某些行为。

从鲍尔比的依恋理论说孩子性格的培养

所有的父母都希望自己的孩子聪明、活泼、开朗、合群、有礼貌,可现实生活中经常能看到一些小孩或是欺负同伴,霸占玩具,不懂分享;或是举止不文明,口吐脏话;或是不能融入集体,胆小、退缩等,似乎远离了父母的期望。为什么会这样呢？孩子的性格是怎样形成的？我们可以从鲍尔比的依恋理论说起。一英国心理学家鲍尔比在19世纪50年代提出依恋理论,

“缺乏安全感”——一种悄然流行的心病

坐飞机出行,怕飞机晚点或出事;跟孩子逛超市,怕孩子走丢;送孩子上学,怕遇到禽兽校长或变态老师;到餐馆吃饭,怕吃到地沟油;在网吧上网、酒吧喝酒,怕突然失火或者有人冲进来砍人…… 当今社会,无论你我的外表如何光鲜,工作生活如何波澜不惊,心底里的不安却与日俱增。＂缺乏安全感＂如影随行,正在悄然成为人们的一种心病。

浪漫炼心术

怎样制造浪漫?刻意营造浪漫气氛也许能够成为爱情的催化剂,但过量使用也会有副作用。也许非形式化的浪漫才是真正的浪漫之术。

走出“依恋”迷信——依恋理论的文化适应性

中华民族自古以来就重视家庭教育。当生活水平普遍提高以后,随着教育、心理学知识的普及,普通民众对子女教育的关注已经从过去单纯的'学业成绩'逐渐深入到'心理/个性发展'上。今天,'安全感'一词几乎成了每个婴幼儿父母挂在嘴边的常用词。与之相应地,'安全感'一词的理论源头——鲍尔比—安斯沃思依恋理论,已经深入中国年轻父母之心,并且深刻影响着他们对孩子的教养行为。

依恋关系——人类心灵的避风港

一天诊室里来了这样一位来访者小雯。她出生在一个三四线小城市的农村,是家里的长女,一年后弟弟出生。小时候她过的就是普通农村女孩的生活,家庭条件一般,可以吃饱穿暖,散养式,父亲常年在外打工,有时一年才回家一次。

家庭要重视培养幼儿的依恋行为

所谓依恋,就是指婴幼儿寻求并企图保持与另一个亲密的身体联系的一种倾向。其中对母亲的依恋最为突出。幼儿的依恋行为受到各方面的重视。美国哈莱·哈罗和马格莱脱·哈罗曾将恒猴在出生后6—12小时从母猴身边带开,关在另一个笼子里,幼猴离开母亲就显得焦躁不安,以后的生长过程中也不爱合群,不活泼,影响各种行为的正常发育。这类动物的行为研究结果。

婴儿如何看世界

近年来,婴儿发展科学实际上经历了彻底变革。研究人员给以观察为主的方法增添了新的技巧,他们因而能够探寻过去一直无法触及到的婴儿的内心世界.其结果引起人们的极大兴趣。科学家们放弃了婴儿大都是被动旁观者的观点。新的看法认为,婴儿不仅参与交际,而且充满好奇心,他们的情感世界之丰富和智力之发达令人吃惊。

许藤瓒、李雪麒: “你不必成为谁”

一只名叫鲍尔比的虫子在和朋友们玩捉迷藏,它凭借自身拟态和变形的超能力,完美融入所处空间成为其中一部分,并暗自兴奋着:我好棒!它们一定找不到我,会觉得我超厉害吧!事实是,小伙伴们各自找到了彼此,然后叽叽、兴高采烈地前往下一个目的地。

按摩绘本,最容易对孩子说爱的方式

身体,尤其是皮肤的接触,是打通孩子内心最有效的方式。作为一个深受"亲密育儿法"影响的妈妈,我和女儿在一起的时光,充满了无数个亲亲抱抱和"我爱你"。而每天晚上讲完故事之后,入睡之前,一个最不能省略的环节就是:"妈妈,来,挠挠背。"然后她趴在我腿上,我用自创的,结合了捏、按、挠和抚摸的"妈妈牌挠背大法"在她背上施展一通,很多时候,她直接就睡着了。

在孩子的心中种下“安全”的种子 你的孩子属于哪种“依恋型”?

形象地讲,依恋关系更像是亲子之间的情感信息'交流通道',通过这个'通道',妈妈能够准确地传递含义丰富的情感信息,并且这种情感信息的信息含量远远大于语言所传递的信息。每到开学季,各地幼儿园门外一定会上演一部部'生离死别'的大戏。如果你见过幼儿园外哭声一片的壮观场面,也算是体验了一回'生死别离.

一脚迈入社交敏感期

虽然对"认生"这个词耳熟能详,但眼看着原本不怕生人的孩子突然变了个样,连家里来个客人都不敢离开妈妈的怀抱,家长们就开始心里没底了。其实认生,正是宝宝一脚迈八社交敏感期的标志!认生和认知的关系宝宝的"认生",其实是有前提的。那就是宝宝能从众多的人脸中区分出妈妈的脸形了,虽然这在大人看来是十分简单的能力,列宝宝来说却是一件十分不容易的事,因为辨认人脸的能力需要宝宝感知、辨别和记忆能力发展到一定程度才能实现,这往往要经历几个月的进程。刚出生的时候,新生儿视力发育不够完全。

你属于哪一种依恋类型

依恋理论指两个人之间深厚而持久的情感纽带,当有依恋对象在场时,每个人都寻求亲密感并感到更安全。依恋理论最重要的两位奠基人,分别是约翰·鲍尔比与玛丽·安斯沃斯,但理论源头指向弗洛伊德。弗洛伊德首先提出“移情”概念,指的是我们会将过去的行为和情感模式应用于新的关系中。

伴侣要找性格相近的还是互补的?

什么样的性格才算合适,选择另一半是找性格相近还是性格互补的呢？社会心理学家西奥多·纽科姆在1961年进行过一个实验。他让性格相似的学生住在一起,也让性格相异的学生一起居住。结果发现,性格相似的同学彼此更友善,而且容易成为好友;而那些性格相异的同学即使天天生活在同一个屋檐下,依旧难以相互喜欢并建立友谊。大量的实验研究都证明了人际吸引的相似性原则。许多时候,正是因为那个人有着和自己相近的一些地方,才让我们对对方的好感爆棚,

隔代教养须谨慎

小女孩彤彤今年三岁,由于父母忙于工作,自两个月起,便由奶奶独自抚养,父母只半个月轮流回家看女儿一次,所以彤彤从小就十分依恋奶奶,对爸爸妈妈的概念比较模糊,见面也显得很生疏。平时比较任性,不爱说话,奶奶对她的要求百依百顺,稍有不适,便以哭来威胁。某天,爸爸妈妈回家,想和孩子一起睡觉,不料,半夜小家伙突然醒来,要找奶奶,大哭:"奶奶,我想死你了!"怎么也哄不好,只好将其送至奶奶身边。彤彤的反应在隔代教养的儿童中并不少见。

运用适时一致性沟通与儿童建立情感联结

情感联结是个体与他人形成和发展亲密关系的过程。社会性是人的本质属性,寻求和保持与他人的情感联结是人们日常生活中不可或缺的重要内容。英国精神分析学家和心理学家约翰·鲍尔比提出,依恋是指个体与他人之间的一种强烈、持久且亲密的情感联结,这种情感联结断裂会对儿童今后的心理健康发展产生很大的影响。

留守:抹不去哀伤抑郁的童年

几乎所有的儿童心理学家都曾指出过：个体心理健康发展的差异,都要追溯到童年时期父母对待他（她）的方式,以及个体在与已经建立情感联结的父母分离时所产生的情感体验。换句话说,个体的心理健康发展的必要条件是,婴儿和儿童需要体验到与母亲（或长期的代养母亲）的温暖、亲密和持续的关系,