基于麦肯锡7S模型的基层统计队伍建设探讨

基层统计队伍是政府统计工作的重要支柱,具有举足轻重的作用,基层统计队伍的整体业务素质水平关系到统计数据的质量和政府的决策效果。文章通过分析基层统计队伍建设现状,运用麦肯锡7S模型的七要素,即结构、体制、人员、技能、文化、战略、共同价值观来诊断当前基层统计队伍建设情况,分析存在的问题,探寻基层统计队伍建设的途径,提出队伍建设创新的思考。

基于麦肯锡7S模型视角下地方高校非高水平运动队的建设与管理案例研究

为更好地了解地方高校非高水平体育运动队的建设与管理情况,本文综合运用文献资料法、案例分析法等研究方法,选取云南省Y市一所地方本科高校为研究对象,以麦肯锡7S模型视角下审思其运动队建设和管理特点,从而揭发其启示。研究认为:地方高校非高水平运动队具有建立科学的人才培养模式、引领校园体育文化、为地方培养高素质体育人才等重要作用,应充分重视其发展。具体分析了该校运动队的7S发展模式,指出麦肯锡7S模型能为地方高校非高水平运动队发展模式提供借鉴,不同学校和运动队可根据自身发展情况参照模型进行相应的调整、设计与灵活运用,形成具有特色且可持续性发展的模式。

虚拟团队管理探析——以麦肯锡7S模型为思维框架

在互联网迅猛发展驱动下,虚拟团队这一远程协同工作的组织管理形式在全球范围内兴起与发展。然而,虚拟团队被广泛使用的同时也产生了大量的管理难题。如何优化与传统组织管理具有明显差别的虚拟团队管理愈发成为企业合理利用该组织管理形式的重点。麦肯锡7S模型作为经典的管理工具,在虚拟团队中亦可通过战略、结构、系统等七个方面提升其管理效能。基于此,拟通过以“麦肯锡7S模型”为思维框架,运用理论分析的方法探析麦肯锡7S模型对于虚拟团队管理的适用性。

农村互助养老服务供给困境及优化路径研究——以麦肯锡7S模型为分析框架

农村互助养老模式作为一种新型养老模式,是解决农村养老问题的一种有效路径,但在运行过程中,农村互助养老服务供给存在服务内容均等化、政策供给不足、供给结构同质化、技术与人才匮乏等问题。文章以麦肯锡7S模型为分析框架,通过对共同价值观、战略、结构、制度、风格、人员、技术七个维度的分析提出有效改善农村互助养老服务供给质量的优化路径,全面提升农村互助养老服务供给能力。

区县基层建筑国企科技创新管理的问题研判模型研究——基于麦肯锡7S模型的视角

本文以麦肯锡7S模型作为区县基层建筑国企科技创新管理的分析框架,从关键元素的共耦视角,提供了一种提升区县基层建筑国企科技创新管理质态的研判方式。

基于麦肯锡“7S模型”构建党建引领民办高校 “三全育人”体系的研究

随着我国高等教育的迅速发展,民办高校已经成为教育改革的重要组成部分。然而,如何构建符合我国国情、适应我国高等教育发展的“三全育人”体系,一直是民办高校面临的难题。麦肯锡“7S模型”对民办高校“三全育人”体系构建有重要的借鉴意义。基于麦肯锡“7S模型”,探究党建引领民办高校“三全育人”体系构建的相关理论,建立起以学生为中心的全方位、多维度的“三全育人”体系,以适应现代高等教育的需求,可以有助于提高学生的综合素质和实践能力,从而实现民办高校的可持续发展[1]。

以麦肯锡7S模型构建高效课程

当下,学校课程建设仍面临诸多问题,比如,学校课程建设的顶层设计不足、任务分工不清、制度保障不齐、评价体系不全等,导致稳定、优质、可持续的教育生态难以形成。面对上述难题,擅于分析企业组织发展问题并指明未来工作改进意见的麦肯锡7S模型或能为学校课程建设提供新视角和新帮助。

麦肯锡7s管理模型在医院科研发展的应用

本文将麦肯锡7S管理模型(Mckinsey 7S Model)(战略、结构、制度、人员、技能、风格和共有的价值观)应用于医院科研发展中,结合医院发展现状,适时调整发展战略,赋予组织机构一定的使命和任务,不断地更新管理制度,及时补充匮乏的研究的人力资源,常态化的对员工进行研究技能的培训,不断改善医院的积极向上、求实创新的学术氛围,塑造"医者"为医匠、师者、研究者三位一体的共同价值观,全面保障医院科研平稳快速发展。

基于麦肯锡7S模型的综合医院健康管理中心现状调查

目的了解综合医院健康管理中心的现状及发展中存在的问题和需求,为健康管理中心的发展提供重要参考。方法在文献研究和专家咨询的基础上,采用自行设计的调查问卷对"第8届中国健康管理服务业大会暨中华医学会第六次全国健康管理学学术会议"参会人员进行调查,用SPSS17.0对调查结果进行统计分析。结果综合医院健康管理中心现行的组织结构比较合理,组织制度比较完善,组织文化比较好,但组织的发展战略和人力资源结构存在不足。结论科学的发展战略、扁平的组织结构、健全的组织制度、良好的组织文化和合理的人力资源结构能够促进综合医院健康管理中心更快更好地发展。

普通高校非高水平运动队发展模式的实证研究——以麦肯锡7S模型为分析框架

为更好地了解普通高校非高水平运动队的生存与发展情况,以文献资料法、案例分析法和实地考察法,研究我国浙江省H市一所普通高等院校非高水平运动队的发展模式,解析其发展特点、经验与启示。研究认为,该校运动队的7S发展模式为:注重个性化发展与专项化训练刺激的核心战略、双中心的组织结构与权威关系、正式与非正式制度的规约引领、专业热爱与全身心投入的共同价值观、运动队发展竞争力的不断优化、低起点基础上自我管理的强化、教练员情感注入式的领导行为。其发展特点为运动员获得感基础上生发了组织认同,教练员领导行为影响下产生了价值内化,不同因素间具有作用补偿效应,形成了以技能因素为核心的结构关系;发展经验为拓展组织资源保障发展基础,优化组织功能维系发展稳定,建构组织文化保证发展效力;发展启示为以管理创新来化解资源困境,以学生需求催生发展源动力,以教练员执教水平推进发展。研究建议各高校运动队根据自身发展实情对7个因素进行相应的调整与设计,以打造自身独具特色的发展模式和优势;上级行政主管部门明确普通高校非高水平运动队的地位和待遇,并予以相应的资金拨付或政策支持,以打破制约发展的制度障碍。

当代中国政府社会管理创新——以麦肯锡7—S系统思维模型为分析框架

推进政府社会管理创新,以适应外部环境和内部条件的发展变化,是世界各国政府的恒新主题。本文以著名的麦肯锡7—S系统思维模型为框架,从共同理念(Shared Value)、战略(Strategy)、结构(Structure)、体制(System)、风格(Style)、人员(Staff)和技术(Skill)七个维度,探讨和分析了当代中国政府社会管理创新的进展和取向,为进一步推进政府社会管理的创新提供了一种全新的体现系统思维的视角和方略。

当代中国政府治理范式变革——基于麦肯锡7—S系统思维模型的一种探讨

变革政府治理范式,使之适应外部环境和内部条件的发展变化,是世界各国政府治理的恒新主题。而麦肯锡7—S系统思维模型为进一步推进我国政府治理范式的变革提供了一种全新的体现系统思维的视角和方略。由是观之,当代中国政府治理范式变革必须坚持如下方向:政府治理理念变革:从重效率到重公平;政府治理战略变革:从重经济发展到重经济社会和人的全面发展;政府治理结构变革:从竖直化到扁平化;政府治理体制变革:从单中心到多中心;政府治理风格变革:从行政管制型到公共服务型;政府治理人员变革:从传统人事管理到现代人力资源管理;政府治理技术变革:从人工型到电子型。在我国政府治理范式变革过程中,必须着眼整体统筹谋划,各个要素的变革必须配套进行并保持对社会环境的最佳适应状态。

基于麦肯锡7S模型的国有商业银行全面风险管理框架研究

2007年美国次贷危机在全球持续蔓延以来,银行业金融机构面临的风险更加突出,加强国有商业银行风险管理,提高全面风险管理水平成为当务之急。针对国有商业银行风险管理现状及存在的主要问题,提出基于麦肯锡7S模型的国有商业银行全面风险管理框架。

基于麦肯锡7S模型的大型丛书出版创新实践--以《中国航天院士传记丛书》为例

《中国航天院士传记丛书》记载航天历史、传承和弘扬航天的精神和文化,是一项庞大的系统工程。麦肯锡7S模型包括包括战略、结构、制度、人员、技能、风格和共同价值观这7大核心要素,将其应用于《丛书》这一大型项目的策划、出版流程,这种创新管理模式促进了战略统筹、全员参与、凝结共同价值观的有机结合,优化了组织结构,提高了出版效率,扩大了航天影响力。理论与实践相结合,可操作性强。

中国环境治理的体系转型与制度构建——基于麦肯锡7S模型的分析

中国现行环境治理体系存在治理战略不清、定位不明,管理分散、治理主体孤立、手段单一,整体性治理制度供给不足、法律制度间缺乏有效衔接与组合等弊端,亟需进行转型以便适应中央治理能力和治理体系现代化提升的时代需求。麦肯锡7S模型具有社会治理的普适性特征,可与环境治理形成结构对应,且具有整体管理的系统优势、符合现代治理体系要求的主体型构优势、便于执行的效率优势和制度绩效激励的强化优势,契合了中国环境治理转型的内生需求。中国的环境治理体系制度构建应从硬件和软件二维展开,硬件要素是中国环境有效治理的外部保证,包括环境治理战略、环境治理结构和环境治理制度;软件要素是中国环境有效治理的内部动力,包括共同理念、治理人员、治理风格和治理技术。环境法律制度的条理、改造、整合是整个治理体系构建的关键环节和关键要素。

麦肯锡7S模型与高职院校组织管理创新及实现——基于师生关系与师生冲突视角

麦肯锡7S模型是组织管理创新的有效工具,包括价值观、战略、结构、制度、人员、技能、风格等要素。通过增加环境要素和学习要素,可以构建组织管理创新9S模型,即价值观创新(以人为本、平等尊重)、战略创新(和谐管理、文化引领)、学习创新(预期性和参与性、自主性和整体性)、环境创新(视频工程、景象维护)、管理结构创新(柔性化、分权化、扁平化)、技术创新(管理网络化、信息共享化)、人员管理创新(管理现代化、技能专业化)、制度机制创新(全面管理、精益管理)、管理风格创新(文明管理、管理服务)。其基础是学校创新文化与创新制度,羽翼是创新元素与创新知识,主体是本件创新、硬件创新和软件创新的创新实现模型。

麦肯锡7S模型在高校战略管理中的应用初探

在现代社会中,作为社会组织的教育机构与企业有着许多相同或类似之处,完全可以借鉴企业的战略管理模式。可以预计,今后随着高校之间竞争的日趋激烈,各高校必将更加重视涉及学校长远发展的战略管理和研究,战略管理也将逐步在高校管理中居于核心地位,因此,麦肯锡7S模型在高校战略管理中具有指导性作用。

基于麦肯锡7S模型的高职教学管理创新

以麦肯锡7S模型为分析框架,从价值观(sharedvision)、战略(strategy)、结构(structure)、制度(system)、风格(style)、员工(staff)、技术(skill)七个维度,剖析目前高职院校教学管理创新的进展和取向。

麦肯锡的7－S模型与企业信息化建设

本文应用麦肯锡的7-S模型对信息化建设当中企业的方方面面进行分析,试图给信息化建设中的企业管理者一个条理化的分析框架,并提出了相应的措施.

高校志愿者社团建设创新与大学生自我教育能力培养——基于麦肯锡7S系统思维模型的探讨

高校学生志愿者社团建设是大学生自我教育能力培养的有效途径,文章以麦肯锡7S模型为框架,从理念价值观、战略、结构、制度、风格、人员和技术七个维度,探讨和分析了高校志愿者社团建设创新的进展与取向,为进一步提高大学生自我教育能力的培养提供体现系统思维的新视角和方略。