从“大象经济”中“解剖麻雀”——从三件中国新闻奖获奖作品说起

在第33届中国新闻奖评选中,由山东广播电视台创作的《“无钢”济钢重返500强》获得新闻专题类一等奖。这也是山东台围绕山东传统产业转型升级做文章连续第三年获得中国新闻奖。如何在快餐式的新闻消费环境中做出有厚度、有力度、有时代感的经济新闻报道?本文给出了很好的借鉴。

着眼大局 服务改革 解剖麻雀 推广经验 省政府召开江西洪都钢厂经营管理情况审计调查结果通报现场会

着眼大局服务改革解剖麻雀推广经验省政府召开江西洪都钢厂经营管理情况审计调查结果通报现场会朱英培副省长指出：省审计厅在履行审计执法监督职责的同时，着眼大局，帮助国有企业分析、总结经验，树立典型，积极服务于国有企业改革，是审计部门转换职能，认真贯彻落实党...

解剖麻雀 破除迷信

随着科学的发展,有神论的荒谬性愈来愈极更多的人所了解。但是,有神论的思想、观念,现在仍有它的传播市场。下面是我从近期报刊上顺手抄录的几则迷信案例,作为“无神论”教育的反面教材,解析于后: [例一]罗山县山店乡熊店村村民胡伟因1岁多的儿子胡成明夜间经常哭闹不已,夫妇二人不明其因。于是,在1994年12月17日,请来自称“七仙姑”、“阎王爷”的董建清、黄建军夫妇“诊治”。卡、撞、打等野蛮手法无效后,二人决定实施大“手术”:用剪刀剪开婴儿的阴茎皮、肚脐眼,口灌凉水冲“邪”后,用针缝住裂口,再用火钳点敲驱赶“妖怪”。

视频案例研究与教师专业发展的实践性探索与理性思考

视频案例研究已成为当前课程改革中凸现出来的一种新型、科学、有效的研究方式，这对教师专业发展实现快捷有效提供了新的载体。我校在实施三年主动发展规划中，选择了“以新技术促进教师专业快速发展”为主要项目，“让我们的教师成长在视频案例研究中”成为了我们的目标追求。本文结合我校“十一五”课题，通过案例举偶，对视频案例的制作与研究作理性思考与实践探索。

智能互联网时代本科线下课堂教学的“三维一体教学法”——以法学专业知识产权法教学为例

人才培养是高等教育的根本使命,智能互联网时代,在实现立德树人的教学目标上,线上教学灵智交流存在不及时的缺陷,而线下课堂教学在这方面则有不可替代的优长。"三维一体教学法"由解剖麻雀、进阶式、愉悦、对话四个核心内容构成,是线下课堂教学优长的集中体现。基于知识、素质、能力的关联和知识的广度之维,解剖麻雀教学法不但能够使学生获取知识,更能够使学生习得获取知识的方法;基于知识的深度之维,进阶式教学法成为必要;从人的本性出发,愉悦式的积极情感之维有益于培养学生的学习兴趣,增强其对知识的理解力,提高其获取知识的效率。同时,将教学广度、深度和态度三维交融在互动式的课堂对话中,有益于调动学生学习参与的积极性,提高学生的专注力,具有灵智交流、立德树人的整体功能。

应用写作课教师应先“下水”

在应用写作课教学中,教师面临的最大困惑就是缺乏应用文写作的亲身体验。虽然我们也能把书本上的知识化作甘泉酒向学生,但总好像有点缺乏“真情实感”,因而在教学中达不到娴熟运用、游刃有余的效果,也达不到让学生通过模写即可真正掌握的目的,致使学生走向社会后难以迅速适应社会的需求。要改变这一现状,我认为应用文教学应提倡教师先“下水”,即到现实中去摸真枪用实弹,

以重大主题报道服务中心大局——黄冈日报社和美乡村主题报道的创新实践

重大主题报道是党媒围绕中心、服务大局,做好新闻舆论工作、践行职责使命的重要载体。如何守正创新做好重大主题报道,推动实际工作,是党媒需要研究的重要课题。黄冈日报社今年推出的“和美乡村”重大主题报道,是一次媒体履职履责服务和推动中心工作的成功探索。

三线建设时期沪厂迁渝个案研究——以浦陵机器厂为例

浦陵机器厂是第一家内迁重庆的三线建设企业,是各方探索如何做好搬迁工作的“试验田”。为了迅速建成投产,中央部委、地方党委、政府和企业构建起统一联动的作战体系,开展设计革命,建筑施工中坚持破旧立新,在物资供给上做到了多部门同频共振,处理工农关系时注重互惠互利,实现了内迁企业与当地经济发展的良性互动。浦陵机器厂的迁建发挥了“解剖麻雀”的作用,为其他三线建设企业搬迁提供了有益借鉴。

我省县域"三农"问题现状及对策分析

最近我们带着农民增收难、剩余劳动力转移难等一些具有共性的问题,以我省四平市2区、2市、2县(铁东区、铁西区、公主岭市、双辽市、梨树县、伊通县)为重点,进行了一次解剖麻雀式的深入调查研究。我们认为,以下情况在整个吉林省县域"三农"问题中具有典型意义,故以此为样本作如下分析与思考。

运用系统论指导思想政治工作的一点尝试

系统论认为,在一个系统中的每一个要素都不是孤立的,它既在自己的系统之内,又与其它各系统发生各种形式的联系。运用系统论的观点来指导思想政治工作,可以调动各系统各层次作思想政治工作的积极性,提高思想政治工作的整体效应,使思想政治工作充满生机与活力。

学者论治学

学问之道有五:一曰,不欺人;二曰,不知者不道;三曰,不背所本;四曰,为世负责;五曰,不窃。 黄侃(我国近代著名语言文学家) 研究问题应当坚持四条原则: (一)要系统地研究问题。

实现“第二次飞跃”与工作方法

马克思主义哲学第一次从理论上科学地解决了人的认识的发展过程问题。毛泽东同志在这方面有独到的见解,进一步丰富和发展了马克思主义认识论的理论。列宁曾经指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理,认识客观实在的辩证途径。”(《列宁全集》第38卷第181页)毛泽东同志在《实践论》一文中进一步指出:认识的辩证过程首先是在实践的基础上实现由感性认识到理性认识的能动飞跃,这是认识过程的第一次飞跃。人们对某一客观事物的认识,经过感性认识到理性认识的飞跃之后,认识运动并没有结束,理性认识还必须回到实践中去,实现由理性认识到实践的能动的飞跃,这是认识过程中的第二次飞跃。

《外国文学答问三百题》编委扩大会议在镇江举行

高等师范院校外国文学研究会江浙沪粤分会,于一九八三年四月二十四日至四月二十六日在镇江市召开了《外国文学答问三百题》一书的编委扩大会议.研究会总会的两位负责人也出席了这次会议,并作了具体指导.会议着重研究《外国文学答问三百题》

要重视抓好典型

抓典型,是毛泽东同志历来十分重视并倡导的“解剖麻雀”的重要工作方法。

在市场开拓中怎样抓重点解难题

近年来,困挠和制约饮食服务企业在市场开拓中求生存谋发展的因素很多。其重点和难题是:小型饮食服务门店在推行各种承包经营的过程中,如何处理好国家、企业和个人者利益的关系;饮服门店大都是三四十年的老企业,门面陈旧,设备老化,加上越来越多的离退休职工。使企业在市场开拓中难以负重:各行各业纷纷涉足饮服市场,餐馆、旅社、理发店。

课外阅读之我见

阅读教学是国学精粹,课外阅读是学习语文的重中之重,课外阅读中,教师既要重点指导,更要协助学生选材,因势利导,帮助分析,使课外阅读与作文有机结合,在学中用,在用中学,良性互动。

光喊不足以成事

光喊不足以成事兰振洲前几年，某镇新商业街建成，但不知何故，政府为街道路面硬化的统筹资金并未专款专用，路面没有按计划如期硬化，结果晴天尘土飞扬，雨天水洼连片，给商家群众带来不便。此后镇领导每年都高喊“今年一定要硬化路面”，然而喊归喊，却没有真抓实干，...