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浓浓语文味 深深汉语情——特级教师黄亢美语文教学特色赏析
1
作者
赵玉琦
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005年第11期9-11,共3页
关键词
特级教师
黄亢美
教学特色
小学
语文教学
教学片断
识字教学
教学方法
下载PDF
职称材料
演绎汉字魅力,传承中华文化——特级教师黄亢美《人字家族》教学赏析
2
作者
肖康
《文教资料》
2015年第9期57-60,共4页
黄亢美老师是著名特级教师,在运用字理进行小学语文识字教学方面取得良好教学效果,对工作在一线的小学语文教师在识字教学方面起到示范引领作用。《人字家族》是黄亢美老师利用字理进行偏旁串字的一节示范课,作者选取其中部分教学片段,...
黄亢美老师是著名特级教师,在运用字理进行小学语文识字教学方面取得良好教学效果,对工作在一线的小学语文教师在识字教学方面起到示范引领作用。《人字家族》是黄亢美老师利用字理进行偏旁串字的一节示范课,作者选取其中部分教学片段,从学生感知—理解—感悟—积淀—传承的认知过程对其进行评析,发掘黄老师独特的教学方法和育人理念,并得出教学启示。
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关键词
黄亢美
字理教学
识字
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职称材料
题名
浓浓语文味 深深汉语情——特级教师黄亢美语文教学特色赏析
1
作者
赵玉琦
机构
北京教育学院宣武分院
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005年第11期9-11,共3页
关键词
特级教师
黄亢美
教学特色
小学
语文教学
教学片断
识字教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
演绎汉字魅力,传承中华文化——特级教师黄亢美《人字家族》教学赏析
2
作者
肖康
机构
广西师范学院
出处
《文教资料》
2015年第9期57-60,共4页
文摘
黄亢美老师是著名特级教师,在运用字理进行小学语文识字教学方面取得良好教学效果,对工作在一线的小学语文教师在识字教学方面起到示范引领作用。《人字家族》是黄亢美老师利用字理进行偏旁串字的一节示范课,作者选取其中部分教学片段,从学生感知—理解—感悟—积淀—传承的认知过程对其进行评析,发掘黄老师独特的教学方法和育人理念,并得出教学启示。
关键词
黄亢美
字理教学
识字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浓浓语文味 深深汉语情——特级教师黄亢美语文教学特色赏析
赵玉琦
《语文教学通讯(小学)(C)》
2005
0
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职称材料
2
演绎汉字魅力,传承中华文化——特级教师黄亢美《人字家族》教学赏析
肖康
《文教资料》
2015
0
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