巧用典故 情摄心魂——黄庭坚《寄黄几复》赏析

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁,治痛不蕲三折肱。想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

试谈新派诗之美学特征

我国的新派诗,指一九七六年粉碎“四人帮”以后,在诗坛上出现的一些表现力极强的诗歌.这些诗歌,突破了传统新诗的艺术手法和审美标准,一反传统新诗反映生活注重模仿的再现手法.而采取了象征、变形、艺术通感等具有再创造功能的,以表现为主的艺术手法.诗歌新,作者也新.这些诗歌的作者多为一些富有开拓精神的青年诗人,如顾城、北岛、舒婷、吕贵品、王小妮、才树莲、骆耕野、江河、杨炼、叶延宾等人.

阅读专题突破二 古代诗歌阅读

[考点解读]《考试说明》关于诗歌鉴赏部分的总体要求是:鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧;评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。'鉴赏形象',侧重把握形象内涵。'鉴赏语言',侧重领悟诗人语言锤炼的精妙、效果及不同诗人不同时代的语言风格。

一道诗歌题的多种变式训练

在对高考诗歌鉴赏试题全方位研究的前提下,将一道诗歌题进行多种变式设题训练,是很有必要的。这种变式训练不仅能体现高考命题的考查形式,也能体现高考命题的考查内容,让学生跳出题海,举一反三,收到以一代十的训练效果。下面,笔者就以黄庭坚的《寄黄几复》为例,进行多种变式训练设计。一、全国新课标卷模式阅读下面这首宋诗,完成1,2题。