黄河三角洲民间艺术在幼儿园艺术教育中的应用研究

文章以滨州A幼儿园为例,通过观察法、访谈法和文献法,从教师理念、目标制定、内容选择、组织实施、活动评价五个方面调查黄河三角洲民间艺术在幼儿园艺术教育中的运用情况,从成功的经验和存在的问题两个维度进行分析并提出一些建议与反思,以促进黄河三角洲民间艺术更好地在幼儿园艺术教育中运用。