黄河小北干流河段揭河底规律分析

"揭河底"现象是黄河高含沙洪水特有的一种泥沙运动方式。本文通过对历史"揭河底"水文资料的统计和分析,提出了历史"揭河底"发生的水沙条件、河道边界条件、河床淤积物组成,总结了其发生的规律。该研究进一步探讨了黄河小北干流河段"揭河底"冲刷现象的运动机理,充分发挥冲刷塑造窄深河槽的积极作用,减小了冲刷造成的危害,对在治黄中如何利用"揭河底"规律,趋利避害有一定的指导意义。

浅谈陕西黄河小北干流河段陕西黄河河务局水管体制改革

今年是水管体制改革全面实施以来的第六个年头,本文总结回顾了水管体制改革后陕西黄河河务局(以下简称陕西河务局)水利工程管理的运行情况,找出了存在的问题,提出了改善水利工程管理工作的建议意见。

例析基于学术情境的河流地貌试题设计

高考地理《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》指出,高考地理试题注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境。选择地理学研究成果作为试题的背景素材,是创设与学科发展相联系的情境的方式之一。河流地貌是自然地理的基础内容,是一轮复习阶段需要重点掌握的内容,也是主干知识。

浅谈“地表形态的变化”的专题解析

一、地表形态的变化考点梳理近几年高考全国卷对"地表形态的变化"这部分知识的考查,主要涉及外力作用对地表形态的影响,特别是流水的搬运和堆积作用。高考对这部分知识的考查侧重河流地貌的形成及发育、洪积扇地貌的特点、形成及发育、海岸地貌的成因及其变化分析,因此可以看出这部分知识已经成为了高考的高频考点。

立足高考真题研究 着眼综合思维培养——2019年全国卷Ⅰ第9～11题的启示

2019年全国卷Ⅰ重视对地理问题的探究,注重培养学生地理学科的思维能力。其中第9~11题以文字材料和黄河小北干流河段示意图结合的形式,从培养综合思维素养立意,考查了气候、河流、地貌等自然要素如何相互作用和相互影响,考查学生运用地理学科基础知识对地理事物和现象进行综合分析和推理的能力,揭示自然环境各要素之间的复杂关系。