信息类课程思政教育中黄河文化元素的应用策略研究

思想政治教育对于培养学生的核心价值观具有重要作用,文章以信息类课程思政教育为例,研究黄河文化元素在其中的应用策略,为学生提供有益的教育模式。分析信息类课程思政教育中黄河文化元素的应用现状,阐述黄河文化在信息类课程思政中的应用难题。从明确黄河文化元素在信息类课程思政教育中的应用定位、找准应用的切入点、优化信息类课程思政的教学主阵地、结合信息类课程思政教育的课程内容应用黄河文化元素、打造黄河文化元素应用于学习的第二课堂、构建黄河文化元素的课程思政教育小环境等方面,论述在信息类课程思政教育中黄河文化的应用策略。通过以上研究,提高学生的精神境界,完善对学生的核心价值培养。

“新国潮”涌动下黄河文化元素的视觉盛宴——河南卫视“中国节日”系列节目的新探索

当河南卫视《唐宫夜宴》节目出圈,不断登上热搜榜首时,人们频频惊叹,沉睡千年的历史长河里,传统文化是如此“好看”。唐三彩、莲鹤方壶和《千里江山图》等国家宝藏,不单单是藏在博物馆的历史,更是民族情怀的彰显,黄河文化的内核在5G+AR、VR数字技术的赋能下,被激发出全新的视觉表达形式,给人一种沉浸式的观看体验,营造出穿越时空的对话感,唐朝代表文物和作品都“活”了起来。“国潮”起万物生,“新国潮”涌动的背后是人们对传统文化的认同,也是民族自信的表达,更是文化符号“点石成金”传播的核心驱动力之一。

经典如何再生产:绘本中黄河文化元素的创新叙事

绘本是儿童了解世界的重要媒介和窗口。从我国原创绘本的题材来看,主要源自于黄河流域所孕育的诗歌、民谣、神话故事、传统技艺等,绘本也已成为黄河文化传播和传承的重要载体。选取具有民族特点的原创绘本,在对当前绘本中黄河文化元素的叙事表达及绘本的阅读模式进行梳理和分析的基础上,从创作者、读者、媒介等三个方面探讨如何更好地将黄河文化元素融入绘本创作中,实现黄河文化的传承和创新的问题。

新时代黄河文化元素数字化艺术传播的创新路径研究

新时代黄河文化元素与数字化艺术实现融合传播具有非常重要的现实意义,通过实际调查和文献查找,分析新时代黄河文化元素数字化艺术传播的必要性,突破黄河文化元素传播过程中存在的瓶颈现象,能进一步扩大其传播范围,为黄河文化元素发展注入全新活力。文章提出新时代黄河文化数字化艺术传播的创新要求,包括注重吸引青年兴趣、注重多层次多维度传播、注重全面科技支撑,同时打造全新的人员队伍、构建立体化传播矩阵、细分受众市场的创新路径,以此多方面协调融合,打造新时代黄河文化元素数字艺术传播体系,能为黄河文化在新时代实现长效发展发挥积极作用。