人物性格本原与社会本原的二重构——试析曹禺话剧《日出》中黄省三人物形象的塑造

曹禺在他所创作的经典话剧《日出》中，通过对人物性格本原与社会本原的深人挖掘，来重构和塑造黄省三这个次要角色的人物形象。把自己对人的境遇的关注、对人的命运的思考．以及命运对人的无情主宰和人对命运的无尽抗争．淋漓尽致地描述出来。他用话剧来表现人对生命的渴望．唤起人们的同情与思考。使人们能够充分感受到他那种“情感的汹涌的流。”

史循与黄省三的死亡意识比较

现代文学中史循和黄省三是颓废和失败人物的代表,这两个文学形象中所体现出的死亡气息留给读者和观众深藏心灵的恐惧感。作者把自己对时代的焦虑投射到人物个性的刻画和环境氛围的营造上,莎士比亚如此,茅盾和曹禺也是如此。

《日出》的结构艺术

在戏剧创作上,剧作家不能以现成的方式反映现成的对象,而必须以自身独特的感受、理解、表现的方式建筑独特的艺术世界。一个真正的艺术家不但不能重复别人,甚至不允许重复自己,他的每一部作品都打着鲜明的创新印记,提供着新的美感信息。正如别林斯基所说,“一个艺术家的作品尽管如何多种多样,他在任何一部作品或任何一条线上都不会重复自己”。(《别林斯基论文学》第六页)

试论《日出》的立体二重结构

《日出》的研究尽管取得了相当成绩,但仍有不少“问题”尚待进一步探讨。例如,作者一再强调,“《日出》里没有绝对的主要动作,也没有绝对的主要人物”,而这“‘损不足以奉有余’的社会,才是一个主要的角色”,陈白露和潘月亭、顾八奶奶、胡四等人“萍水相逢、凑在一处”,“互为宾主、交相陪衬,,然而我国评论界自三十年代起至今都坚持认为陈白露和方达生就是主要人物。这里无疑牵涉到《日出》

演员如何运用舞台支点

作为艺术,尤其是现实主义表演艺术,它有没有一些最基本的,能够帮助演员在创作中体现人物的性格和思想情感,揭示人物之间的关系及其矛盾冲突的手段相方式方法呢?这个问题值得我们研究和探讨。 苏联早期电影《列宁在一九一八》,通过一把小梳子,塑造了一个名叫马特维也夫的诙谐、幽默、机警、善战的可爱的活生生的艺术形象。斯坦尼在一堂表演小品课上。

另辟蹊径——记沪剧演员顾智春

顾智春,这位六十年代出了名的沪剧小生,曾在《罗汉钱》、《星星之火》、《芦荡火种》等戏中塑造了李小晚、高洪、郭建光等栩栩如生的艺术形象,给观众留下了深刻印象。二十年过去了,这位花甲老人并没有在沪剧舞台上消声匿迹,他另辟蹊径,在广阔的艺术天地里辛勤地耕耘着。十年浩劫以后,顾智春重上了舞台,可是一切都显得生疏了,嗓子沙哑了,手脚也不听使唤了。剧团内小生人材辈出,面对激流,是勇进?还是退却?顾智春虽然是个强者,但也不能违背自然发展的规律,年近花甲去扮演朝气蓬勃的青年小生。一位忠实的观众来信,既同情他的处境,又热情希望他奋发向上,另辟蹊径。顾智春必须从零开始,走自己没有走过的路。

《日出》穿插艺术琐谈

《日出》是一部很有特色的戏剧。它采取的是“人物展览式”的戏剧结构,侧重于生活“横断面”的描写。众多人物,多重矛盾冲突线,相对独立的许多“人生片断”和生活“横断面”皆以陈白露为中心联结,贯穿着陈白露心理矛盾冲突的曲折发展过程。然而这种联结贯穿不可能是机械的,而是犬牙交错、时断时续、相互穿插的。那么,剧作家是如何使众多的生活“横断面”有机地穿插组合而形成浑然一体的艺术整体的呢?稍作具体分析,就能从中找出一些规律性的东西。1、一个看上去是随意的穿插,不仅把另一种生活“横断面”巧妙地引入了剧情,而且对正在展开的矛盾冲突起到了突出和强化作用。如第一幕开头的一场戏。主要的戏剧冲突是陈白露与方达生。方达生听说多年前的女友堕落了,从远方的乡下匆匆赶来。

旧殖民地都市生活的一面镜子——试论戏剧《日出》

一在战斗的中国现代文学史上,曹禺是重要的戏剧家之一。曹禺的剧作,特别是他的《雷雨》和《日出》从问世到现在一直为人们所称道,保持着新鲜活泼的舞台生命,成为“五四”以来新文学运动发展历程中的重要收获。《雷雨》是曹禺的处女作,它是以诅咒封建大家庭的罪恶为其内容的。《雷雨》的演出曾轰动了当时的剧坛,为曹禺带来声誉,为他的剧作奠定了基础。继《雷雨》之后。

关于老子与哈耶克的一种比较

上海复旦大学经济学院韦森教授新近出版的《重读哈耶克》的代导论《良序社会运行的基本原理》,是他此前为哈耶克《通往奴役之路》新中文版所写的导言;其中引用的篇首题记＂天有显道,厥类惟彰＂,出自《尚书·周书》的＂泰誓下＂。2014年5月9日,韦森教授在＂哈耶克《通往奴役之路》写作和出版的时代背景＂的演讲中,首先引用的篇首题记依然是＂天有显道,厥类惟彰＂;接下来才是哈耶克的几段经典语录。

反问句的语速

学术界对反问句的语义讨论得较多,对反问句的韵律特征分析得较少,而反问句的语速就笔者所及,尚没有专题研究。语速的快慢也是反问句与询问句和陈述句在韵律上的一个区别特征。询问句和陈述句一般都采用正常语速。

戏剧教学应将学生角色化———农村中学戏剧教学有感

戏剧作为一种文学样式,出现在初中语文课本中,就其教学要求与小说、散文等应有所不同.初中戏剧的教学要求主要是让学生初步了解戏剧,学会感悟、欣赏戏剧.……

情人节之穷有穷爱法

爱,怎么爱?在2009年初,我们突然发现,没时间爱了,没银子爱了,更没心情爱了。股市低迷了,金融危机了,物价上涨了,收入下降了,计划搁浅了,心理恐慌了。我们光想着绝处逢生的活法了,还有谁记得平淡真情的爱法?我们怕穷,但我们更怕忘记了穷有穷爱法。

日出

黄省三由中门进。黄省三(胆小地)李……李先生。李石清怎么?(吃了一惊)是你!黄省三是,是,李先生。李石清又是你,谁叫你到这儿来找我的?黄省三(无力地)饿,家里的孩子大人没有饭吃。李石清(冷冷地)你到这儿就有饭吃吗?这是旅馆,不是粥匚黄省三李,李先生,可当的都当干净了。我实在没有法子,不然,我决不敢再找到这儿来麻烦您。

巧用多媒体 激活语文课

多媒体,作为信息时代的产物,凭借其形象性、趣味性、新颖性,当其运用于语文课堂上,结束了传统的教师唇耕舌耘、粉笔加黑板的单一教学手段,为语文课堂注入了新鲜的血液,为语文课堂带来了无穷的活力。精心制作的多媒体课件,既能激发情感,又能启迪思维。