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题名释“馘”
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作者
邬玉堂
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出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第2期62-66,共5页
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文摘
从古至今,无论传笺注疏,还是辞典字书,对于“馘”字的释义,或是或否,矛盾百出。我不揣简陋,试以甲骨文、金文和古籍所载,探释其义如下,实冀方家不吝赐教。 一 甲骨文“馘”字,颇多异体,隶定不一,归纳起来,大致有以下三种字形:(甲)“从百在戈下”之形,(乙)“从眉在戈下”之形,(丙)“从自在戈下”之形(此“自”为象形字横目在|下,与释“鼻”之“自”不同形)。这三种字形的“戈”字下所从之字的下部,
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关键词
隶定
容庚先生
夏侯渊
从古至今
饮至
隶释
黄馘
罗振玉
中国历代诗歌选
《康熙字典》
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分类号
H1
[语言文字—汉语]
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题名动宾结构和偏正结构的辨析问题
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作者
杨洪升
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出处
《绥化学院学报》
1993年第3期53-54,共2页
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文摘
古籍中的动宾结构和偏正结构,一般说来是容易区别的,但由形容词作使动词所形成的动宾结构与由形容词作定语所形成的偏正结构,有时却容易发生混淆,现举例辨析如下: 《庄子·列御寇》:“夫处穷闾隘巷,困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。”句中的“槁项”和“黄馘”都是动宾结构。“槁”和“黄”是由形容词充当的使动词,“项”
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关键词
动宾结构
偏正结构
黄馘
万乘之主
无甚高论
列御寇
从车
《古代汉语》
暖衣
王力
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名修改——高三作文升格解密
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作者
原贻芳
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出处
《云南教育》
2009年第Z1期56-57,共2页
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文摘
俄国作家契诃夫曾说过:"写作的艺术,其实并不是写的艺术,而是删去写得不好的东西的艺术。"修改能力是写作的基本能力之一,修改是写作过程中不可缺少的一道工序。"文不厌百改",从某种意义讲,作文是改出来的,不是写出来的。曹雪芹"披阅十载,增删五次",《红楼梦》终成名典,巴尔扎克惨淡经营,呕心沥血,《人间喜剧》方可撼世,古今中外名家均注重文章的修改就充分证明了修改的重要性。可见,修改是提高写作能力的—个重要手段。
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关键词
作文教学
阅卷老师
作文讲评
槁项黄馘
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名天机云锦用在我
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作者
王威
黄琳
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机构
保康一中
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出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2015年第3期12-13,共2页
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文摘
近几年,一些材料连续多年频繁出现在众多高考佳作中,如兵败乌江的项羽、归隐田园的陶潜、以月为伴的李白、赋诗赤壁的苏轼、精忠报国的岳飞、怀石投江的屈子、牧羊的苏武、出塞的昭君、抗金的岳飞、霸王乌江自刎、司马迁隐忍著《史记》、嵇康越名教而任自然……虽则都是在重复"昨天的故事",但因为作者巧于点化,旧材料也谱写出了新篇章。可见,材不在多,会用则灵。
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关键词
天机云锦
石投
越名教而任自然
精忠报国
屈子
濮水
则都
黄馘
庄周
授官
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分类号
K306.1
[历史地理—世界史]
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题名生活的诗意(二篇)
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作者
郑夏
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机构
大庆实验中学高三文科班
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出处
《岁月(原创)》
2007年第6期47-48,共2页
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文摘
安静,听——风之歌一向偏爱富于诗意浪漫的人,比如罗丹,比如泰戈尔。那一双双深邃灵秀的眸子,洋溢着热爱和期待,执着地望着远方。远方,定是有着灿若樱花的风景吧。
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关键词
弱柳扶风
花丛中
不知道
活着
声地
潮涨潮落
《瓦尔登湖》
梭罗
黄馘
瓦尔登湖
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名富贵于我如浮云
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作者
杨建华
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机构
金华汤溪高级中学
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出处
《中学生天地(高中学习版)(C版)》
2017年第6期34-35,共2页
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文摘
孔子说:"视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?"其实,观察一个人的富贵观,可能比观察一个人的行为、经历、习惯,更能深入地了解一个人。对比先秦诸子的富贵观,就是这样一件有趣、有益的事。纵横家对富贵的渴求表现得最直接。苏秦认为士子"屈首受书",目的就在取"尊荣"。
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关键词
所安
士子
阨巷
黄馘
万乘之主
所由
秦王
天地精神
人生价值
五乘
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分类号
B821
[哲学宗教—伦理学]
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