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针对初三学年的学生如何进行黏土课程的开发设置
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作者 李敬华 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第39期181-181,共1页
本篇所涉及的黏土包括超轻黏土和软陶,都是在国内新近流行的新型材料,由于她们都具有像魔法一样的极强趣味性和创意性,一经面世便迅速风靡。但由于国内流行时间太短,真正做得非常好的人很少,教学上更是谈不上什么优秀的经验可借鉴。而... 本篇所涉及的黏土包括超轻黏土和软陶,都是在国内新近流行的新型材料,由于她们都具有像魔法一样的极强趣味性和创意性,一经面世便迅速风靡。但由于国内流行时间太短,真正做得非常好的人很少,教学上更是谈不上什么优秀的经验可借鉴。而面对来我们实践学校来学习体验的孩子,为了让他们每次研学经历更丰富更有意义,总结8年的黏土教学经验,利用3年时间,针对不同学年的学生,不同年龄特征和动手能力的不同,终于开发出了有价值的教材,下面针对初三学年的学生重点谈谈我是怎样合理安排课程的。 展开更多
关键词 了解初三学生特点 黏土作品欣赏激发热情 黏土课程 丰富有创意 发挥学生想象力
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