带隐藏约束昂贵黑箱问题的自适应代理优化方法

针对带隐藏约束的昂贵黑箱全局优化问题,提出采用自适应转换搜索策略的代理优化方法。在转换搜索子步中采用与已估值点个数相关的标准差在当前最优点附近通过随机扰动生成候选点,以更好地平衡局部搜索和全局搜索。为更好地近似真实黑箱目标函数,采用了自适应组合目标代理模型。在50个测试问题上进行了数值实验,计算结果说明了所提算法的有效性。

电学黑箱问题例析

电学黑箱问题，往往就是给出电路中的几种电学现象，由于暗箱的种类变化多端，解无定法，所以在分析黑箱问题时，一般先判断黑箱内电阻的连接方式：若所测电压发生了变化，电阻通常为串联；若所测电流发生了变化，则电阻可能并联，也可能是电阻原来串联，后来一只电阻被短路（但电路中应有另一只开关），再由题中条件确定电阻的位置和数值．

中学物理电学黑箱问题研究

电学“黑箱问题”是指电学元件被封闭在一个“黑箱”内，在不能直接观察到元件的种类和组成情况下，通过应用万用表的探测或外部元件的连接，从外部表现，来判断其元件种类及电路组成的问题。

电学黑箱问题探究

黑箱问题是指对某一未知系统（黑箱），在不打开和不损坏真结构的情况下，通过实验来研究其内部结构的问题。研究黑箱问题对物理学的学习和探究意义十分重大，黑箱类试题对能力考查的层次属最高级。

应用替代定理解决电路黑箱问题的方法

本文利用电路分析中的替代定理研究了电路中的黑箱问题,通过三个实例阐述了替代定理的运用方法,并对该方法进行推广,总结出黑箱问题的一般解法。

电学黑箱问题举例

电学黑箱问题，往往就是给出电路中的几种电学现象，由于暗箱的种类变化多端，解无定法，所以在分析黑箱问题时，一般先判断黑箱内电阻的连接方式：若所测电压发生了变化，电阻通常为串联；若所测电流发生了变化，则电阻可能并联，也可能是电阻原来串联，后来一只电阻被短路(但电路中应有另一只开关)，再由题中条件确定电阻的位置和数值．

光学“黑箱”问题解法探讨

所谓黑箱问题，是指某未知系统(即黑箱)通过实验和推理来研究内部结构的问题，“黑”即“未知”，“箱”即“系统”，由于黑箱问题不仅检验光学基础知识掌握的程度，而且还能较好地培养和提高学生对问题的分析、判断能力以及联想、创造能力，故在近年来各类试题中黑箱型问题被广为采用．中学物理中所遇到的光学黑箱问题一般比较简单，但若不掌握正确的解题思路，采取胡猜瞎碰的方法，

电学黑箱问题例析

电学黑箱问题往往给出了电路中的电学现象，但因黑箱的种类变化多端解无定法，所以在分析黑箱问题时一般先判断箱内电阻的连接方式：若所测电压发生变化，则电阻通常为串联；若所测电流发生变化，则电阻可能并联，也可能是电阻原来串联后来其中一只电阻被短路（但电路中应有另一只开关）．电阻连接方式确定后，再由题中条件确定电阻的位置和数值．下面举例分析．

电学黑箱问题的解答方法

电学中的黑箱问题是一类难度较大的问题,这类问题难就难在将电路元件隐藏于黑箱中,它要求根据题给条件推断箱内的电路结构。解答这类问题应遵循从易到难,从简单到复杂的原则,其中只含有电阻的黑箱问题的解答方法是:

用电学仪器探索黑箱内的电学元件

黑箱问题属于根据所给结论，进行逆向思维，推断出已知条件的问题．黑箱问题是近年高考的热点之一，也是学生学习的难点．本文根据黑箱内电路的不同特点对电学黑箱问题进行了分类，并举例说明每类题的解答步骤．

怎样破解电路中的黑箱

2012年江苏高考物理第十题是有关电路中黑箱的问题，对此，许多学生感到无从下手，本文试对此类问题探究其破解方法．所谓电路中的黑箱问题，是指给出一个内部结构未知的电学系统的测试结果，求解系统的内部电路结构．其主要有纯电阻、纯电源以及闭合电路的黑箱．主要考查电路的连接及闭合电路欧姆定律的知识，综合性较强．解答此类问题，一般可根据欧姆定律和串并联电路的特点，从最小值电路人手，然后从最大值突破，再对每一电路逐一推测判断．此类问题一般答案不唯一．

有声思维法:解密教师课堂教学黑箱

有声思维法作为一种认知研究的实验方法,因其实用性、便利性而被广泛应用到教育领域尤其是课堂教学领域,并逐渐演变成一种独特的、有效的课堂教学工具。有声思维法是一种可以直接获取人类解决问题方法和知识洞察力的方法,成为教师破解课堂教学黑箱的法宝,其具体应用主要体现在三个方面:作为教师成长的路径、作为教师教学的策略与作为学生评价的方式。有声思维法在课堂教学中有着十分重要的应用价值:直接反应,有效提供信息;思维再现,有效传递信息。