省政府教育督导室对富裕等三县进行过程性督导评估

黑龙江省政府教育督导室于2002年11月24日至30日对尚未实现“两基”目标的富裕县、林甸县、杜尔伯特蒙古族自治县按照省政府的要求进行了评估。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室 北京市残疾人联合会关于进一步加强随班就读工作的意见

京教基二[2013]1号各区县教委、燕山教委:为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和教育部关于随班就读工作的有关精神,落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中关于保障残疾儿童少年受教育权利的各项要求,进一步加强和完善我市随班就读工作管理体制和运行机制,我们制定了《北京市残疾儿童少年随班就读工作管理办法(试行)》和《北京市各类残疾类别随班就读具体标准》。

天津市人民政府教育督导室常务副主任、市教委主任靳润成在天津市教育督导工作会议上的报告

(2009年12月28日)一、关于教育督导工作的回顾回顾我市教育督导工作的历程,我们主要做了四件大事:(一)组建教育督导机构和督学队伍,为教育督导提供组织保证1988年,天津市教育局教育督导室成立,标志着我市督导机构恢复。2000年5月,我市机构改革组建新的教委。

中共北京市委教育工作委员会 北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于依托社会大课堂完善中小学实践育人体系的指导意见

京教基一[2018]8号各区委教工委、区教委、区政府教育督导室:近年来,市教育两委一室大力推进育人方式改革,不断强化实践育人功能,通过丰富和拓展学生实践活动,积极培育和践行社会主义核心价值观,促进中小学生提高综合素质,取得了良好成效。

有限的时间 无限的财富--天津市和平区人民政府教育督导室挂职锻炼心得体会

2018年8月31日至2019年1月份,在天津市和平区人民政府教育督导室进行为期一学期的挂职锻炼。四个月的挂职学习给了挂职教师以深刻的体会,学到了许多在他们以往的教学生涯中没有接触到的东西。既体验到了教育行政工作的乐趣与挑战,又懂得了部分教育政策的精髓。回顾挂职锻炼生涯,时间虽然短暂,但却给他们留下了许多的感动和思考。通过这四个月的学习,他们不仅了解到天津和平区各学校竞相提高教育教学水平,而且区委区政府及区教育局大力整合各类优势资源,调动各方力量,为创新教育理念和提高教育教学水平提供有力的保障。

奋督力导开新局 真评实查创佳绩--2021年县政府教育督导室工作回顾

一年来,靖远县人民政府教育督导室工作在上级教育督导部门的关心指导下,在教育局各股室和各教管中心、学校的紧密配合下,认真贯彻执行党的十九大及十九届历次全会精神,深入落实习近平总书记关于教育的重要论述,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实提高政治站位,积极参与各种学习教育活动,切实履行教育督导职责,以强化县区政府教育职责、促进全县义务教育均衡发展、规范办学行为等方面为重点,依法履行监督、检查、评估、指导的教育督导职能,扎实开展教育督导工作,推动解决教育热点难点问题,着力为靖远教育改革发展稳定保驾护航。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发《北京市人民政府教育督导室教育评估监测项目委托实施管理办法》等四个文件的通知

京教督[2017]4号各区教委、区政府教育督导室,各高等学校,各直属单位:为进一步规范委托第三方机构实施教育评估监测工作,根据北京市教育委员会。

全面改善薄弱学校办学条件 回应人民群众对教育的新期待——访国家督学、天津市人民政府教育督导室副局级督学闫国梁

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策,也是近几年连续列入中央政府工作报告的重点工作之一,还是打赢教育脱贫攻坚战的“主要战场”之一。截至去年8月底,中央财政已累计投入专项资金1336亿元,带动地方投入2500多亿元,全国新建、

上海市教委 市政府教育督导室关于印发《上海市本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》的通知(沪教委规[2021]6号)

(2021年7月8日)各本科高等学校:根据《教育部关于印发<本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)>的通知》(教督[2020]5号),经研究,制定《上海市本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》。现印发给你们,请遵照执行。上海市本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)第一章总则第一条为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,加强和改进上海市高等教育督导评估监测,保证本科人才培养基本质量,根据《教育部关于印发<本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)>的通知》(教督[2020]5号),制定本实施细则。

北京市人民政府办公厅转发市教委市政府教育督导室关于进一步完善对区县人民政府实施素质教育工作进行督导评估制度意见的通知

各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:市教委、市政府教育督导室《关于进一步完善对区县人民政府实施素质教育工作进行督导评估制度的意见》已经市政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发《关于进一步加强学校内部督导工作的指导意见(试行)》的通知

京教督[2017]15号各区教委、人民政府教育督导室,各高等学校、中等职业学校:为建立健全学校内部督导工作体系和工作机制,统筹指导、规范各级各类学校内部督导工作,提高学校办学质量和育人质量,促进学校内涵发展。市教委、市政府教育督导室制定了《关于进一步加强学校内部督导工作的指导意见(试行)》。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发北京市区县政府、教委、中小学校、幼儿园全面实施素质教育评价方案(试行)的通知

各区县人民政府,各区县教委、政府教育督导室,各中小学校、幼儿园:党的十七大提出"优先发展教育,建设人力资源强国",为全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,市教委、市政府教育督导室依据国家教育法律法规和中央有关教育工作的新精神,在认真总结实践经验的基础上,结合本市教育改革发展的新情况和教育督导评价工作的新要求,对《北京市区县政府、教委。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发北京市义务教育均衡发展状况督导评价方案(试行)的通知

各区县人民政府,各区县教委、政府教育督导室:为贯彻落实党的十七大精神和《义务教育法》的有关法律条款,根据市委、市政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》(京发[2007]17号),市教委、市政府教育督导室制定了《北京市义务教育均衡发展状况督导评价方案(试行)》(以下简称《评价方案》),经市政府同意,现印发给你们,请根据《评价方案》内容和本地区实际组织督导评价工作。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于实施初中建设工程的意见

各区县教委、督导室: 为了进一步加强我市初中建设工作,提高初中教育整体水平,促进初中教育均衡发展,推动首都教育现代化进程,根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和中共北京市委、北京市人民政府《关于实施首都教育发展战略,率先基本实现教育现代化的决定》精神,市教委决定从2005学年起,用五年左右时间实施"北京市初中建设工程"。为此,提出如下意见:

北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发中小学校德育工作评价要点的通知

各区(县)教委、区(县)人民政府教育督导室: 根据北京市中小学德育工作会议精神,现将《中小学校德育工作评价要点》印发给你们,请结合实际,认真实施,加强对本区中小学校德育工作的评价与督导工作力度,切实保障学校德育工作的落实。

北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于进一步治理利用培训机构选拔学生干扰义务教育阶段入学秩序行为的意见

京教基[2009]9号各区县教委、政府教育督导室:为贯彻落实《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》(以下简称《实施办法》),切实维护中小学正常的教育教学秩序,经市委教育工委市教委2009年第7次书记主任办公会研究,现就进一步治理利用培训机构选拔学生,干扰义务教育入学秩序行为提出如下意见。一、深刻认识当前利用培训机构选拔学生。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于实施小学规范化建设工程的意见

京教基[2007]38号各区县教委、各区县政府教育督导室:为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(教基[2005]9号)

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知

京教基一[2013]2号各区县教委:减轻过重课业负担是中小学生健康快乐成长的现实需要,是全面实施素质教育的基本要求,也是人民群众普遍关心的热点难点问题。为进一步加大减负工作的力度,细化工作标准,强化规定要求,经市委教育工委2013年第4次工委委员会讨论通过,现就切实减轻中小学生过重课业负担提出如下要求:

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知

京教基一[2017]17号各区人民政府:根据国务院办公厅《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(国办发[2017]72号)要求,为进一步提高我市义务教育巩固水平,结合实际情况,现就有关工作通知如下:一、提高认识。

北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见

京教基一[2014]4号各区县教委:市教委、市政府教育督导室《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》(京教基一[2013]2号)施行以来,我市中小学减负工作取得了积极成效,但仍然存在不规范的教学行为,应进一步加大工作力度。为贯彻党的十八届三中全会和市委十一届四次全会精神,深化教育综合改革,标本兼治减轻学生课业负担,结合教育部《关于开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动的通知》(教基一厅函[2014]13号)