边远贫困山区农村寄宿制学校建设研究——基于贵州省黔东南州“两山”地区的实证调查

寄宿制学校的本意是集中优势资源办学,保证教育公平,使适龄儿童得到良好的教育,但从实际办学情况来看,却又产生了新的不公平。寄宿制学校不仅推迟学生的入学年龄,耗费学生更多的回家时间,不同程度加重学生家庭的经济负担,而且面临办学规模越来越大、适龄儿童越来越少的尴尬,还在一定程度上剥夺了寄宿生的课外活动权。为破除农村寄宿制学校建设中的公平缺失问题,政府应构建多元投入机制,强化师资队伍建设,建立并完善学生餐费补助标准和学生车费补贴政策,对学校选址进行科学规划和合理布局。

数字金融发展提升“两山”转化水平了吗?——来自西部民族地区的经验证据

在数字经济的大背景下,利用数字金融打破“资源诅咒”效应,提升西部民族地区“两山”转化水平,将“生态高地”转变为“经济高地”,对于实现全体人民共同富裕至关重要。本文利用2011—2020年我国西部民族地区省际面板数据,实证考察了数字金融发展对“两山”转化水平的影响和作用机制。基准回归结果表明,数字金融发展显著提升了我国西部民族地区“两山”转化水平。从分项指标来看,数字金融发展对“金山银山”的提升作用显著大于其对“绿水青山”的影响。异质性分析结果表明,在市场一体化程度更深、人力资本水平更高和资源禀赋更好的地区,数字金融发展对“两山”转化水平的提升作用更明显。机制分析结果表明,数字金融发展可以通过提高技术创新能力和促进产业结构优化升级提升“两山”转化水平。本文的研究为进一步提升我国西部民族地区“两山”转化水平,实现全体人民共同富裕提供了决策参考。

“两山”理论视域下阿勒泰地区冰雪产业发展研究

习近平总书记“两山论”在冰天雪地环境中的延伸,为我国冰雪产业发展作出重要指引。通过分析阿勒泰地区冰雪产业发展面貌,得出其中蕴含推动生态文明建设、培育绿色经济功能、传承中国冰雪文化、助力“健康中国”实施等价值内涵。同时也存在冰雪资源开发粗放,生态保护措施滞后;产业发展基础薄弱,阻碍创新能力提升;数字技术应用滞后,制约产业持续转型;冰雪文化传承有限,市场消费动力不足等关键问题。提出构建现代绿色冰雪产业体系,厚植“两山”理论生态发展理念;完善基础服务水平能力建设,推动冰雪人才服务智慧化转型;加快绿色数字技术创新运用,赋能冰雪产业发展新质生产力;夯实“人类滑雪起源地”根基,为冰雪内涵式发展注入动力等优化路径。通过践行“两山”理论,推动阿勒泰地区冰雪产业高质量发展,以期为落实党的治疆方略作出更大贡献。

民族地区生态农业技术转型的“两山理论”实践研究——以广西为例

“两山理论”是习近平生态文明思想的重要内容。民族地区生态农业技术转型必要性主要体现在保护生态环境、提高农业产量和质量、促进农民增收和农村经济发展以及传承民族文化等。广西通过“两山理论”实践,积极探索生态农业技术转型路径,为我国其他民族地区生态农业发展提供了有益借鉴。广西生态农业技术转型的“两山理论”实践面临生态农业的定性不明确、技术推广与应用不足、产业链条不畅、技术培训与服务体系不完善、政策支持与保障机制不够完善的困境。因此,需要通过明确生态农业的定性与廓清生态农业的类型,完善生态农业技术转型的法律法规体系和生态农业产业链,优化生态农业技术培训与服务体系,完善生态农业技术转型的监督与救济机制,实现民族地区生态农业的高质量发展。

基于“两山”理论的秦岭北麓乡村空间营建策略研究

空间营建是秦岭北麓乡村地区“两山”实践的重要保障.研究提出在乡村“资源-资产-资本”的转化过程中,应构建“两环节、三层次、多主体”的“两山”转化空间营建路径:以生态基础培育和多元增值开发为两大空间营建环节,构建“区域→单元→地块”三层次营建体系,建立多主体参与共赢的营建机制.研究以西安鄠邑区为例,梳理其在大都市圈发展背景下“两山”转化的乡村空间营建问题,提出“要素统筹、生境修复、产居转型、有序共建”四方面空间营建策略,形成地域适宜性的绿色共建模式,以期为地区乡村振兴和高质量建设提供借鉴.

西部民族地区“两山”转化指数测度及对共同富裕影响效应研究

文章从“绿水青山”和“金山银山”两个维度测度了“两山”转化指数,从发展性、共享性和可持续性三个维度测度了共同富裕发展水平,利用2011—2020年西部民族地区省域面板数据实证考察了“两山”转化对共同富裕的影响效应和作用机制。研究发现:在我国西部民族地区,“两山”转化显著推动了共同富裕的实现,且产业结构升级是“两山”转化推动共同富裕实现的重要传导机制,“两山”转化通过促进产业结构高级化和产业整体结构优化加快共同富裕发展;“两山”转化与共同富裕发展间的正向关系存在显著的异质性,在“绿水青山”程度较高、第三产业占比较高、科技发展水平较高以及政府转移支付较高的情境下推动作用更明显。

“两山”理论视域下民族地区生态产品价值实现机制与政策保障体系建构

“加快少数民族和民族地区发展,提高把绿水青山转化为金山银山的能力”是习近平总书记对民族地区处理好发展和保护问题提出的重要要求。“两山”理论科学揭示了发展和保护两者之间的辩证统一关系,把绿水青山转化为金山银山的重要途径之一即是生态产品价值实现。鉴于此,本文基于“两山”理论,以民族地区生态产品价值实现为研究对象,从理论层面梳理了生态产品价值实现的国内外研究动态,从实践层面分析了民族地区生态产品价值实现的主要现实困境;在此基础上,分析了民族地区生态产品价值实现机制的内在逻辑和形成机理,并有针对性地建构了民族地区生态产品价值实现的“五大机制”和“六位一体”的政策保障体系。

水稻新品种深两优5814在黔东南州地区的引种表现及高产栽培技术

介绍了杂交稻新品种深两优5814在黔东南州地区引种的特征特性及产量表现,并从种子处理、适时播种、培育壮秧、合理密植、肥水管理、病虫害防治、适时收获等方面总结了该品种的高产栽培技术,以期为该品种的推广种植提供参考。

鄂东南地区两周时期青铜产业链形成探析

以鄂东南地区两周时期青铜产业链为研究对象,通过文献查阅和考古观察,对两周时期以铜绿山为代表的探矿、开采、洗矿、冶炼等生产环节全过程,及矿工活动、生产管理进行研究,认为鄂东南地区两周时期铜矿开采生产活动已经形成较为完整的采冶产业链。同时对青铜产业链的形成与长江中下游新石器时代文化发展,中原地区对长江中下游铜资源的需求,长江中下游地区青铜开采冶炼技术发展,楚国的壮大扩张与楚文化的相互关系、文化背景进行分析探讨。

“两山”思想下山东平原地区乡村建设探析——以菏泽市牡丹区为例

党的十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式。在介绍分析浙江省践行"两山"思想、建设美丽乡村成功经验的基础上,以山东省典型平原城市菏泽市牡丹区为例,着重阐述近年来菏泽市牡丹区乡村建设现状和在乡村建设中存在的主要问题,在乡村规划、基础设施、创新思维、体制机制等方面剖析问题产生的主要原因,并从夯实环境制度保障、培育新型职业农民、提升乡村治理水平、推进城乡融合发展4个方面,探索提出在"两山"思想下山东省平原地区美丽乡村建设的可选路径。

“两山”理念下的民族地区生态旅游发展探析——以甘南藏族自治州为例

习近平同志提出的"两山"理念是马克思主义生态观中国化的最新成果,体现了中国经济向绿色发展方式转型的要求。鉴于此,文章从"两山"理念的辩证统一关系出发,分析民族地区和生态旅游的契合性,并对甘南藏族自治州生态旅游资源的保护和发展策略进行剖析,为甘南州生态旅游发展提供理论和实践借鉴。

实现“两山”跨域式发展的必要性与能力架构研究——辽宁民族地区为例

"两山"跨域式发展是要在确保绿水青山的前提下追求经济的高质量绿色发展。对于民族地区而言,实现"两山"跨域式发展是势在必行的,以辽宁民族地区为例,通过现状分析,总结归纳出民族地区实现"两山"跨域式发展的必要性。在此基础上,从资源利用、绿色发展、"两山"认知、环境保护等四个层面进行相应的能力架构分析,以确保"两山"跨域式发展目标的实现。

“两山”地区煤矿区全过程生态保护性开采模式研究与探讨

煤炭资源的开发对京津冀燕山、太行山地区生态环境破坏较为突出,为了实现“两山”地区生态修复,因地制宜,将生态工程、矿业产业与创新技术深度融合,多学科交叉,提出“两山”地区煤矿区基于充填开采的全过程生态保护性开采模式,实现生态环境被破坏后由修复向源头防护的转变。同时,提出应进一步加快煤矿区全过程生态保护性开采模式配套技术的研发和推广应用,深化政策支持,不断丰富煤矿区全过程生态保护性开采模式的内涵,全面提升煤矿区生态保护性开采模式的适用范围与服务能力。

后发地区贯彻“两山”理念的生动实践及其启示——以张家界市永定区为例

“两山”理念来源于马克思主义生产力论、环境生产力论,出发点体现了其人民性,理论本身体现了其科学性,落脚点则体现了实践性。近年来,湖南省张家界市永定区坚定不移践行“两山”理念,积极探索“两山”理念的转化路径,通过加大生态系统保护与修复力度、发挥政府的公共管理服务职能、鼓励企业和社会各界积极参与、提高市场机制的配置效率等措施,在实现区域生态和经济良性发展的根本路径上进行了有益探索,为我国生态环境优良的后发地区发展提供了较好的范本。

“两山”理论在大理地区的生动实践

“两山”理论是在生态环境问题亟需解决和人民对美好生活的需要的背景之下提出的,打破了之前对经济发展和生态环境之间对立关系的惯性思维,从经济与生态的协同发展、坚持生态优先的选择论、实现生态经济的有机转化的三个维度来阐述。大理深入贯彻“两山”理论,探索出了生态优先、绿色发展的可持续发展道路,为边疆地区的生态文明建设提供了宝贵的经验,为高原湖泊治理提供了可行性方案,彰显了“两山”理论的科学性和可行性。

辽宁民族地区“两山”能力水平指标体系的理论构建与转型路径研究

“两山”理论与绿色转型、绿色发展理论是相辅相成的,在“两山”理论视角下探索绿色转型和发展之路是一种科学决策。辽宁民族地区正处在“两山”跨域式发展的关键时期。本文在借鉴国内专家学者已有研究的基础上,尝试构建了民族地区“两山”能力评价的理论框架即指标体系,研究发现了辽宁民族地区居民对“两山”理论的认知程度并不高,民族地区的资源、生态、经济发展等方面还存在很大能力提升空间。鉴于此,从产业绿色转型、生态产品价值的实现、资源利用效率提升以及改善教育和认知水平等四个方面,分别提出相应的转型路径及发展措施,以期为实现辽宁民族地区经济的高质量、绿色发展提供一定的研究借鉴和基础。

“两山”理论视角下的陕南地区经济高质量发展路径研究

习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的论断,标志着“两山”理论的诞生,打破了传统的生态环境与经济发展相分离的认识,强调了绿色发展在区域经济高质量发展中的重要作用。本文通过对“两山”理论的经济内涵进行阐述,同时基于新时代经济高质量发展思想的相关内容,系统地对陕南地区经济发展的现状、存在的问题及原因进行深入分析,从而为陕南地区实现经济高质量发展提供路径选择。

支撑“两山理念转化”实践的国土空间规划路径——以浙江省丽水市为例

核心提示浙江省丽水市是践行"两山理念"的先行地区之一,也是全国首个生态产品价值实现机制试点市。在本轮市级国土空间总体规划编制中,丽水大力探索国土空间规划支撑"两山理念转化"实践路径,从国土空间规划层面研究解决生态地区"散""弱""贫"的发展困境,在以更高效规划管理机制保障"两山理念转化"等方面进行了探索和创新。

“两山”理念引领下丽水人才队伍建设的思考

作为"两山"理念重要发源地之一的丽水,在人才队伍建设上存在人才资源总量不足、高层次人才数量偏低、人才分布不均衡、人才队伍结构不尽合理以及人才流失严重等问题,存在这些问题的原因主要有:缺乏"引才育才留才"的经济基础,缺少"用才重才""发展人才"的浓厚氛围以及情感关怀不够、教育支撑力度较弱。为改变这种现状,应以"两山"理念引领地区生态建设,为人才队伍建设创造良好的环境氛围;以"两山"理念引领组织生态建设,为人才队伍建设提供有力的保障;以"两山"理念引领教育生态建设,为人才队伍建设搭建桥梁。