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题名提高职业学校教师教学能力的实践研究
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作者
黄芳芳
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机构
贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县中等职业学校
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期373-375,396,共4页
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基金
2015年黔南州级基础教育科研课题,编号:2015B155。
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文摘
随着服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显,近年,国家大力发展职业教育,给职业学校带来机遇和挑战,教师教学能力是推动职业教育发展的关键,通过分析黔南州教师教学能力现状和学生学习能力现状,研究提高某职业学校教师教学能力的策略。
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关键词
黔南职业学校
教学能力
提高
实践研究
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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