论硅谷的超常型默示知识管理制度及其对中国的启示

硅谷之所以成为美国原始型创新经济的代表,其奥秘在于其超常型默示知识管理的制度系统。硅谷超常型知识管理的制度环节大致为:促使年轻人自我发现超常型默示知识的诱导制度;对超常型默示知识进行可持续评价的特殊机制;超常型默示知识的竞争和超越机制;促进超常型默示知识拥有者合作的隐型组织模式;超常型默示知识与超常型明示知识之间的相互激励机制。美国硅谷超常型默示知识的管理制度对中国在深化教育、人事、产权、组织等制度方面的改革,形成原始性创新能力具有重要的启示。

企业家行为对企业默示知识转化的影响研究

默示知识是人类知识的主体内容,企业的核心竞争能力很大程度上取决于企业的默示知识,默示知识转化也成为企业成长的核心动因。默示知识可以在不同主体之间转化,也可以在不同知识形态之间转化。在默示知识转化过程中,企业家具有重要作用,企业家是企业默示知识的重要源泉,是默示知识转化的最主要推动力量。企业家行为不仅影响默示知识的转化路径和方向,更主要的是影响知识主体的知识转化意愿、知识转化距离和知识转化环境。尽管企业家的创新活动、管理协调和判断性决策等行为对上述因素的影响存在差异,但最终都会影响默示知识的转化效率。

波兰尼默示知识理论与哈耶克方法论个人主义

默示知识的概念首先是由波兰尼提出的,将其运用于经济演化,获得了巨大成功。文章探讨了波兰尼默示知识的基本内容,并讨论了其在经济学中的应用,在此基础上指出了哈耶克方法论个人主义在经济学方面的缺陷。

基于默示知识的高职数学教育探究

根据高职教育培养目标,以认知中的默示知识为切入点,对在高职数学教学中如何提高知识学习效度,提升学生数学素养,培养学生创新意识进行了一定的分析与研究,提出了一些供大家探讨的教学观念和方法,旨在为高职数学教育中存在的一些困境的解决寻求一种突破。

中国需要建立超常型默示知识的管理制度系统

方竹兰、于畅撰文《论中国原始型创新的流程及其治理机制》指出，中国正面临从模仿型创新向原始型创新的跨越。超常型默示知识是原始创新型人力资本所特有的知识，也是原始创新能力的源泉。中国正经历从改良型创新经济阶段向原始型创新经济阶段的转型，尤其需要建立超常型默示知识的管理制度系统：1．转变以常规型知识为主导的知识认知模式，确立以超常型默示知识为主导的知识认知模式，建立有利于年轻人创新创业的科学的知识理念系统；2．以新的知识认知模式指导教育改革，把培育青少年的超常型默示知识作为教育的首要任务；3．进行原始创新型人力资本的制度建设，深化行政等级为特征的人事制度的改革；4．构建新的知识管理的组织结构；5．创新超常型默示知识的复合产权制度；6．推进超常型默示知识的自治型评价。

知识经济与宏观管理新视角

在知识经济时代,数字化的知识和信息成为关键性生产要素。知识经济的核心知识投入是超常型知识,其中又以超常型默示知识为本。这种知识更多地依存于儿童和年轻人,具有自我开发的特征。应用超常型默示知识的超常型劳动具有相对垄断价值,这是创新活动垄断利润的根源。知识经济对政府的宏观管理提出了新挑战。政府应树立以知识资本为主线的经济增长管理理念,充分发挥知识资本的无限累积性和溢出效应;并树立以知识资本制度建设为主导的宏观管理新视角,建设与知识经济相适应的教育系统、宏观制度系统、科技经费管理体制和科技成果转化机制。如何保护和激励原始型创新者的超常型默示知识,成为知识经济时代宏观管理的核心问题。

著作权默示许可的法律性质分析

著作权默示许可是知识产权默示许可的一个下位概念,对著作权默示许可是权利限制的一种方式还是属于著作权许可使用合同关系存有争论。对著作权默示许可行为进行定性应当追本溯源,进而将之与合理使用、法定许可使用等权利限制制度进行比较,最后以意思表示为支撑展示著作权默示许可与许可合同的契合性,可以确定著作权默示许可是基于当事人的自由意志而选择的法律行为,是著作权人对其权利的一种自我限制。

知识创造刍议

论述知识的内涵与形式,知识创造的形式以及知识创新的基本特征。

创新型企业发展过程中的政府职能研究——基于知识转化的视角

本文从知识类型转化的视角分析了创新企业发展过程中政府职能的变化。通过对北京20多家国有企业事业单位、私营企业、社会组织等的调查,结合理论总结了当前我国创新企业发展过程中存在的四大方面的问题:“见物不见人”的陈旧观念与创新发展过程中人力资本价值的矛盾;创新的不确定性与政府的确定性管理之间的矛盾;缺乏对思维与认识边界扩展的政策;创新发展与企业成长中政府边界与市场边界的矛盾。最后,按照政府职能转变的紧迫性,建议推动创新型人力资本定价;改变创新成果的认定方式;将原本的产业政策扩展成创新政策与竞争政策;学习日德的创新模式。

新经济运行中超常型知识应用研究

知识资本推动经济长期增长的奥秘在于原始型创新者对超常型默示知识的应用,如何保护和激励这一行为,是新经济运行中宏观管理的核心问题。因此,新经济宏观管理的货币财政政策要围绕原始型创新人才的创意实现过程展开:超常型默示知识个体萌发阶段,政府需要提供自由创意的制度环境;超常型默示知识群体合作阶段,政府需要提供科技成果转化的制度环境;超常型默示知识外显为超常型明示知识阶段,政府需要规范生产品牌的高质量制度环境;超常型知识常规化传播阶段,政府需要提供公平竞争的制度环境。虽然创意来源于市场和社会,但政府却可以为创意的实现提供制度环境。

论中国原始型创意的制度生态建设

中国原始型创新的能力弱,根本的原因是原始型创意的能力弱。从目前中国原始型创新的需求看,原始型创意研究的基本问题包括原始型创意的知识资源、原始型创意的流程以及中国原始型创意的制度生态建设。原始型创意来源于超常型默示知识,人格特质是主体潜在的超常型默示知识的基础,思维模式是主体潜在的超常型默示知识的内核。想象力是超常型默示知识的最高境界,成为数字经济时代经济增长最重要的源泉。我们需要通过个体行为来认识原始型创意过程:体验、观察、感受过程——超常型默示知识的自我发现阶段;试错、合作、实验过程——激发自身兴趣爱好实现激情梦想阶段;洞察、想象、假设基础上的灵感创意过程——质疑批判已有假设、原理、规律,得出新的假设、原理、规律。在洞察想象假设基础上的灵感创意,是原始型创意思维过程中认识飞跃的心理现象。为改变中国原始型创意生产成果稀缺的现象,中国需要通过深化改革,为原始型创意的生产创造比较系统的制度环境,促进原始型创意主体成长、自治组织及管理的生态优化。

论中国原始型创新的流程及治理机制

中国正面临从模仿型创新向原始型创新的跨越。文章通过对高等学校和研究与开发机构创新绩效的国际横向比较,发现中国财政科技投入的绩效与创新强国还有很大差距,这与科技创新管理的逻辑推理式导向直接相关。直觉式创新是原始型创新的起点,它经过解释式创新、逻辑推理式创新和扩散式创新,构成原始型创新的基本流程。该流程基于复杂的知识分布,超常型默示知识是原始创新型人力资本所特有的知识,也是原始创新能力的源泉。政府需要转变创新管理的理念,尤其需要建立超常型默示知识的管理制度系统。

心智模型及其管理学意义

文章讨论了心智模型的涵义及其变迁过程。心智模型的存在,意味着人的有限理性。心智模型对管理学存在以下启示:组织决策需要有限理性的决策过程;组织模式、组织成员的心智模型以及组织文化三者之间需要匹配。心智模型本身还存在一些局限性,在运用它时需要加以注意。

直觉式创新:内涵、行为机制及适应性效率分析

直觉式创新是建立在超常型默示知识基础上的超范式、原始性创新模式。该创新模式颠覆了传统如TRIZ理论所揭示的固定创新路径,形成了一种非线性、多维度、交互式的破坏性创新实现机制,配合直觉罗盘的知识管理与人力资本产权的制度设计,能够为建设自主创新型国家提供新的思路。

直觉式创新的制度困境及改革对策

直觉式创新是基于直觉能力、超常型默示知识和长期实践积累形成的超范式创新,是对技术创新、社会创新、制度创新和文化创新的综合。运用实然分析法,发现在以直觉式创新为主导的原始创新中,我国存在着教育定位扭曲、人力资本与货币资本配置不合理、产权"空心化"等方面的制度困境。推进直觉式创新,需要从国家和社会层面对上述问题进行改革,这对我国建设创新型国家具有重要的理论意义和实践意义。