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“情境教学法”在脑瘫学校初中语文课中的运用
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作者 唐焕群 《中学生作文指导》 2021年第50期0011-0013,共3页
脑瘫学生普遍存在智力水平不高, 对语文学习缺乏兴趣, 不喜欢阅读等问题。 本文主要针对脑瘫学校初中语文课是如何运用 “情境教学法” 进行教学的来展开, 具体从脑瘫学生在语文学习中存在的问题, 教师在脑瘫学生语文课中的作用,老师在... 脑瘫学生普遍存在智力水平不高, 对语文学习缺乏兴趣, 不喜欢阅读等问题。 本文主要针对脑瘫学校初中语文课是如何运用 “情境教学法” 进行教学的来展开, 具体从脑瘫学生在语文学习中存在的问题, 教师在脑瘫学生语文课中的作用,老师在语文课上如何运用 “情境教学法” 等几个方面进行论述, 得出 “情境教学法” 对培养脑瘫学生语文学习的兴趣, 提高其阅读能力等方面有积极作用的结论。 展开更多
关键词 情境教学 阅读问题 讲读 朗读 默读法 故事表演
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谈小学语文教学中学生快速阅读能力的训练和培养方法
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作者 杨彦铃 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第12期189-191,共3页
在信息量剧增的今天,培养学生的快速阅读理解能力已成为当前语文教学的关键。快速阅读,顾名思义,即要求读者在较短的时间内,高度集中注意力,从大量的文字内容中迅速提取其中的重要信息。提高快速阅读技巧的训练方法主要有审题提问法、... 在信息量剧增的今天,培养学生的快速阅读理解能力已成为当前语文教学的关键。快速阅读,顾名思义,即要求读者在较短的时间内,高度集中注意力,从大量的文字内容中迅速提取其中的重要信息。提高快速阅读技巧的训练方法主要有审题提问法、计时扫读法、固定程序阅读、默读法等,但想要在短时间内提高学生的快速阅读能力是很难的。故而,教师一定要科学地制定训练步骤,由浅入深,不断吸收反馈信息,及时强化或调整教学过程,才能帮助孩子在训练过程中不断扫除阅读障碍,使他们在阅读中逐步养成清晰的思路、敏锐的语感,以及迅速精准地捕捉信息的能力。 展开更多
关键词 快速阅读 审题提问 计时扫读 八步阅读程序 默读法
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提高农村小学生课外阅读能力的思考 被引量:1
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作者 张维艳 《甘肃教育》 2017年第13期52-52,共1页
对农村小学生而言,阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生理解文学作品,从而受到良好的熏陶。而仅仅靠课堂中的阅读是远远不够的,因此,必须加强小学生的课... 对农村小学生而言,阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生理解文学作品,从而受到良好的熏陶。而仅仅靠课堂中的阅读是远远不够的,因此,必须加强小学生的课外阅读,提高小学生的阅读能力。下面,笔者就如何针对农村教学实际情况,提高小学生的课外阅读能力谈谈自己浅显的看法。一、激发学生的阅读兴趣兴趣是影响学生学习活动的最直接、最活跃、 展开更多
关键词 课外阅读 兴趣 快乐 精读 默读法
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The private self and literacy, a synopsis Hans Straub traces the development of silent reading and the ' inner voice'
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作者 Hans Straub 《基础教育外语教学研究》 2004年第9期40-41,共2页
In the English language there are many expressions and words that indicate our high valuation of the individual. Any dictionary will give you several pages of words that have ‘self' as a component. Philosophicall... In the English language there are many expressions and words that indicate our high valuation of the individual. Any dictionary will give you several pages of words that have ‘self' as a component. Philosophically, self is synonymous with the ego,but encompasses one's nature, one's uniqueness, in short,one's individuality, which has come to be positively valued in Western culture. In fact, the idea of self and being has become interwoven in Western culture. What accounts for therelatively high valuation placed on the self in the West as compared, a lesser valuation of the same in other, more collectivistic cultures? 展开更多
关键词 教学大纲 读写能力 默读法 中小学 英语 阅读技巧
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浅谈常用的阅读技巧
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作者 赵爱 《河北自学考试》 2006年第9期22-22,共1页
关键词 阅读技巧 教学效果 灵活运用 授之以渔 阅读教学 默读法 直读 比较细读 跳读
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