默顿-斯廷森-琼斯命题——多重的独立发现实例研究

多重的独立发现模式不仅适用于自然科学,在社会科学中也同样常见。在科学史、科学社会学的研究领地,默顿、斯廷森、琼斯三人分别在不同的时间节点、根据不同的学科范式、侧重于不同方面独立地展开研究,最终共同强化了清教主义与近代科学具有积极联系的类似结论,构成了经典的多重独立发现的案例。“默顿-斯廷森-琼斯命题”体现了社会需要、特殊兴趣对特定问题的引领,展现了科学活动中的社会互动、人际交往因素等,确认了不同学科的相似性与差异性,为彼此的研究增强了确证性,为下一步研究做好准备。多重的独立发现现象为传统的科学统一观念提供了新形式的补充,从多重视角展现出社会文化因素的价值。

默顿命题的早期反响:1930—1950年

默顿命题在面世的初期,即20世纪30到50年代,只造成了微弱的影响,而非轰动性的关注。社会学、史学领域出现十篇左右书评,其中李约瑟、琼斯贡献了相对重要的书评,而最重要的批评则来自卡罗尔,他的文章《关于英国科学的默顿命题》是首次正式批评默顿命题的重要文献。这一时期的评论基本上没有达成共识,但众多批评中最值得关注的问题集中于"清教主义"的定义及其多样性、17世纪宗教与科学是否整合、进步观的起源及其与科学的联系等方面,解答并消除其中的歧义将利于澄清误解、加强理解。