初中生数学学习兴趣的培养策略探讨

对于初中阶段的学生来说,他们在进行学习的过程中,最主要的是让学生能够在学习的过程中培养数学学习的兴趣。这也是由于初中阶段的学生在进行学科学习的过程中,实际上最主要的还是体现出他们的学科学习兴趣,只有学生在学习的过程中,对于学科学习充分提高兴趣的前提之下,才可以更好的投入到课堂学习当中。相反,如果学生对于学科学习的兴趣比较低的话,就会影响学生学习效果的体现。然后教师在教学的过程中,应该如何采取教学措施去提高学生的学习兴趣呢?

幼儿阅读的兴趣和能力的培养

兴趣是最好的老师,培养孩子的兴趣,首先是老师教育孩子的第一课.有了兴趣孩子才会积极关注,主动思考,并自觉采取行动.对于幼儿来说,阅读有着特殊的意义与价值,通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯,不仅拓宽了受教育的渠道,而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展.

鼓励和表扬对小学生的必要性

小学阶段处于学习兴趣与学习习惯的培养阶段,学生一般无法独立自主地进行学习,需要老师加以引导。小学生的注意力难以集中,难得有主动学习的愿望,表扬和鼓励对学生往往有激励和增强自信心的作用。

如何培养小学数学创新能力

心理学家皮亚杰指出:“教育的首要目标在于培养有能力创新的人,而不是重复前人所做的事情。”《新课标》指出:培养学生的创新精神和实践能力,能促进每个学生的全面发展。数学与现实世界、科学技术之间有着广泛的联系、创设开放的问题情境对培养学生全面联系的分析问题极有帮助。要使学生积极主动地探求知识,必须建立民主、平等、友好、合作的师生关系,营造能培养和鼓励创造性思维的氛围。在教学中要给学生发表独立见解的机会,对于那些看来古怪可笑的想法要有容忍精神,要为学生敢于提出问题的勇气喝彩,只有在这种氛围中,学生才能发挥自己的聪明才智。

浅谈新课程理念下的小学语文创新教育

新世纪的语文教学成为现代化、科学化、艺术化的教学，可以从启发求知，激发创新动机；引导想象，培养创新思维；指导求异，扩展创新思维；诱导体验，促使乐于创新等方面入手。

中途接班管理小妙招

在小学班级管理中班主任的作用至关重要,特别是中途接新班这是对老师管理班级能力的一次考验。面对这些难题一定要冷静分析班级情况,用爱心、耐心拉近和孩子们之间的距离。首先做好充足的准备,鼓励培养班级中的优秀帮手,严明要求养成好习惯,积极组织班级活动,让孩子们感受互帮互助团结一心的班级氛围,信任每一个孩子,关心每一个孩子,帮助每一个需要帮助的孩子,真正成为孩子们的精神依靠。

试论信息时代公共图书馆资源的开发与读者发展

公共图书馆的文献信息服务是信息社会的重要组成部分,其文献信息服务将是信息社会的重要组成部分。随着全社会各项事业的快速发展,公共图书馆事业也在不断发展。本文就如何使图书馆的宝贵资源得到充分的利用和读者发展,提高图书馆工作人员服务质量和技术水平,提高读者利用图书馆的效率与积极性等几个方面提出了自己的看法和相应的措施。

小学作文教学改革之我见

作文能力的培养,成了我们农村小学迫切需要解决的首要问题。只有改进我们的教学方法,学生的作文能力才能提高。

如何带孩子走进科普阅读的世界

从2岁开始,父母应该有意识地为孩子挑选一些知识类读物,既为了满足这个年龄段孩子对万事万物的好奇心,也为了从小培养和鼓励孩子走向世界、探知世界的兴趣。