-
题名关于培养学生的创新思维能力的几点思考
- 1
-
-
作者
刘玮明
-
机构
吉林省图们市凉水镇民族联合学校
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期61-61,共1页
-
文摘
随着社会的发展,创新思维能力显得愈发重要,那什么是创新思维能力呢?创新思维能力是由相反相成的发散思维与聚合思维所组成,是发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程的一种能力。
-
关键词
鼓励质疑
树立模范形象
鼓励思维发散
标新立异
树立自信心
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
R33-4
[医药卫生—人体生理学]
-
-
题名浅谈思想政治课教学中创造性思维的培养
- 2
-
-
作者
孙红艳
-
机构
河南省商丘市第四高级中学
-
出处
《商情》
2011年第34期172-172,共1页
-
文摘
素质教育的核心是培养学生的创造性思维和创新能力,激发学生学习兴趣和探索欲望,为学生积极思考创造良好氛围,要在观代教育理论的指导下,积极探索政治课教学中的创造性思维,从而培养更多的适应社会需要的高素质人才。
-
关键词
思维意识的激活
创造性思维的培养
创造性思维的鼓励
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈《电工电子》教学方法
被引量:2
- 3
-
-
作者
赵刚
-
机构
山东邹城兖矿集团高级技工学校
-
出处
《科技风》
2009年第9期259-,共1页
-
文摘
众所周知,21世纪的中国,正处于危机四伏的边缘,竞争日益激烈的处境中,它面临着一个重大,严峻而又不可忽视的问题,即人才竞争。《电工电子》作为一门新兴起的热门专业,它的出现预示着对于人才技术的培养将会达到空前的又一高潮,同时对于我国经济发展有着深远的影响。
-
关键词
比喻法
导入法
鼓励思维
分割式
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名更新观念 培养学生的创新能力
- 4
-
-
作者
邵登高
-
机构
宿州市埇桥区朱仙庄镇中心校
-
出处
《宿州教育学院学报》
2006年第4期84-85,共2页
-
文摘
阐述了在中学数学教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径。并通过改变教学方法、建立新型的师生关系、培养学生学生的创新兴趣以提高学生的学习成绩。
-
关键词
新意识
创新兴趣
鼓励思维
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈英语教学中学生兴趣的激发和创新能力的培养
- 5
-
-
作者
解丽萍
-
机构
河北省石家庄幼儿师范学校
-
出处
《教育教学论坛》
2011年第16期113-113,共1页
-
文摘
利用好英语课外活动,通过课外活动培养学生的学习兴趣和创新精神。课外活动激发了学生的英语学习兴趣,这也为我们的课堂教学做了铺垫。
-
关键词
学习兴趣
培养创新精神
鼓励求异思维
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈思想政治课教学中创造性思维的培养
- 6
-
-
作者
刘丽梅
-
机构
秦皇岛市昌黎县职业技术教育中心
-
出处
《才智》
2010年第15期79-79,共1页
-
文摘
素质教育的核心是培养学生的创造性思维和创新能力,激发学生学习兴趣和探索欲望,为学生积极思考创造良好氛围,要在现代教育理论的指导下,积极探索政治课教学中的创造性思维,从而培养更多的适应社会需要的高素质人才。
-
关键词
思维意识的激活
创造性思维的培养
创造性思维的鼓励
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-