教育孩子成才应在温情教育与惩戒之间

溺爱固不可取,＂狼爸＂式教育、温情教育都有成功案例,我们也就此类家庭教育略陈管见。

陪学生在“错误”中成长

现代新型师生关系强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,但更应成为学生学习的陪伴者。陪伴学生在错误中成长,在陪伴中以理解包容、真诚友善、鼓励期待的理念引导学生认识错误、改正错误,从而帮助学生健康成长。