让学生在鼓励的语言中成长

没有认可,没有称赞就没有教育。赏识孩子的表现,需要语文教师用心去研究,教师面对每一个活泼可爱的孩子,都要放大孩子的优点,坏孩子少抱怨。笔者从表扬学生的行为,不能过分的表扬学生,表扬要真诚和及时,在失败中寻找表扬等几个方面来阐述自己的看法。