浅谈高中教师课堂鼓励行为优化

如今的课堂教学，有效性是老师不一懈追求的目标。在课堂上，老师利用各种各样的教学手段和教学方式，利用各种鼓励行为吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，以此保证课堂的实时效率。因此，精简课堂，鼓励学生的能动性和创造性，是提高高中课堂教学质量和效率的主要途径之一。