科学方法引领激发写作兴趣

提到作文教学,很多一线语文老师都深有感触。有人说“作文难,作文难,一提到作文心就烦”。其实,心烦的不仅是老师,很多学生在作文课上也是应付了是。学生尽管经过许多年语文课堂上的学习,但积累浅薄,阅读面狭窄;写文章时言之无物,常感到没有生活,学得很苦却收获甚少,缺乏强烈的写作激情,久而久之,作文课似乎成了语文学习的傀儡。然而事实上,作文教学是语文教学的一个重要方面,它是衡量学生语文水平的重要尺度。

我们一起共成长——谈谈小学美术教学中的几点心得

美术可以陶冶人的情操,给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术教师必须对美术课高度重视：用关爱激发学生学习兴趣;用赞美鼓励学生进步;放飞孩子,让他们在快乐中成长。

关于班主任如何转化“差生”的探讨

学生之间存在着一定的差异性。有思维敏捷、学习认真、思想进步、成绩优秀的;也有智力较差、不思上进、纪律松懈、考试成绩挂红灯的。相比之下,人们便把后者叫做“差生”。其实,有的“差生”本质并不差。关键是老师如何转化的问题。本文所论述的就是关于差生转化工作中的一些研究与实践。

培养孩子自信 让孩子健康成长

现在的孩子由于过度的保护与过多的批评让孩子失去了自信心,危害之大让人堪忧。本文针对以上出现的这些情况,我总结归纳出了以下几种培养孩子自信心的方法：要多给孩子一点鼓励、把我们对孩子的评价换个说法、多点耐心和童心,坐下来倾听一下孩子们的梦想、时常看到自己孩子的进步。