鼓励-教育-锻炼-工作-评估康复护理在稳定期COPD患者中的应用观察

目的分析鼓励—教育—锻炼—工作—评估(5E)康复护理在稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2020年10月本院95例稳定期COPD患者,2020年1月至2020年5月的47例为常规组,予以常规康复护理干预,2020年6月至2020年10月的48例为研究组,接受5E康复护理干预,比较两组知识知晓率、干预前后自我护理能力量表(ESCA)、心理状态症状自评量表(SCL-90)、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分。结果研究组知识知晓率(91.67%)高于常规组(74.47%)(P<0.05);干预后研究组ESCA评分高于常规组(P<0.05);干预后研究组SCL-90、SGRQ评分均低于常规组(P<0.05)。结论5E康复护理应用于稳定期COPD患者,可提高患者知识知晓率、自护能力,改善心理状态,进而改善患者生活质量。

体重自我污名对青少年体育锻炼行为的双刃剑影响:基于社会信息加工理论的实证分析

目的:基于社会信息加工理论,从体重自我污名的双重属性出发构建有调节的中介模型,探讨体重自我污名对青少年体育锻炼行为的双刃剑影响及边界条件。方法:采用体重自我污名问卷、亲友锻炼鼓励问卷、锻炼价值认知量表、消极锻炼情绪量表和体育锻炼等级量表,对3406名青少年进行测量,并对调查数据进行统计分析。结果:1)体重自我污名通过锻炼价值认知、消极锻炼情绪以及二者的链式中介作用间接影响青少年体育锻炼行为;2)亲友锻炼鼓励正向调节锻炼价值认知在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的中介效应;3)亲友锻炼鼓励负向调节消极锻炼情绪在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的中介效应;4)亲友锻炼鼓励正向调节锻炼价值认知和消极锻炼情绪在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的链式中介效应。结论:体重自我污名显著促进锻炼价值认知的增强和消极锻炼情绪的削弱,进而驱动青少年的体育锻炼行为,亲友锻炼鼓励在上述过程中发挥调节作用。为有效应对体重自我污名的双刃剑影响,应在巧妙运用体重自我污名对青少年体育锻炼行为的促进作用的同时,积极应对和防范体重自我污名对青少年体育锻炼行为的消极作用。

小学体育有效教学研究

小学体育是小学阶段的一门重要课程,小学体育负担着锻炼小学生身体的重任。小学生正处于长身体的重要时期,体育锻炼也显得尤为的重要,所以小学体育的有效教学对小学生是很重要的。本人根据多年的教学实践经验,在本文中如何实现小学体育的有效教学做一个浅析。

5E康复护理在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中的应用效果

目的:观察鼓励-教育-锻炼-工作-评估(5E)康复护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者中的应用效果。方法:选取2020年11月至2021年11月该院收治的82例COPD稳定期患者进行前瞻性研究,依照随机抽签法将其分为对照组与观察组各41例。对照组采取常规康复护理,观察组采取5E康复护理,比较两组疾病知识掌握度、护理前后自护能力[自我护理能力测定表(ESCA)]评分、症状改善指标[改良英国医学研究委员会呼吸困难量表(mMRC)、6 min步行试验(6MWT)]水平和生命质量[圣乔治呼吸问卷(SGRQ)]评分。结果:观察组疾病知识掌握度为92.68%(38/41),高于对照组的73.17%(30/41),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组健康知识水平、自我概念、自护责任感、自护技能等ESCA评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组mMRC评分低于对照组,6MWT距离长于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理3个月后、随访3个月,观察组SGRQ评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:5E康复护理应用于COPD稳定期患者可提高疾病知识掌握度和ESCA评分,改善症状改善指标水平,降低SGRQ评分,效果优于常规康复护理。