赓续文脉 守正创新——“百花齐放,推陈出新”手迹

档案故事:“百花齐放,推陈出新”是1951年毛泽东为中国戏曲研究院成立题的词。当时,中国国内对于京剧的发展问题存在争议,毛泽东主张对待京戏艺术要去其糟粕,取其精华,加以继承。这一题词为新中国文化艺术的发展指明了方向,为中国文化事业注入了新的活力。题词的手稿保存在中央档案馆,这是湖南省档案馆保存的复制件。中共中央文献研究室根据手稿,编入《毛泽东论文艺》(增订本,人民文学出版社1992年8月版)和《毛泽东文艺论集》(中央文献出版社2002年4月版)。

春节演出盛况空前百花齐放

又到了一年一度的春节,全国各地都进入了欢乐祥和的节日氛围之中。各地不断上线春节文旅演出给当地居民以及游客,带来精彩纷呈的春节文化盛典。在一年一度的春节来临之际,全国各地呈现出一派欢乐祥和的节日氛围。为了满足广大游客和市民的文化需求,各地纷纷推出了丰富多彩的春节文旅演出,力求为人们带来精彩纷呈的视听盛宴。

2024北京车展观察 新能源智能化成为趋势 自主品牌百花齐放

4月25日-5月4日,北京国际汽车展览会(以下简称北京车展)在中国国际展览中心顺义馆、朝阳馆举办。作为全球汽车工业展示的重要舞台;阔别四年之久如今再度回归。此次北京车展以“新时代新汽车”为主题,吸引近干家国内外汽车企业参展,全球首发车117台(其中跨国公司全球首发车30台),概念车41台,新能源车型278个。

河南省洛阳市洛龙区龙城双语初级中学 多元课程:百花齐放,精彩卓越

河南省洛阳市洛龙区龙城双语初级中学系统构建“七彩龙课程”,分为学科素养课程、特长发展课程、德育养成课程三大课程体系。家本课程亦学亦玩学校编制实施全国第一本家本课程,获全国十大创新成果提名奖。该家本课程是在学校指导下,由教师、家长和学生共同完成的探究性活动课程,不仅连接起了家庭和社会,更极大丰富了校家社协同育人的内涵。

应急科普宣教“百花齐放” 我省部分地区应急安全科普宣教工作亮点采撷

近年来,全省各市(州)、县(市、区)始终把应急科普宣传作为全面提升安全生产水平和防灾减灾能力的重要抓手,全面落实“扩音造势、消声降噪、调弦定调”总要求,不断创新宣传方式、拓宽传播载体、丰富内容形式,多措并举聚焦应急宣传主线,营造“人人讲安全、个个会应急”的良好社会氛围。

品特色作业,观百花齐放

“双减”政策对课堂教学提出了减负增质的要求。为减轻学生的作业负担,让作业充满童趣,体现语文学科特点,学校三年级的各位语文老师可谓煞费苦心。我们一起踏上了“特色作业”研究之路:三(上)初探特色,点面较散;三(下)系统规范,形成系列。学科作业,提升“趣”“能”“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”综观三年级下册教材,我们越发感受到要想让学生有话可说,有文可写.

一花独放不是春 百花齐放春满园——幼儿园示范作用的发挥与辐射研究

近年来,学前教育得到了切实的重视。公办园的增多、民办园保教水平的提高、从国家到地方各级政府资金投入的增加等,无不展示出学前教育蓬勃向上的发展势头。作为天津市首批示范园,我们借助这股强劲的春风,在提升幼儿园办园水平的同时发挥示范带头作用,推动区域学前教育均衡发展。一、全力以赴谋发展,做好“自己”天津市河北区第五幼儿园始建于1952年,2014年12月被批准为天津市首批示范园,2019年被批准为天津市公办示范园。

直击PCIM Asia 2024! 创新产品技术百花齐放

近年来,随着5G通信、新能源汽车、可再生能源、工业自动化等领域的快速发展,功率半导体器件市场需求不断增加,市场规模不断扩大。据统计,2023年我国功率半导体器件市场规模从2017年的552.36亿元增长至950.69亿元。随着技术的进步,我国功率半导体器件在效率、耐用性和成本方面不断提升,以满足日益增长的市场需求。截至2023年,中国功率半导体器件行业呈现快速发展的态势,成为全球功率半导体市场的重要参与者。

AI大模型百花齐放元宇宙、6G发展提速

今年上半年科技市场“打”得火热:AI大模型百花齐放,各家企业争相展现一技之长;AI赋能元宇宙,政策为产业保驾护航;6G研发提速,政企合力突破难关。科技与创新正在推动社会经济快速发展。今年3月以来,国内AI大模型宛如雨后春笋般“冒”出,“百模大战”就此打响。

特色产业百花齐放和美乡村一路高歌

铜仁以和美乡村建设为抓手,统筹推进农业农村人居环境、生态治理、产业振兴.一大批生态美、产业兴、百姓富的和美乡村,正在成为桃源铜仁的新名片.

从一枝独秀到百花齐放——温馨巴士打造“1+N”品牌集群记述

2002年,根据品牌战略规划,青岛城运控股交运温馨巴士公司注册了“温馨巴士”服务商标。二十年来,依托“温馨巴士”品牌,又成功打造出了“温馨向党”“馨飞扬”“爱心驿站”“交运海”“美好出行”等系列品牌,从“温馨巴士”一枝独秀,形成了“1+N”品牌集群的百花齐放局面。

一花独放不是春 百花齐放春满园——枣庄市第十五中学教育均衡发展纪实

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”枣庄市第十五中学承担着区域内教育示范引领作用。自2014年起,通过对口帮扶、深度帮扶、一体化托管、支教支边等多形式相继使山亭四十中等多所学校“凤凰涅槃”重获新生。目前,十五中教育集团建有东西南北校和光明路校区及新城校区的非常“5+1”格局,为实现教育均衡发展作出突出贡献。

浅析“百花齐放、百家争鸣”方针

文学艺术的繁和科学研究的发展需要以正确的指导思想和方针为基准,文艺创作和科学研究只有在正确的思想和方针的指导下,才会给予广大读者丰富的审美情趣和精神力量。随着社会的进步,毛泽东同志提出的“百花齐放,百家争鸣”方针在实践中得到了充分认证和全方位的发展。本文围绕“百花齐放,百家争鸣”这个方针,比较全面,系统地阐明其主要内容及特点,并进一步分析该方针对促进新时代中国特色社会主义文艺和科研事业发展所起的作用和理论价值。

尊重差异 百花齐放

对于低年级的学生而言,培养阅 读习惯至关重要。除了增加学生的课 外阅读量之外,让学生读完整本书同 样至关重要,因为课外阅读不仅是课 内教学的延伸,而且可以夯实学生的 阅 读 技 能、 提 高 学 习 能 力、 陶 冶 情 操、增强综合素养。教师不应只关注 课内阅读教学,还必须加强对学生的 课外阅读指导。考虑到小学生在阅读 水平、阅读内容和阅读偏好等方面存 在一定的差异,因此针对每个学生的 差异性进行指导和教学则显得尤为 关键。

复杂心态的曲折流露——郭沫若《百花齐放》的重新解读

在过去已有的对《百花齐放》的文本分析中 ,我们往往更多地着眼于对其艺术上粗制滥造的批评 ,而对其思想内容 ,则往往简单地归结为“颂歌”。这种以偏概全的分析不符合《百花齐放》的实际情况。《百花齐放》不仅反映了大跃进时期特殊的社会现实 ,更重要的是曲折地反映出了作者当时复杂的心理现实。同时 ,由于郭沫若的心态在当时的知识分子、作家中具有一定的代表性 ,就使得对《百花齐放》

论聂荣臻关于“百花齐放、百家争鸣”的思想

“百花齐放、百家争鸣”是中国共产党发展科学文化工作的一条基本方针。１９５６年４月２８日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”应该成为我们的方针，并列举古今中外的例子对实行该方针进行了深入的论述。１９６１年７月１７日，中共中央制定...

民主治国方针的重大探索——“百花齐放”、“百家争鸣”内涵新探

“百花齐放”、“百家争鸣”固然确实是繁荣文艺、发展科学的基本指导方针,但是,它的深层内涵却不限于此。“双百”产生的历史背景、酝酿过程以及毛泽东本人对其所做的理论阐释,都表明它在实质上,是针对斯大林体制的弊端而提出的实行社会主义民主治国的基本方针。

因材施教 百花齐放——初中历史分层教学面面观

在新课改的今天，孔子所提出的“因材施教”的教学原则对于处理教学中的统一要求和学生的个性特长间的矛盾仍有重要现实意义。随着社会的发展和九年制义务教育的普及，初中招生规模不断扩大，生源的知识文化基础以及家庭背景、性格、气质、知识和智力水平等个体差异不断增大。我们应当承认并重视这些差异，针对差异进行教学，才能取得有效的教学效果。

从《女神》到《百花齐放》——郭沫若白话诗新论兼谈文学批评的尺度

从五四到大跃进,两个狂飙突进的时代,郭沫若于其间完成一次又一次的"更生"的轮回,在貌似"断裂"的背后,其对自我的否认与对时代的追随的创作理念是一以贯之的,其中彰显的正是知识分子对"中心"话语的追求与把持,从这个角度讲,郭沫若的变又孕育于不变之中。从《女神》到《百花齐放》,应运而生的两部诗集却遭遇了迥异的命运轨迹,本文试图梳理二者在创作、传播、接受与认同等方面的异同,考察诠释在经典建构中的重要作用,进而反思文学批评的标准与尺度。如何在诗歌批评中把握好思想性与审美性的统一,是批评者不容回避的重要问题。同时,无论是对郭沫若还是对新诗的臧否褒贬,都要警惕或捧杀或棒喝的"话语狂欢"背后的学理性的沦丧。

百花齐放 异彩纷呈——20世纪美国文学主要流派特征

20世纪美国文学流派繁多,异彩纷呈,出现了现实主义文学、意象派、现代主义文学、左翼文学、地城文学、犹太文学、黑人文学、女权主义文学、后现代主义文学等多种文学流派和文学思潮,呈现出百花齐放,百家争鸣的局面。