齐次马尔可夫链分析法在教学效果综合评价中的应用

文章利用齐次马尔可夫链分析法，对教师的教学效果进行综合评价，通过计算和分析，客观地评价教师的教学效果，解决了从学生的成绩去评价教学工作质量时学生的基础存在差异的问题。

运用齐次马尔可夫链分析法进行教学质量评价

文章首先介绍了齐次马尔可夫链分析法的基本原理 ,在此基础上应用此方法 ,利用同一地区两所学校 1995年中考成绩和 1998年高考成绩对两所学校的教学质量进行了分析比较 .文章最后还采用协方差分析方法对这两所学校的教学质量进行了评价 。

齐次马尔可夫链分析法在教学质量评价中的应用

运用齐次马尔可夫链分析法进行教学质量评价,不仅考虑了学生的现状成绩,而且也考虑了原来的基础成绩,更加有利于教学质量的比较评价,因而使得它成为一种更加客观、公正、合理的教学质量评价方法。

齐次马尔科夫链中首达概率的求解

齐次马尔科夫链中提出了首达概率和首次返回概率的概念 ,但按定义求解很烦 .

试论齐次马氏链分析法在育人效果评估中的应用

本文论述了齐次马氏链分析法这一统计分析方法在班主任或辅导员育人效果评估中的方法过程、理论根据。齐次马氏链分析法比传统的育人效果评估方法灵敏度高,信息量大,更符合客观实际。

时间效益分析法在教学质量评价中的应用

文章在回顾教学质量评价方法的基础上 ,介绍了时间效益分析方法的基本原理并应用此方法 ,利用同一地区两所学校 95年中考成绩和 98年高考成绩对两所学校的教学质量进行了分析比较。文章最后还采用齐次马尔可夫链分析法和协方差分析方法对这两所学校的教学质量进行了评价 ,三种方法得出了相同的结论 。

基于马尔科夫链分析法的我国绿色建筑时空演变规律研究

基于2011—2018年我国27个省(自治区、直辖市)绿色建筑面板数据,综合运用空间自相关分析法和马尔科夫链分析法对我国绿色建筑时空演变规律进行分析。研究结果发现:我国省域绿色建筑发展存在显著的空间集聚效应和正空间自相关性,且发展不均衡,两极分化严重;各地区绿色建筑发展呈现出“俱乐部趋同”现象,区域状态水平在同类型状态之间转移的概率更高,致使欠发达地区易陷入“低水平陷阱”;绿色建筑发展在相邻区域存在明显的扩散现象。针对上述研究结论提出相关建议,可为相关政策制定提供理论参考。

教练员训练工作评价初探

如何评价教练员的工作,是运动训练管理的核心问题:是极其复杂,难度很大的课题,目前的研究实际上还处于起步阶段.本文试图在总结已有评价方法的基础上,给出fuzzy 综合评价法与马尔可夫链分析法,以探讨教练员训练工作评价方法.

基于增值的中学教学效率评估模型

分析了在中学教学质量评价中引入“增值”概念的意义与作用 ,讨论了协方差分析法与齐次马尔柯夫链分析法的理论依据及其计算程序 ,并结合四所中学的数据进行了实际分析 ,解决了因各校学生高中入学成绩存在差异而无法正确地以学生高考成绩评价中学教学质量问题 .