慈利县景龙桥乡举行教学点数字资源应用教学比武

近日,慈利县景龙桥乡举行了教学点数字资源应用教学比武活动。全乡教学点的老师同台献技,熟练地运用数字资源进行了精彩的课堂教学展示。课堂上,执教教师充分利用数字资源,精心创设教学情境,极大调动了学生学习的积极性,教师教得轻松,学生学得有趣,课堂效果好。

民族地区“陪读”现象的人类学解读——以渝东南龙桥土家族乡为例

"撤点并校"及城镇化时代背景下,高、远、边、穷的恶劣自然环境、乡小现阶段发展的困境及家长在打工路上转变的教育观念是龙桥乡陪读现象产生的三大动因。陪读使部分孩子接受了"较好"的学校教育,但又缺失了情商教育,还增加了家庭支出;"撤点并校"促进了土家族传统文化的传承。

国家级非物质文化遗产板板龙灯的特色与传承

板板龙灯是湖南湘西民间文化的一枝独秀,于2021年入选第五批国家级非物质文化遗产(扩展版)名录。板板龙灯所在的慈利县龙潭河镇、景龙桥乡、二坊坪乡、高桥乡位于湖南省张家界市慈利县南部黄石水库周边,地域面积445平方公里。

他,奋进在社会主义文艺的航道上——谈侗族评论家杨绍涛的文艺评论

他,一九三三年出生在湖南会同县攀龙桥乡一个侗家。由于其父从教任语文、音乐、图画课的熏陶,他也喜爱上了绘画、音乐和文学,同样步入小学教师的崇高事业。然而,他并不满足效仿父辈之路,他要在解放了的天地里,奔向更加开阔的用武之地。于是,他于一九五五年迈进了中南地区较有名气的学府——广西师范学院中文系深造。四年本科的学习,使他熟知了中国文学艺术的发展史,深探了中华民族的文化宝藏,也逐渐掌握马克思主义、毛泽东文艺思想的立场、观点和方法,他深深感到:文学艺术是创造美的事业,而文艺理论则是从事文学艺术工作力量的源泉。

为父老乡亲尽绵薄之力 重庆奉节县扶贫夫妻胡成平、邹信菊侧记

重庆市奉节县龙桥乡蜀鄂村地处渝鄂交界的山区,胡成平、邹信菊夫妻作为驻村工作队员,于2017年4月来到这里投入扶贫工作。他们本着为家乡父老办点实事的初心,根据村里实际情况问症把脉、对症下药,扶贫工作成绩斐然。"少小离家老大回"。蜀鄂村是胡成平的老家。他自读书起,就离开家乡,后来在奉节县兴隆镇安了家。组织上考虑到老胡身体不太好,便安排他的妻子一同驻村,好有个照应。