龙江体育精神融入高等职业院校思政课教学研究

目前,“00后”学生已经成为黑龙江省高等职业院校的主要生源。“00后”学生普遍习惯于使用互联网获取信息,反感填鸭式的教学模式。面对生源的变化,黑龙江省高等职业院校思政教师必须坚持一切从实际出发,提升课堂教学质量。本文旨在探索搭建“大思政课”教学模式,打造学生喜闻乐见的思政金课的现实路径。基于高等职业院校学生文化底蕴不足的实际,挖掘龙江体育精神资源,科学设置教学案例,丰富教学内容,提高课堂抬头率,努力培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和担当民族复兴大任的时代新人。