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高职院校信息化教学平台教学效果评价研究——以龙知网为例
被引量:
4
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作者
刘志斌
付万杰
《黑龙江科学》
2017年第3期33-35,共3页
随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设。信息化教学平台能够超越时空限制进行教学活动,从而提高教学效率,提升教学水平。然而这种新兴的教学方式也存在一些问题,如:教学效果难以评价、教师与学生之...
随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设。信息化教学平台能够超越时空限制进行教学活动,从而提高教学效率,提升教学水平。然而这种新兴的教学方式也存在一些问题,如:教学效果难以评价、教师与学生之间的接触较为松散等。本文综合运用了层次分析法,对黑龙江职业学院开发的"龙知网"网络教学平台的授课效果进行了评估,取得较好效果,并在此基础上提出了提高信息化教学效果的途径。
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关键词
高职教育
信息化教学
教学评估
龙知网
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职称材料
题名
高职院校信息化教学平台教学效果评价研究——以龙知网为例
被引量:
4
1
作者
刘志斌
付万杰
机构
黑龙江职业学院继续教育学院
出处
《黑龙江科学》
2017年第3期33-35,共3页
基金
黑龙江省教育科学规划重点课题(ZJB1214026)"黑龙江省职业教育信息化建设研究与实践--以黑龙江职业学院为例"研究成果
文摘
随着我国进一步推进高职教育发展,许多高职院校开始进行信息化教学平台建设。信息化教学平台能够超越时空限制进行教学活动,从而提高教学效率,提升教学水平。然而这种新兴的教学方式也存在一些问题,如:教学效果难以评价、教师与学生之间的接触较为松散等。本文综合运用了层次分析法,对黑龙江职业学院开发的"龙知网"网络教学平台的授课效果进行了评估,取得较好效果,并在此基础上提出了提高信息化教学效果的途径。
关键词
高职教育
信息化教学
教学评估
龙知网
Keywords
Vocational education
Information-based teaching
Teaching evaluation
Longzhi Network
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
高职院校信息化教学平台教学效果评价研究——以龙知网为例
刘志斌
付万杰
《黑龙江科学》
2017
4
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