校园龙舟运动对传承龙舟竞渡文化的影响研究

近些年龙舟运动在校园得到蓬勃发展,该项传统体育活动在传承中对校园产生了积极影响,龙舟文化也逐渐在我国体育教育的持续发展中占据重要地位。以龙舟运动的独特民族性、发展史以及在我国传统文化中的地位为开端,阐释了为更好地传承龙舟文化,我国高校采取多种方式,例如普及龙舟文化知识、成立龙舟运动专项、借助高素质人才推动龙舟运动发展等,包括重视大学生的作用。此外,对高校今后发展龙舟运动提出建议,以期对传承龙舟文化提供有益的借鉴。

汨罗地区龙舟竞渡文化的内涵及嬗变

本文采用文献资料法、田野调查法、专家访谈法、逻辑分析与跨学科研究等方法,对湖南省岳阳市汨罗地区现存龙舟竞渡文化的演变历史进行了相关研究。通过整理分析得出:湖南省岳阳市汨罗地区现存龙舟竞渡文化内涵丰富,是中国传统体育文化中具有鲜明地域特色的非物质文化遗产,其在多种文化秉持合理扬弃的基础之上孕育而生,因此具有其独特文化魅力与价值,所蕴含的思想与中国传统文化一脉相承,厘清该竞渡文化嬗变脉络,有利于新时代下汨罗地区龙舟竞渡文化的进一步传承与发展。

浅析龙舟竞渡文化在首饰文创设计中的应用

随着我国推动优秀传统文化的复兴,类同龙舟竞渡文化的中华优秀传统文化得到了重视。如何以新颖的艺术形式赋予其蓬勃生机,如何通过独特的文化载体继承和发扬中华民族的宝贵财富都成为了重要课题。因此,本文通过对龙舟竞渡文化的起源、发展与传承进行梳理与概述,发掘优秀传统文化深处的精华。并对首饰文创概念进行拆分,将传统文创与首饰中的龙舟竞渡元素进行整合与提炼,探讨首饰与文创设计如何与优秀传统文化进行交融,最后落脚于首饰文创在文化背景下的创新与突破。同时以理论为基础,进行传统文化与首饰文创设计的创新实践。期望以新兴文化载体进行文化与现代跨时空交流的形式,以及首饰文创的创新设计来激发人们的民族热情以及对中华优秀传统文化的文化自信。

龙舟竞渡文化在广东地区高校学生中的传承研究

采用问卷调查的方式,对龙舟竞渡文化在广东地区高校学生中的传承现状进行了调研,并基于调研结果探讨了龙舟竞渡文化在高校学生群体中的传承策略。结果表明:广东地区高校学生对龙舟竞渡起源和器材的认知情况较好,但对龙舟竞渡规则和仪式的认识较为欠缺;当前能够真正参与龙舟运动的学生人数较少,但大多数高校学生具备深入了解龙舟竞渡文化的主观意愿,这为龙舟竞渡文化在广东地区高校中的传承奠定了基础。基于此,研究提出:高校应结合本校的实际情况,尝试将龙舟运动纳入学校的体育课程体系;以学校的龙舟竞赛队伍为依托,设立龙舟兴趣社团,并积极组织开展各类龙舟竞渡活动;重视在节庆和重大赛事期间对龙舟竞渡文化的宣传,提高学生对龙舟竞渡文化的认知水平;加大学校龙舟运动的师资队伍建设和经费投入力度。

礼仪龙舟:变迁与传承——一个县域龙舟竞渡长盛不衰的历史人类学研究

在"文化三因子"理论框架下,运用历史人类学的方法对一个县域龙舟竞渡文化的时空变迁进行考察,并以此个案为基础,进一步探讨中国龙舟竞渡文化的发展趋势和传承动力。研究认为:中国龙舟竞渡文化将呈现以下发展趋势:物质文化将向多样化的社团娱乐工具转变;制度文化将形成多元化的社团龙舟制度;精神文化将形成多元化社团龙舟的礼仪竞技精神。但在其变迁中,礼仪经济始终是中国龙舟竞渡文化共同的经济基础,"礼仪"是贯穿各时期龙舟竞渡文化变迁共同的、核心的文化基因。基于以上认识,进而认为中国传统龙舟即礼仪龙舟,"礼仪竞技"是民间传统龙舟竞渡长盛不衰的内在动力。

汨罗龙舟竞渡涂册设计中“仪式感”的应用

仪式感是人们对美好生活的一种态度。通过对汨罗龙舟竞渡文化现状及存在问题进行研究,提出让“仪式感”重新融入文创设计的思路中。因此,本文以涂册作为载体,运用沉浸式的传递氛围和互动体验式的拉近距离这两种创新性手法,将汨罗龙舟竞渡文化中的习俗活动仪式感换一种新的形式传递,让儿童在使用的过程中潜移默化地了解到产品背后的思想内涵和人文精神,从而传承汨罗龙舟竞渡文化,也给其他文创产品设计师提供相应的启发。