基于可视化知识图谱我国龙舟项目研究热点和导向分析

研究基于可视化分析探索我国龙舟项目的研究热点与导向,为我国龙舟项目的健康发展提供有价值的参考。运用可视化知识图谱文献计量法,以问题为导向梳理我国龙舟项目科研成果,分析现状、研究热点和导向,从而提出合理的发展路径。研究认为,我国关于龙舟研究成果较多,主要论点围绕龙舟赛事、传统体育、体育文化、体育史、发展和民俗(端午节)6个方面展开,其内容涵盖了龙舟活动、龙舟文化、历史演绎和发展各个方面,形成了龙舟赛事活动和传播、龙舟传统体育文化演绎和发展、龙舟发展问题分析和龙舟项目国际化对比和发展4个研究导向。龙舟文化传承和发展贯穿龙舟运动始终,也是我国龙舟项目健康持续发展的法宝。

文化自信视域下我国龙舟项目的传承与发展

文化自信是一个国家、一个民族的灵魂,中华民族绵延数千年创造了光辉灿烂的文明。龙舟作为民族传统体育文化的一种,其蕴藏的文化内涵与文化自信的思想价值体系高度契合,具有丰富的当代价值。在文化自信视野下,我国应认识到龙舟的传承价值,运用多种渠道传承和发展龙舟这项运动,同时在龙舟项目的传承中,政府部门应该发挥主导作用,各社会组织发挥各自优势,为发扬民族传统体育文化贡献自身能力。

体育强国背景下我国龙舟项目的发展策略研究

本文运用文献资料等方法,分析了我国龙舟项目的发展现状和存在问题,并提出新的时代背景下龙舟项目的发展策略。通过分析竞技龙舟、传统龙舟、龙舟文化和龙舟产业的发展现状和存在问题,提出新时代背景下龙舟项目发展应从加强政府引导规划、加强龙舟运动宣传推广、加快龙舟运动的现代化转型三个方面推动龙舟项目发展,具体措施包括推进龙舟入奥战略实施、加强对龙舟文化的保护传承、推进龙舟协会实体化改革与现代化转型等建议。

短距离龙舟项目运动员有氧与无氧工作能力研究

为了能够让每位龙舟比赛运动员,更加科学系统地正确认知自己的无氧脂肪代谢反应能力和有氧脂肪代谢反应能力,为今后的比赛、学习、训练选择更恰当的训练方式,该文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、试验法对枣庄学院各级龙舟队每位队员训练前后的最大摄氧量、最大无氧功率、平均无氧功率等各个方面体能指标数据进行综合分析。通过对枣庄学院龙舟队队员训练前后进行Wingate无氧功率自行车试验和PWC170有氧功率自行车试验,对比分析所测得的最大无氧功率、平均无氧运动功率和最大摄氧量数值,得出龙舟短距离项目对运动员的无氧与有氧工作能力都有所提高,其中无氧运动功率有显著提高,短期训练对无氧爆发能力提高更为显著;相对无氧工作能力来说,有氧工作能力提高不明显,但也有所提高。

沈阳发展赛龙舟项目体育旅游的SWOT分析——基于“南舟北移”的口号

基于“南舟北移”的口号,对沈阳发展赛龙舟项目体育旅游进行SWOT分析,如:沈阳发展赛龙舟项目体育旅游的优势、劣势、机遇、困境、对策与建议。沈阳发展赛龙舟项目体育旅游对促进沈阳市体育旅游业发展、带动城市经济和提高市民健身意识都具有一定的促进作用。

我国高水平男子龙舟项目运动员专项身体素质模型探析

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、测试法及数理统计法,对我国男子龙舟队参加广州亚运会集训队员男子单人龙专项成绩测试及专项身体素质测试结果进行多元回归分析,建立我国男子龙舟项目高水平运动员专项身体素质与专项成绩模型,用于男子龙舟项目高水平运动员的选材、训练及专项成绩水平预测,并对我国高水平男子龙舟项目运动员专项力量训练提供参考.

文化传承背景下龙舟项目进校园路径分析——以秭归县为例

本文采用文献资料法、实地考察法等方法,在文化传承背景下,以龙舟项目为切入点,探究在校园内安排传统体育项目的可行性。将龙舟项目放在中小学中推广,除了丰富学生的校园生活外,更重要的是能不断培养优秀中华传统体育项目接班人。研究表明在有着悠久龙舟底蕴和屈原文化的秭归开办龙舟课程仍面临着:学训矛盾、安全问题、普及程度低、责任要素多等现象。根据秭归县客观条件提出实施路径:提升项目教育地位、加强项目宣传力度、提高项目参与人员质量、做好项目应急预案。

推进高中体育专项化教学改革的实践与思考

在高中体育专项化教学改革背景下,本文积极探索具有校本特色的体育课程实施新路径、新举措,学校围绕磨炼育人,形成了"增强一种理念、掌握两类技能、坚持三个立足"的基本经验,创建了龙舟项目体育特色品牌;并从学校秉持的"磨炼教育"哲学、国家发展学校体育的战略部署和体育专项化实施本身的复杂性三个方面,对体育专项化教学改革进行了思考和回应。