航天器轨道机动教学内容改革研究

航天器轨道力学是航天领域基础性学科。轨道机动是轨道力学课程教学的重要组成部分。教材是实施教学的载体,系统梳理典型航天器轨道力学教材及其特点,分别对国外和国内典型轨道力学教材中轨道机动相关章节的内容进行分析,研究归纳出当前轨道机动教学内容存在轨道机动动力来源不统一、轨道改变内涵不明确、轨道调整和调相机动未受普遍关注等问题,进而面向本科教学,突出高阶性、创新性和挑战度,构建轨道机动教学内容的改革思路,以期为轨道力学课程教学改革提供支撑。

人卫社第八版《生药学》教材内容改革及数字化建设

为适应学科发展的最新态势,全国高等学校药学专业“十四五”规划教材《生药学》(第八版)由人民卫生出版社出版。本版教材在第七版的基础上进行了内容的修订和增补,根据《中华人民共和国药典》(2020版)更新了相关内容,添加了化学成分、质量标准、药理、生物合成等多个种类的最新进展,以融合教材的形式进行数字化建设,为我国药学专业高等教育教学改革提供新的学习方式和教学手段。

“三教”改革视域下高职社会心理学课程思政教学改革与实践

“三教”改革是提升人才培养质量的重要切入点。文章从教师、教材、教法的“三教”改革视域,探索课程思政融入高职社会心理学课程教学的改革与实践路径:打造德技并修的教师团队;建设凸显思政元素的新融媒体教材;运用线上线下翻转、课内课外结合、校内校外协同的混合式教学方法。

高职护理专业“老年护理技能综合实训”课程教学改革探究

针对老年护理人才培养中存在的课程缺乏特色、效率低下等问题,学校可组建“专业混搭式”教学团队,重构“纵向贯通、横向融合”的教学内容,编写“工作手册式”适用教材,实施“剧场式”教学方法改革,启用“多维、多元、全程”的教学评价方式,改革创新“老年护理技能综合实训”课程。相关研究表明,改革后,课程满意度高,学生的综合素养有所提升,协同育人的新局面逐步形成。同时,教师的教学水平也有所提升,人才培养方案得以优化。

中国社会心理学知识体系初探——基于54本教材的内容分析

本文运用内容分析的方法对搜集到的54本大陆学者编著的社会心理学教材的目录与页码进行分析,旨在对中国社会心理学的知识体系进行初步探讨。通过研究我们首先得出了迄今为止中国社会心理学知识体系的完整状况描述;其次我们对结果反映出的中国社会心理学的一些趋势进行讨论;最后我们发现中国的社会心理学教材内容在很大程度上趋于一致,但也存在一些值得进一步加深研究的领域,例如社会情感系统和文化社会心理学的研究,都期待我们社会心理学工作者去拓荒。

《体育心理学》课程体系与教材内容改革探讨

对《体育心理学》的课程体系及教材内容的改革进行了探讨 ,包括 :体育心理学的学科界定 ;三门相近课程的教学内容的安排 ;教材内容的充实、调整及精简 ;实验课教学的加强。

本院体操普修课教材内容改革的初步研究

通过对当前社会不同层面人群的调查，找出了本院体操普修课教材内容安排上存在的种种问题，以期改革和丰富体操普修课教材内容，为制定和修改体操教学大纲提供参考。

普通心理学内容体系规划的新构想

文章通过对国内现行的有代表性的普通心理学教材的分析,指出了我国现行普通心理学教材中内容体系的不足,提出按照心理过程、心理状态、心理倾向、心理特征、心理器物五分的方法来构建普通心理学内容体系的新观点。

“三教”改革背景下职业院校教材建设研究与实践——以《职业沟通技能》教材为例

推进职业教育“三教”改革,加强职业教育教材建设,是国家职业教育改革的重要内容和任务之一。新型混合式活页教材的特征是教材内容实践性和实用性强,教材信息化资源丰富,教材设计灵活。“三教”改革背景下的职业院校教材建设,应在教材体例设计上适配以能力为本位的职业教育理念,坚持校企“双元”打造;在教材内容甄选上坚守育人导向,基于学生特点,突出职业特色;在教材形态创新上采用活页设计,书课一体化互嵌,信息化资源丰富。

房屋建筑学课程教学改革研究

文章提出以典型工程案例建筑图形语言作为课程辅助主线,改革教材内容体系的设想;以建筑物的基础、墙体、楼面、屋面、楼梯等构造为对象,选用相关《国家标准图集》《地区标准图集》作为课程构造版块辅助元素的教学思路,以达到重视培养学生工程意识、工程素质和整体工程能力的教学目标。

地方高校“实验心理学”课程体系的构建

心理学专业本科生的核心专业基础课程——实验心理学,在不同水平高校的教授中出现了分歧。笔者从5年多的实验心理学教学经验出发,进行了原因分析,并对现有的内容体系进行优化,初步构建出一套适合地方所属高校的实验心理学课程内容体系。

素质教育下大学工科数学教材编写探索

在课程学者的倡导下,"用教材教"成了教育界的一大热门话题.然而素质教育下的自主学习强调:学生才是教学主体,提出"用教材学",需要编写能够指导学生自主学习的教材,在适应大学生自学数学的教材编写上进行了有益的探索.

让语文教科书促进课程建设与深化教学改革——语文教科书编辑理念的不同及其新尝试

三个不同版本的语文教科书对同一篇小说——余华《十八岁出门远行》的编制状况和呈现方式，说明教科书编者编辑理念的异同。今后语文教科书的发展，应在为语文课程提供教学资源，为语文学科研制与开发课程内容，为语文教学营造教学结构方面做出新的尝试，更好地发挥语文教科书在促进语文课程建设与深化语文教学改革中的作用。

《军人心理学》教改效果评价研究

目的初步评估《军人心理学》教学改革的效果。方法使用自制的《军人心理学》的教学内容的评价问卷,调查2009级听课学员。结果教改前后在总体得分、内容指标、表达指标3方面都存在显著性差异(t总分=-3.1,P=0.002<0.05;t内容=-2.405,P=0.017<0.05;t表达=-3.939,P<0.01);其中表达指标变化差异最显著。结论基于基于学员需要和实际情况的教学改革,效果良好;评定的方法应采用等级制评定和百分制评定相结合。

《职业教育心理学》课程改革行动研究综述

针对《职业教育心理学》教学中存在的问题，提出课程改革的总体思路，即以学生发展为中心，突出思维训练和工作技能养成，以合格技能养成、应变机制培养、健康心态塑造为目标，突出校本针对性、整合实用性、多方互动性及情境趋味性。以追求模块化、实用性的教学内容改革和发挥学生主观能动性的教学方法为重点，辅以考评机制、反馈机制等配套措施。

医学心理学教学改革的探讨

随着医学模式的改变 ,医学心理学教学在医学教育中占有越来越重要的地位。为了搞好医学心理学教学改革 ,全面提高教学质量 ,应采取以下措施 :(1)选择恰当的教学内容 ,确定适度的教学任务 ;采用多种形式的教学方法 ,提高学生的学习兴趣 ;(2 )改进传统考试形式 ,提倡多样化 ;(3)教师要和学生建立良好的人际关系。

提高《控制测量》课程教学效果的探讨

《控制测量》是高职院校工程测量技术专业的核心课,课程的理论知识与实践技能结合性强,不仅要求学生掌握控制测量的相关理论知识,还要掌握实用性很强的技能点,如GNSS静态控制测量、精密导线测量、精密水准测量和三角高程测量等。为了更好的教授该课程,结合多年的教学经验、学生学习及反馈情况,从教材与实训指导书选用、教学设计与教学内容改革、教学方法改革等方面进行探讨,并对课程教学效果的提高进行了反思总结,提出了提高教学效果的几点措施。

电子商务专业“消费心理学”课程改革探析

"消费心理学"是高职电子商务专业非常重要的专业基础课程,但目前该课程的教学中存在一些具有普遍性的影响教学效果的问题。因此,急需从教材内容、教师知识结构、教学方法和考核方式等方面进行改革,以激发学生学习兴趣,增强实践能力,进而提升他们的职业素养和就业能力。

大学语文教材与教学内容改革探讨

大学语文教材与教学内容实际上从1976年至今,已经历了多次改革与创新,可以说,在1966—1976年之后,大学语文教材与教学都经历了从无到有的发展过程。新时代下,对于大学语文的教学有了更高的时代要求,语言的方式及运用也有了全新的变化。此外,新时期下,大学语文教材与教学内容改革的主体地位正悄然发生着变化。以往以教师为主的教学,现在正逐渐转变为以学生为主体的教学,学生主动学习的能力也在不断增强,正是在这样的背景下,大学语文教材与教学内容改革已迫在眉捷。

高中化学新旧教材(人教版)实验内容的比较研究

本文从不同角度对课改前后中学化学课程实验内容设置进行比较研究,从中探出高中化学(人教版)新老教材中实验内容及栏目设置的不同,了解其是如何体现学生主体地位的,从而把握教材要领,掌握当代化学教学的趋势和规律。