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“少/免不得”“少/免/短不了”的情态演变及表达功用
1
作者
周红
李文洁
《河北工业大学学报(社会科学版)》
2024年第3期79-86,共8页
能性述补词语“少/免不得”“少/免/短不了”经历了由道义情态到认识情态的演变过程。受“少”“免”“短”语义制约,以及“X不得”“X不了”结构的影响,五个词语在情态表达类别及使用频率上产生了此消彼长的变化。“少/免不得”出现早...
能性述补词语“少/免不得”“少/免/短不了”经历了由道义情态到认识情态的演变过程。受“少”“免”“短”语义制约,以及“X不得”“X不了”结构的影响,五个词语在情态表达类别及使用频率上产生了此消彼长的变化。“少/免不得”出现早于“少/免不了”,前者数量由多到少,后者数量由少到多。“短不了”数量一直极低。“少不得”“少不了”多表道义情态,“免不得”“免不了”“短不了”多表认识情态。“少不得”“少不了”多后接中性成分,“免不得”“免不了”“短不了”多后接消极性成分。五者均都用于叙事,不同的是“少不得”还用于议论,“免不得”“免不了”多用于议论,“短不了”多用于对话。
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关键词
少不得
免不得
少不了
免不了
短不了
情态演变
表达功用
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职称材料
“了不得”与“了不起”对比研究
被引量:
1
2
作者
邓雅
刘望冬
《鸡西大学学报(综合版)》
2016年第6期144-148,共5页
"了不得"和"了不起"是现代汉语中的一组近义词,无论在语义和用法上,都具有相似的性质,但也有明显的差异。我们将根据语料库检索结果,并在实际用例分析的基础上从语义、语法和词汇化过程三个方面探讨它们的异同。
关键词
了不得
了不起
语义分析
语法特征
词汇化
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职称材料
“了不得”与“了不起”对比研究
3
作者
邓雅
刘望冬
《滇西科技师范学院学报》
2016年第2期50-56,共7页
"了不得"和"了不起"是现代汉语中的一组近义词,无论在语义和用法上,都具有相似的性质,但也有明显的差异。文章根据语料库检索结果,并在实际用例分析的基础上从语义、语法和词汇化过程三个方面探讨它们的异同。
关键词
了不得
了不起
语义分析
语法特征
词汇化
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职称材料
能性述补结构“V得/不了”的对称与不对称分析
4
作者
周红
《齐鲁师范学院学报》
2023年第6期109-117,134,共10页
能性述补结构“V得/不了”情态类别较对称,均可表动力情态、认识情态和估价。“V不了”使用频次明显高于“V得了”,前者多用于陈述句,后者多用于反问、否定和对举。“V不了”用法成熟(明代)早于“V得了”(清代)。“V得了”多用于疑问句,...
能性述补结构“V得/不了”情态类别较对称,均可表动力情态、认识情态和估价。“V不了”使用频次明显高于“V得了”,前者多用于陈述句,后者多用于反问、否定和对举。“V不了”用法成熟(明代)早于“V得了”(清代)。“V得了”多用于疑问句,“V不了”则多于广义因果句、条件句和非是非回应句中。“V得/不了”的语义宽度大于“V得/不C”,“V不了”尤其如此。“V得/不了”使用频次高,与“V得/不C”语义指向互补。
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关键词
能性述补结构
V得/不了
情态
对称与不对称
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职称材料
习用语“不就得了”的功能、演化与动因
被引量:
1
5
作者
魏雪
《海外华文教育》
2020年第5期106-115,共10页
习用语“不就得了”源于否定反问结构“不就X”,其实质是对句子命题的强调提醒,在不同语境中有不同的语法表现与功能特点:反驳功能、认同功能、建议功能、安慰功能。从反问到建议的演化是语言发展的一般规律,“不就得了”从反问到建议...
习用语“不就得了”源于否定反问结构“不就X”,其实质是对句子命题的强调提醒,在不同语境中有不同的语法表现与功能特点:反驳功能、认同功能、建议功能、安慰功能。从反问到建议的演化是语言发展的一般规律,“不就得了”从反问到建议主要表现在从基本话语到元话语,“不满”语气从有到无,还发展出了一些新的功能与特点:委婉表达和理想选择。其动因主要有反问语境触发、心理联想与类推、主观性与交互主观性;其机制主要有语用推理与回溯推理、功能磨损与语义和谐。
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关键词
“不就得了”
建议
反问
习用语
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职称材料
习语构式“V不C/了/得(N)”的概念整合层级性
6
作者
代玲玲
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2020年第2期138-142,共5页
“V不C/了/得(N)”是带有一定评价或倾向性立场的规约性构式。根据其内部结合紧密度和外部整体功能变异性,它们的整合度呈现低中高三级,每一层级内部均存在级差。构式“V不C/了/得(N)”主要体现“因果关系距离”和“超常否定”两个认知...
“V不C/了/得(N)”是带有一定评价或倾向性立场的规约性构式。根据其内部结合紧密度和外部整体功能变异性,它们的整合度呈现低中高三级,每一层级内部均存在级差。构式“V不C/了/得(N)”主要体现“因果关系距离”和“超常否定”两个认知语义范畴,动作行为的超常量和结果的偏离性之间的因果关系距离越近,整合度越高。这一构式的概念整合层级性和词汇化程度存在正比关系。
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关键词
“V不C/了/得(N)”
概念整合
因果关系
超常量
词汇化
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职称材料
题名
“少/免不得”“少/免/短不了”的情态演变及表达功用
1
作者
周红
李文洁
机构
上海财经大学国际文化交流学院
上海打虎山路第一小学
出处
《河北工业大学学报(社会科学版)》
2024年第3期79-86,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目(17BYY146)。
文摘
能性述补词语“少/免不得”“少/免/短不了”经历了由道义情态到认识情态的演变过程。受“少”“免”“短”语义制约,以及“X不得”“X不了”结构的影响,五个词语在情态表达类别及使用频率上产生了此消彼长的变化。“少/免不得”出现早于“少/免不了”,前者数量由多到少,后者数量由少到多。“短不了”数量一直极低。“少不得”“少不了”多表道义情态,“免不得”“免不了”“短不了”多表认识情态。“少不得”“少不了”多后接中性成分,“免不得”“免不了”“短不了”多后接消极性成分。五者均都用于叙事,不同的是“少不得”还用于议论,“免不得”“免不了”多用于议论,“短不了”多用于对话。
关键词
少不得
免不得
少不了
免不了
短不了
情态演变
表达功用
Keywords
"shao bu de"(少不得)
"mian bu de"(免不得)
"shao bu liao"(少不了)
"mian bu liao"(免不了)
"duan bu liao"(短不了)
modality evolution
expression function
分类号
H109.4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“了不得”与“了不起”对比研究
被引量:
1
2
作者
邓雅
刘望冬
机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2016年第6期144-148,共5页
文摘
"了不得"和"了不起"是现代汉语中的一组近义词,无论在语义和用法上,都具有相似的性质,但也有明显的差异。我们将根据语料库检索结果,并在实际用例分析的基础上从语义、语法和词汇化过程三个方面探讨它们的异同。
关键词
了不得
了不起
语义分析
语法特征
词汇化
Keywords
Chinese phrase
了不得
and 了不起
semantic analysis
grammatical features
lexicalization
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“了不得”与“了不起”对比研究
3
作者
邓雅
刘望冬
机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
出处
《滇西科技师范学院学报》
2016年第2期50-56,共7页
文摘
"了不得"和"了不起"是现代汉语中的一组近义词,无论在语义和用法上,都具有相似的性质,但也有明显的差异。文章根据语料库检索结果,并在实际用例分析的基础上从语义、语法和词汇化过程三个方面探讨它们的异同。
关键词
了不得
了不起
语义分析
语法特征
词汇化
Keywords
"了不得"
"了不起"
semantic analysis
grammatical features
lexicalization
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
能性述补结构“V得/不了”的对称与不对称分析
4
作者
周红
机构
上海财经大学国际文化交流学院
出处
《齐鲁师范学院学报》
2023年第6期109-117,134,共10页
基金
国家社会科学基金一般项目“基于情态视角的汉语能性述补结构研究”(17BYY146)。
文摘
能性述补结构“V得/不了”情态类别较对称,均可表动力情态、认识情态和估价。“V不了”使用频次明显高于“V得了”,前者多用于陈述句,后者多用于反问、否定和对举。“V不了”用法成熟(明代)早于“V得了”(清代)。“V得了”多用于疑问句,“V不了”则多于广义因果句、条件句和非是非回应句中。“V得/不了”的语义宽度大于“V得/不C”,“V不了”尤其如此。“V得/不了”使用频次高,与“V得/不C”语义指向互补。
关键词
能性述补结构
V得/不了
情态
对称与不对称
Keywords
Potential verb-complement construction
Vde/bu liao(得/不了)
Modality
Symmetry and asymmetry
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
习用语“不就得了”的功能、演化与动因
被引量:
1
5
作者
魏雪
机构
上海师范大学对外汉语学院
西华师范大学文学院
出处
《海外华文教育》
2020年第5期106-115,共10页
基金
上海师范大学博士研究生拔尖人才培育项目(209-AC9103-20-368005002)的阶段性成果。
文摘
习用语“不就得了”源于否定反问结构“不就X”,其实质是对句子命题的强调提醒,在不同语境中有不同的语法表现与功能特点:反驳功能、认同功能、建议功能、安慰功能。从反问到建议的演化是语言发展的一般规律,“不就得了”从反问到建议主要表现在从基本话语到元话语,“不满”语气从有到无,还发展出了一些新的功能与特点:委婉表达和理想选择。其动因主要有反问语境触发、心理联想与类推、主观性与交互主观性;其机制主要有语用推理与回溯推理、功能磨损与语义和谐。
关键词
“不就得了”
建议
反问
习用语
Keywords
“bujiudele”(不就得了)
suggestions
rhetorical questions
idiom
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
习语构式“V不C/了/得(N)”的概念整合层级性
6
作者
代玲玲
机构
安徽大学文学院
出处
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2020年第2期138-142,共5页
文摘
“V不C/了/得(N)”是带有一定评价或倾向性立场的规约性构式。根据其内部结合紧密度和外部整体功能变异性,它们的整合度呈现低中高三级,每一层级内部均存在级差。构式“V不C/了/得(N)”主要体现“因果关系距离”和“超常否定”两个认知语义范畴,动作行为的超常量和结果的偏离性之间的因果关系距离越近,整合度越高。这一构式的概念整合层级性和词汇化程度存在正比关系。
关键词
“V不C/了/得(N)”
概念整合
因果关系
超常量
词汇化
Keywords
V+不+C/了/得(N)
Conceptual Integration
Causality
Supernormal Quantity
Lexicalization 142
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“少/免不得”“少/免/短不了”的情态演变及表达功用
周红
李文洁
《河北工业大学学报(社会科学版)》
2024
0
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职称材料
2
“了不得”与“了不起”对比研究
邓雅
刘望冬
《鸡西大学学报(综合版)》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
“了不得”与“了不起”对比研究
邓雅
刘望冬
《滇西科技师范学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
能性述补结构“V得/不了”的对称与不对称分析
周红
《齐鲁师范学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
5
习用语“不就得了”的功能、演化与动因
魏雪
《海外华文教育》
2020
1
下载PDF
职称材料
6
习语构式“V不C/了/得(N)”的概念整合层级性
代玲玲
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2020
0
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职称材料
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