对“创先争优”活动中创新人才培养的思考

培养创新人才是国家确定的人才培养目标。在学生"创先争优"活动中,要科学把握学生成长规律、密切联系学生成长、结合本科、研究生学生特点,加强分类指导,科学设计活动内容,充分调动教师参与人才培养的积极性,为学生搭建全方位的师生交流平台,为创新型人才培养体系的构建进行了有益探索。