English Joke

A A man walks into a shopand sees a lovely little dog.He asks the shopkeeper,"Does your dog bite?"The shopkeeper says,"No,my dog does notbite."The man tries to pet the dog and the dogbites him."Ouch!"He says,"I thought you said yourdog does not bite!"The shopkeeper replies,"That is not mydog!"

英语笑话产生过程的语用分析

笑话是幽默的一种表现形式,通过阐述语用因素对英语笑话言语的作用机制,可以探索英语幽默话语的语用特征和动态运行模式,帮助人们从认知角度和心理推理机制上更好地了解笑话幽默的产生方式。指示语的指示信息对语境即具体参照物存在依赖性,因此在实际使用中会产生由于指示不明而造成的相对模糊性,话语意思也就变得令人费解,从而容易产生幽默的语用效果;合作原则包括一系列推动交际顺利进行的一般准则,违反这些准则往往产生会话含意,而在对会话含意的猜测和推理中会产生笑话中的幽默效果;对间接话语含意的推导也是笑话产生的机制之一;前提的主观性和隐蔽性也是笑话幽默推导机制的重要因素。

狂欢的元宵——宋代元宵节的文化研究

我国传统岁时节日元宵节具有狂欢性质。宋代元宵节已初步具备以僭越文化为主体的文化价值取向、以诙谐文化为内容的民间表演形态,有着以物质和肉体为中心的生命诉求,因而成为与欧洲中世纪狂欢节相映成趣的中国式狂欢节的代表。

学英语练翻译不可搞笑——再议Chinglish(中式英语)

近年一些年青人爱上了英语搞笑,引起了网络上有关中式英语一场新的热议。中译英的搞笑言语并非典型的中式英语,只能称之为山寨英语。它是劣质假冒产品,害人害己,不能用于交际。常见的中式英语错误表达应尽量避免。学英语、搞翻译要勤学苦练。

关联理论视角下英语笑话言语幽默的解读

作为言语幽默的一种常见的表现形式,英语笑话在人们的日常生活中扮演着重要的角色。运用关联理论的知识去解读英语笑话中的言语幽默。通过解读,旨在揭示英语笑话的致笑机制,从而进一步证实关联理论能够科学地解读英语笑话中的言语幽默。除此之外,英语笑话言语幽默的解读不仅有助于人们更好地感知和欣赏英语笑话,也有助于英语笑话作家设计出致笑技巧性更强的英语笑话。

狂欢的元宵——宋代元宵节的文化研究

宋代元宵节已具备以僭越文化为主体的文化价值取向,以诙谐文化为内容的民间表演形态,有着以物质和肉体为中心的生命诉求,因而成为与欧洲中世纪狂欢节相映成趣的中国式的狂欢节的代表。

解读白居易《长恨歌》的衔接与连贯

《长恨歌》是唐代著名诗人白居易的名篇,全诗以"恨"为主题叙述了唐玄宗李隆基和杨贵妃的爱情悲剧。《长恨歌》的艺术魅力源于诗人在谋篇布局方面的高深造诣。本文运用韩礼德与哈桑的衔接与连贯理论,综合考虑英汉两种语言的差异,对《长恨歌》的衔接与连贯进行解读和揭示。

从合作原则角度看英语笑话中的言语幽默

本文从语用学的重要理论之一——合作原则,来解读英语笑话中令人发笑的成因,有助于人们加深对幽默的感知和识别,从而更好地赏析英语笑话之美。

违反合作原则的英语笑话言语幽默的解析

作为一种常见的语言现象,幽默是言语交际的润滑剂。Grice的合作原则是语用学理论的核心原则,也是人们进行言语交际的指导性原则。因此,合作原则可以为言语幽默的解析提供一个新的视角。以违反合作原则的四个准则为研究视角,对英语笑话言语幽默的生成机制进行解析。通过解析,旨在揭示违反合作原则的数量准则、质量准则、关系准则和方式准则是英语笑话言语幽默的生成机制,从而进一步地证实合作原则能够科学地解析英语笑话中的言语幽默。

概念隐喻视域下探究英语笑话的生成

本文从系统功能的概念隐喻视域出发,通过实例分析,从及物性系统中的过程类型转换、环境成分转换、参与者转换来探讨英语笑话的生成,且分析得出,及物过程中各成分的不一致是大量英语笑话产生的主要原因,这不仅为英语笑话的研究提供了一个新的视角,而且也有助于英语习得者更好地掌握与应用英语语言,提高鉴赏英语笑话的能力。

英语笑话的歧义分析

歧义在正常交际中可被视为交际的障碍,然而运用到笑话中却能产生幽默诙谐的效果。本文根据触发歧义的语言层次,试从语音歧义,词汇歧义和句法歧义三方面理解和欣赏英语笑话,表明歧义机制是建构幽默的重要手段,通过分析歧义能有效解读幽默。

高职高专学生对英语幽默理解的实证研究

根据乖讹-消解理论,对高职高专学生对英语笑话的幽默度判断进行了实证研究,并与对本科生所做的研究结果做了比较。研究表明:高职高专的学生很难感受到英语笑话的幽默,对他们来说这些笑话都不太幽默。与本科生相比,高职高专学生感受到的幽默度更低。

语用预设对英语笑话言语幽默生成机制的诠释

幽默的语言是人类语言的精华,在提高交际语言有效性方面至关重要。语用预设与言语幽默密切相关。本文将运用语用预设的四种操作类型:预设保留、预设撤销、虚假预设和冲突预设去解读英语笑话中的言语幽默。通过解读,旨在揭示语用预设的四种操作类型是英语笑话言语幽默的生成机制,从而进一步证实语用预设对言语幽默的解释力。