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Discussions on Class Construction of Ethnic Minority Class in Universities
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作者 WANG Huan 《Sino-US English Teaching》 2013年第3期222-227,共6页
English as an important international language has obtained increasing attention from Chinese educational institutions of different levels over more than three decades. Currently, in the background of social informati... English as an important international language has obtained increasing attention from Chinese educational institutions of different levels over more than three decades. Currently, in the background of social informatization and economic globalization, as an internationalized language, English is of importance to all the national people Therefore, fostering ethnic minority talents who have higher English quality is the core urgency of our high education as well. We should develop profoundly college English teaching study, summarize and explore new methods, new ideas in the realistic teaching work. However, recently, the college English teaching of ethnic minority class exists many obstacles on language teaching, textbook, examination, and so forth. This paper explores the specific reforms and connotations of ethnic minority college students' class construction by analyzing the current situation of college English teaching of ethnic minority class. Its aim is to enhance the college English teaching quality of ethnic minority class and make teaching quality get a new step in the field of college English teaching 展开更多
关键词 ethnic minority class college English teaching class construction
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Strategic Analysis on the Construction of Class Culture in Colleges and Universities
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作者 Li Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期6-11,共6页
In schools,the basic unit is a class,and each class is composed of different groups of students.In order to strengthen college education and improve the quality of education,it is necessary to conduct a comprehensive ... In schools,the basic unit is a class,and each class is composed of different groups of students.In order to strengthen college education and improve the quality of education,it is necessary to conduct a comprehensive analysis and research on classes.A variety of organizations of college students constitute classes.As the manifestation of these organizations,classes carry out ideological and political education for students.In order to promote students 125 progress and development,an excellent class culture should be established.On that premise,it is necessary to strengthen ideological and political education for students,ensure more coordination between education and culture,as well as improve students9 cultural literacy,management system,and the safety of campus life.This study focuses on the strategy of building class culture in colleges and universities,hoping that relevant staffs may be able to use this as a reference. 展开更多
关键词 classes in colleges and xiniversities Cultural construction Strategy analysis
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A Study on the Second Classroom Training Mode of CDIO for Applied Undergraduate Foreign Language Talents Under the Background of“Double-First Class”
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作者 徐未艾 齐佳鑫 张艳玲 《海外英语》 2020年第21期268-269,共2页
Under the background of“Double-First Class”,the training mode of CDIO for application-oriented undergraduate for⁃eign language talents is to organize the second classroom of College English effectively through conce... Under the background of“Double-First Class”,the training mode of CDIO for application-oriented undergraduate for⁃eign language talents is to organize the second classroom of College English effectively through conception,optimize the structure of the second classroom of College English through design,improve the efficiency of the second classroom of College English through taking effective methods,and apply the knowledge learned by students in the classroom to practice through operation in or⁃der to improve the efficiency of students’ability of comprehensive application of English. 展开更多
关键词 double-first class CDIO the second classroom model
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双一流背景下化学实验中心的建设与实践 被引量:4
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作者 熊辉 高晓莉 +3 位作者 郭雯霁 秦超然 付世涛 龚跃法 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期130-134,共5页
为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的... 为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的改革实践、大型仪器资源的开放共享等方面介绍了化学实验中心“双一流”建设的经验。依托平台的建设改善师生实验环境,加强实验安全防护,提升教学科研服务质量,推进科普宣传培训力度,培养基础拔尖创新人才。 展开更多
关键词 化学实验中心 双一流建设 实验教学 仪器共享
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“双一流”建设背景下研究生学风建设的价值意蕴、现实困境与策略探赜 被引量:1
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作者 蔡圳阳 陈志永 +4 位作者 周驿然 王德志 李周 徐国富 李劲风 《高教学刊》 2024年第9期30-33,37,共5页
研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先... 研究生是建设新时代科技强国与创新型国家的重要后备力量,学风建设成效直接决定着研究生培养质量。推进研究生学风建设是培养高素质人力资源战略的根本保障、建设创新型科技智造国家的必然要求、加快建设我国“双一流”高校与学科的先决条件、推进改革性培养方案重构的力量支撑和预防研究生学术道德失范的思想疫苗。然而当前研究生学风建设依然存在诸多现实困境,导致研究生学风建设现状依然不容乐观,通过完善招考制度与培养方案、加强思想政治教育工作、强化导师师德师风、规范学风建设制度和营造良好学术氛围等策略构建多维度的学风建设长效机制,有望提升研究生培养质量。 展开更多
关键词 学风建设 研究生 “双一流”建设 学术道德 策略探赜
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面向新工科的国家一流交通运输专业金课建设途径探索 被引量:1
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作者 王宪彬 高远 +4 位作者 张文会 武慧荣 王连震 韩锐 冯文文 《高教学刊》 2024年第8期1-4,共4页
该文结合中国高等教育改革的新要求和新目标,阐述金课建设、新工科本科专业建设和国家一流专业建设的紧密联系和目标,探讨金课建设在交通运输专业课程改革中的优势和难点,并在此基础上提出相应策略和建议,分析新工科课程建设存在的问题... 该文结合中国高等教育改革的新要求和新目标,阐述金课建设、新工科本科专业建设和国家一流专业建设的紧密联系和目标,探讨金课建设在交通运输专业课程改革中的优势和难点,并在此基础上提出相应策略和建议,分析新工科课程建设存在的问题,提出针对性措施进行改进,为新工科课程建设提供新思路和新模式。具体探讨课程的交融性、综合化、项目化、挑战性,以及应用性和实践性五大方面的问题,并提出解决方法,以期促进交通运输专业的新工科课程改革探索。 展开更多
关键词 新工科课程建设 交通运输专业 金课 课程改革 一流专业建设
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一流课程建设背景下工程专业课程教学内容组织与资源建设——以隧道工程课程为例 被引量:1
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作者 蒋雅君 李帅 +1 位作者 方勇 王士民 《高等建筑教育》 2024年第3期130-136,共7页
在一流课程建设的背景下,工程专业的专业课程也应及时开展教学内容与资源的重构,为课程的教学设计和实施奠定重要基础。以隧道工程课程为例,分析了目前课程教学中的困境,并介绍了工程专业课程的教学内容组织思路,包括纲领性的教学大纲... 在一流课程建设的背景下,工程专业的专业课程也应及时开展教学内容与资源的重构,为课程的教学设计和实施奠定重要基础。以隧道工程课程为例,分析了目前课程教学中的困境,并介绍了工程专业课程的教学内容组织思路,包括纲领性的教学大纲编写、结构化的知识体系设计、模块化的教学内容组织、实践性的教学资源配置、系统性的思政元素体现等方面。通过完备的教学内容组织、丰富的教学资源配套和全面的思政元素体系,形成了较为完备的课程教学内容和教学资源,助力一流课程建设目标的达成。 展开更多
关键词 一流课程建设 隧道工程专业课程 教学内容 教学资源
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“双一流”背景下资源勘查工程一流专业建设与探索 被引量:2
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作者 高迪 齐永安 +1 位作者 郑德顺 李云波 《高教学刊》 2024年第6期32-35,共4页
随着深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,高等教育必然要担当起新的使命和时代重任,而专业建设是高等教育体系的重要支柱,是人才培养的基础平台,资源勘查工程专业关系着我国能源资源安全,为此,在充分分析河南理工大... 随着深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,高等教育必然要担当起新的使命和时代重任,而专业建设是高等教育体系的重要支柱,是人才培养的基础平台,资源勘查工程专业关系着我国能源资源安全,为此,在充分分析河南理工大学资源勘查工程专业建设基础上,查找目前存在的问题,对标“一流专业”和“新工科”建设要求,结合河南理工大学特色优势,探索“双一流”背景下资源勘查工程专业的建设路径,总结取得的一些成效,以期进一步促进资源勘查工程专业内涵式发展,同时为我国其他兄弟院校相关专业建设提供借鉴,为实现地球科学强国目标贡献科技和人才力量。 展开更多
关键词 双一流 资源勘查工程专业 国家级一流本科专业建设点 专业建设 新工科
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地方大学数学类一流课程建设与实践--以临沂大学数学分析课程为例 被引量:1
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作者 石少广 傅尊伟 +2 位作者 郭政 吴艳 吴越 《高教学刊》 2024年第1期8-12,共5页
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队... 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队伍、强化课程思政,优化教学设计、优化教学方法、优化教学考核”的地方大学数学类一流课程建设实践,将师资队伍建设、一流课程建设和教学改革研究紧密结合,在教学质量工程和人才培养等方面取得很好的成效。数学分析课程被教育部认定为首批国家一流课程,建设经验可为数学类专业后继课程和理工科专业高等数学类课程提供重要参考。 展开更多
关键词 一流课程 数学分析 高等数学 课程建设 实施方法
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基于OBE理念的发电厂电气部分课程建设 被引量:4
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作者 孙丽颖 白锐 赵凤贤 《高教学刊》 2024年第2期71-74,共4页
发电厂电气部分是电气工程及其自动化专业重要的专业课程,对学生工程实践能力的培养起到重要的支撑作用。该文基于成果导向教育理念(OBE),建立MOOC教学平台的“课前-课中-课后”线上线下混合式闭环教学模式,构建丰富的教学资源,课程教... 发电厂电气部分是电气工程及其自动化专业重要的专业课程,对学生工程实践能力的培养起到重要的支撑作用。该文基于成果导向教育理念(OBE),建立MOOC教学平台的“课前-课中-课后”线上线下混合式闭环教学模式,构建丰富的教学资源,课程教学目标支撑毕业要求,构建成果导向的课程考核评价体系,体现以学生学习为中心。在新的教学模式下,学生学习效果明显改善。在OBE理念指导下,通过MOOC平台进行电气类专业课程改革是改进教学方法、提升教学质量的有效手段,也是未来教学改革的方向。 展开更多
关键词 成果导向教育 一流课程 线上线下混合式教学 发电厂电气部分 课程建设
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新工科背景下汽车“新四化”精品教材与课程一体化建设 被引量:1
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作者 陈刚 王良模 +1 位作者 王陶 周云波 《高教学刊》 2024年第4期34-37,共4页
以低碳化、电动化、智能化、无人化为代表的新一轮科技革命,具有重要的科学意义和应用前景。精品教材和一流课程及交叉融合新课程建设是新工科背景下一流专业内涵建设的重要内容。该文聚焦新时代下的南京理工大学机械工程国家一流专业... 以低碳化、电动化、智能化、无人化为代表的新一轮科技革命,具有重要的科学意义和应用前景。精品教材和一流课程及交叉融合新课程建设是新工科背景下一流专业内涵建设的重要内容。该文聚焦新时代下的南京理工大学机械工程国家一流专业建设和车辆工程江苏省一流专业建设,基于团队主编的“十三五”国家重点出版规划项目现代机械工程系列精品教材、第七届兵工高校精品教材、新工科教材,进行精品教材与汽车“新四化”的技术基础课程和核心课程一体化建设研究,实现课程教材的良性协同互促,取得显著的实践成效。 展开更多
关键词 精品教材 一流课程 交叉融合课程 一体化建设 新工科
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旨在培养科研素养的理工科研究生课程教学改革——以河南大学高级植物生理学为例 被引量:2
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作者 王棚涛 王伟 郭思义 《高教学刊》 2024年第15期23-28,共6页
培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核... 培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核心课程,该课程围绕研究生科研素养提升的核心目标采取一系列教学改革举措,通过科研反哺教学、打造精良的教学团队、更新和拓展教学内容、改革教学手段和教学方式、融入课程思政,以及双语教学和考核方式等方面的改革实践,使科研素养培养始终贯穿于课程教学的全过程中,为提升研究生创新意识和创新能力筑牢基础。此课程的教学改革实践为“双一流”大学理工科研究生课程建设提供新的借鉴。 展开更多
关键词 科研素养 研究生课程 教学改革 高级植物生理学 双一流建设
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“双一流”背景下公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养的实施路径 被引量:2
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作者 张小强 梁戈玉 +1 位作者 金辉 张婷 《卫生职业教育》 2024年第5期1-3,共3页
高水平的研究生教育是“双一流”建设的关键,也是创新型国家高等教育的典型特征以及我国高等教育的发展方向。探讨公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养存在的问题,提出创新能力培养的实施路径,以期为建立高水平的公共卫生专业人... 高水平的研究生教育是“双一流”建设的关键,也是创新型国家高等教育的典型特征以及我国高等教育的发展方向。探讨公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养存在的问题,提出创新能力培养的实施路径,以期为建立高水平的公共卫生专业人才培养体系、培养具有创新思维和创新能力的高级专业人才提供参考。 展开更多
关键词 “双一流”建设 公共卫生与预防医学 研究生 创新能力
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地矿类一流本科专业建设路径探索与实践——以矿物加工工程专业为例 被引量:1
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作者 周伟 韩有理 +2 位作者 蔡川川 王传真 沈亮 《遵义师范学院学报》 2024年第1期118-122,共5页
“双万计划”的实施给地方高校的本科专业建设带来了重大机遇和挑战。安徽理工大学地矿类专业以推进国家一流本科专业为契机,从加强师资队伍建设、转变教学思路、注重教学质量和人才培养方案的改革入手,积极推进一流本科专业建设的理论... “双万计划”的实施给地方高校的本科专业建设带来了重大机遇和挑战。安徽理工大学地矿类专业以推进国家一流本科专业为契机,从加强师资队伍建设、转变教学思路、注重教学质量和人才培养方案的改革入手,积极推进一流本科专业建设的理论与实际探索。其中以矿物加工工程专业为例,始终以一流本科专业核心指标为目标,着重从培育专业特色、实验与实践教学平台、打造一流师资队伍及完善教学质量保障体系等方面提出了地方高校一流本科专业建设的主要措施,形成了“三全育人”体系,为地方高校一流本科专业建设提供建设思路。 展开更多
关键词 地矿类 一流本科 建设路径 探索与实践
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“双一流”建设背景下高校师资队伍建设中存在的问题及对策 被引量:1
15
作者 王松 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期41-45,共5页
高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开... 高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开展。“双一流”建设背景下,高校要不断优化师资队伍结构,完善人事管理制度,加强教师培训,改进师资管理模式,有效推进师资队伍建设工作。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校 师资队伍建设 师资队伍结构
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以学生为中心的课程建设困境与路径 被引量:1
16
作者 苏林琴 覃微 徐永昌 《教学研究》 2024年第3期34-40,共7页
高质量教育体系建设要以一流课程建设为核心。当前,我国大学课程建设与高质量诉求之间还有一定差距,没有很好地满足学生的需求和期望。课程建设应把学生发展作为出发点和落脚点,突破低质与低效的建设困境。“以学生为中心”的课程建设... 高质量教育体系建设要以一流课程建设为核心。当前,我国大学课程建设与高质量诉求之间还有一定差距,没有很好地满足学生的需求和期望。课程建设应把学生发展作为出发点和落脚点,突破低质与低效的建设困境。“以学生为中心”的课程建设需将“学生发展中心”“学生需求中心”“学生学习中心”“学习效果中心”充分融入课程目标设计、课程内容选择、课程教学实施和课程教学评价等环节,优化课程体系,最终实现课程质量的整体提升。 展开更多
关键词 一流课程 以学生为中心 课程建设 课程体系
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高校数字化转型助推一流学科建设的国际经验 被引量:1
17
作者 黄景文 张鸣远 《中国教育信息化》 2024年第1期101-110,共10页
高校数字化转型正在成为推动高等教育变革的重要力量,在高校人才培养、科学研究、社会服务等方面均发挥着积极作用。为借鉴国际高校数字化转型助推一流学科建设的创新经验,基于社会空间理论及核心竞争力理论构建案例分析理论框架,汇总... 高校数字化转型正在成为推动高等教育变革的重要力量,在高校人才培养、科学研究、社会服务等方面均发挥着积极作用。为借鉴国际高校数字化转型助推一流学科建设的创新经验,基于社会空间理论及核心竞争力理论构建案例分析理论框架,汇总国外五所高校数字化转型的案例,分类探讨高校在不同的教育空间中所采取的多种数字化转型举措如何作用于不同学科核心竞争力要素,进而助推一流学科建设,包括物理空间的人才培养、精神空间的数字规范、社会空间的交流合作。最后,得出高校数字化转型助推一流学科建设的研究结论:学科核心竞争力要素与教育空间形成相互对应关系,一流学科所聚焦的核心竞争力要素分属高校数字化转型作用的不同教育空间,并于其中发挥效能。高校教育数字化转型促使学科资源、学科学术与学术能力互融共生,共同作用于学科建设。基于此提出以下启示:国内高校应重视数字化转型对一流学科建设的支撑作用,协调一流学科在不同教育空间中的发展,并进一步探索一流学科对高校数字化转型的反向推动作用。 展开更多
关键词 数字化转型 一流学科建设 国际经验 核心竞争力 教育空间
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基于新型“1+X+N”人才培养模式的一流本科课程建设探索 被引量:1
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作者 刘璐玲 陈里 吴健学 《高教学刊》 2024年第19期25-28,共4页
为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技... 为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技术课程组从明确课程定位、推动教学改革、加大资源建设、优化教学内容与实施过程、推进课程思政、改善课程成绩评定等方面开展工作,努力提升学生在光纤通信方面的综合应用能力,培养出满足新时代通信发展需求的高质量人才。 展开更多
关键词 “1+X+N”人才培养新模式 一流课程建设 课程思政 教学改革 教学评价
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顶层设计与角色重塑:高校学术期刊高质量发展的路径迭代 被引量:1
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作者 叶庆娜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期150-156,共7页
作为学术共同体的重要组成部分,高质量的学术期刊是助推高校“双一流”建设的重要引擎。然而,“双一流”建设背景下,高校学术期刊高质量发展面临困局。其中,国家“双一流”建设的顶层制度设计对高校学术期刊的高质量发展观照不足,高校... 作为学术共同体的重要组成部分,高质量的学术期刊是助推高校“双一流”建设的重要引擎。然而,“双一流”建设背景下,高校学术期刊高质量发展面临困局。其中,国家“双一流”建设的顶层制度设计对高校学术期刊的高质量发展观照不足,高校学术期刊的角色定位在曲折中发展,在资助政策下成长;主办高校对学术期刊支持不够,存在高校科研评估与期刊建设理性、主办高校对外“窗口”与学术公共“平台”、特色发展与集约规范管理等对立冲突,高校学术期刊的基层实践成效不佳。因此,应以“双一流”建设为契机,促进高校学术期刊的高质量发展与“双一流”建设良性互动,积极构建有利于高校学术期刊高质量发展的生态圈层,重塑高校学术期刊的角色定位。在顶层设计上,指引学术期刊深度参与“双一流”建设的发展定位;在中层支持上,强化主办高校统筹“学术期刊和学科发展”互融互促学术共同体建设的主体责任;在基层创新上,提升高校学术期刊在助力“双一流”建设实践中的学科贡献力和学术引领力。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校学术期刊 高质量发展 顶层设计 角色重塑
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一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革与实践
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作者 张越 尚成新 +8 位作者 张彩红 裴继凯 石利红 高鹏飞 贾志奇 王松柏 郝俊生 张国梅 郭炜 《大学化学》 CAS 2024年第7期207-210,共4页
本文以山西大学化学实验教学示范中心为例,探讨了一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革方向与实践措施。中心围绕学生“知识、能力、质素”协调发展的理念,坚持“三全育人”,以“立足化学优势,服务山西煤基产业”为特色发展方... 本文以山西大学化学实验教学示范中心为例,探讨了一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革方向与实践措施。中心围绕学生“知识、能力、质素”协调发展的理念,坚持“三全育人”,以“立足化学优势,服务山西煤基产业”为特色发展方向,以创新实验、虚拟仿真实验、课程群建设为抓手,开展了一系列改革措施,取得了显著成效。 展开更多
关键词 一流专业建设 化学实验 教学改革
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