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Health Related Physical Fitness Measures: Reference Values and Predictive Equations for Saudi Female College Students
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作者 Afaf Ahmed Mohamed Shaheen 《Open Journal of Therapy and Rehabilitation》 2023年第1期1-16,共16页
Health related-physical fitness (HRPF) is critical for maintaining and enhancing health and quality of life. Purposes: To estimate the reference values and predictive equations for frequently used clinical field HRPF ... Health related-physical fitness (HRPF) is critical for maintaining and enhancing health and quality of life. Purposes: To estimate the reference values and predictive equations for frequently used clinical field HRPF measures in a sample of Saudi female college students aged 18 - 24 years. Methods: In this cross-sectional study, body fat percentage (BF %) was estimated. Curl-up test (CUT) and sit and reach test (SRT) were applied in 216 students. The Queen’s College Step Test (QCST) was used to predict maximal oxygen consumption (VO<sub>2</sub> max). Physical activity (PA) level was also measured using International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Results: The mean of BF %, SRT, CUT, and predicted VO<sub>2</sub> max were 23.98% ± 6.13%, 17.10 ± 7.50 cm, 28.17 ± 7.72 number/min, and 39.58 ± 4.01 ml/kg/min respectively. There was no significant effect of age on all HRPF measures except for BF % (F <sub>(6,215)</sub> = 3.25, p <sub>(6,215)</sub> = 4.01, p strated that BMI was the predictor for BF % and SRT and explained 65% and 4% of total variance respectively. IPAQ score, age, and height were the predictors of CUT counting 17% of total variance. While, BMI and IPAQ score were the predictors for VO<sub>2</sub> max and explained 13% of the total variance. Conclusion: Reference values can be used clinically in the evaluation of HRPF, in the rehabilitation process as well as in designing a program to improve the HRPF for female college students with consideration of age, height, BMI, and PA level for a particular population. 展开更多
关键词 physical Activity health Related physical fitness Female College students Saudi Arabia
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体卫融合式课程在医药院校体育教学中的实践研究
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作者 杨川川 景志强 《当代体育科技》 2024年第17期60-63,68,共5页
该研究在文献资料法、专家访谈法、问卷调查法的基础上,结合该课题组近10年的融合性教学经验和研究成果,设计并实践了体卫融合式课程,通过学生参与体卫融合式课程前后的问卷调研、体质测试,了解学生运动时长和身体素质的变化,并通过分... 该研究在文献资料法、专家访谈法、问卷调查法的基础上,结合该课题组近10年的融合性教学经验和研究成果,设计并实践了体卫融合式课程,通过学生参与体卫融合式课程前后的问卷调研、体质测试,了解学生运动时长和身体素质的变化,并通过分析体卫融合式课程对学生产生影响的原因,探究体卫融合式课程在医药院校体育教学中开展的优越性,以及与我国大学生健康促进的需求匹配度。 展开更多
关键词 体卫融合 大学生 运动时长 身体素质
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体育课健康体适能循环练习对初中生身体健康的影响
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作者 武海潭 季浏 《现代基础教育研究》 2024年第1期182-189,共8页
以初一年级五个班189名学生为研究对象,采用5×2×2的三因素实验设计,确定体育课中融入健康体适能循环练习的实验方案,共实施8周干预。结果显示:健康体适能循环练习能有效提高课堂运动负荷,增加学生能量消耗,保障体育课运动负... 以初一年级五个班189名学生为研究对象,采用5×2×2的三因素实验设计,确定体育课中融入健康体适能循环练习的实验方案,共实施8周干预。结果显示:健康体适能循环练习能有效提高课堂运动负荷,增加学生能量消耗,保障体育课运动负荷维持在较为稳定的负荷区间,与对照班存在显著性差异;健康体适能循环练习有助于改善学生身体成分,对提高学生心肺耐力,肌肉力量、肌肉耐力(大强度班)、柔韧度(静立性和PNF拉伸法班)具有积极作用。在性别方面,男生立定跳远改善幅度大于女生,女生柔韧度改善幅度大于男生。 展开更多
关键词 健康体适能循环练习 初中生 体育课
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《国民体质测定标准(2023年修订)》的主要变化、目标指向和实践路向
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作者 王毕涵 汤长发 张强峰 《体育学刊》 CAS 北大核心 2024年第3期147-152,共6页
《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称“新《标准》”)是《国民体质测定标准》(以下简称“原《标准》”)的最新修订版,剖析新《标准》主要变化及其背后的目标指向有助于新《标准》的全面实施。研究认为:新《标准》主要变化体现在... 《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称“新《标准》”)是《国民体质测定标准》(以下简称“原《标准》”)的最新修订版,剖析新《标准》主要变化及其背后的目标指向有助于新《标准》的全面实施。研究认为:新《标准》主要变化体现在提高测定对象年龄上限,增加身体形态指标比重,优化测定项目及评分标准,提升测试设备智能化水平,指向于应对人口老龄化的体质健康需求,改善国民越发肥胖的身体形态,追求更为科学的测评练体系,助力生活化的体质健康促进行为等目标。践行新《标准》主要变化与目标指向,应从完善法律法规与奖惩制度、建立健全国民肥胖抑制机制、强化硬软件的配套保障、宣传生活化的体质健康促进行为等方面展开。 展开更多
关键词 国民体质 体质测定 《国民体质测定标准(2023年修订)》 体质健康促进
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试项目调整对学生测试成绩影响的实证研究——以小初衔接阶段学生为例
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作者 孙岩 王毕涵 +1 位作者 周振华 张强峰 《武汉体育学院学报》 北大核心 2024年第6期81-88,共8页
目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》... 目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》(初中一)测试(有效测试人数2870人),对比两次测试成绩差异。结果:(1)学生《标准》(小学六)非共性项目得分、总得分显著高于《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分;(2)女生《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分显著高于男生《标准》(初中一)非共性项目得分;(3)学生《标准》成绩在组别性别上存在交叉效应,男生得分的下降幅度高于女生。结论:(1)《标准》测试项目调整显著影响小初衔接阶段学生测试成绩;(2)《标准》测试项目调整后,男生成绩的下降幅度显著大于女生。为有效应对《标准》测试项目调整带来的影响,应统一男女《标准》非共性项目数量,同时降低男生《标准》非共性项目难度。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》 测试项目 小初衔接 共性项目 非共性项目 得分
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数字体育背景下陕西省中小学生体质健康促进策略研究
6
作者 刘丽萍 黄钊 +2 位作者 董涛 吴娅妮 李璇 《体育科技文献通报》 2024年第5期209-210,共2页
本文采用文献资料法、归纳总结法等研究方法,首先分析了陕西省中小学数字体育建设中存在的问题表现在资源分配不均、师资力量不足学生参与度不高、技术更新滞后等方面。其次,概述了陕西省中小学生体质健康的现状。最后,出提出了数字体... 本文采用文献资料法、归纳总结法等研究方法,首先分析了陕西省中小学数字体育建设中存在的问题表现在资源分配不均、师资力量不足学生参与度不高、技术更新滞后等方面。其次,概述了陕西省中小学生体质健康的现状。最后,出提出了数字体育背景下陕西省中小学生体质健康促进策略:强化数字体育平台,推广数字化运动模式,增强家庭与学校的合作,以及提高中小学生的健康意识和运动习惯。 展开更多
关键词 数字体育 中小学生 体质健康促进 陕西省
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《国家学生体质健康标准》测评结果科学性分析——基于测量评价学基本理论
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作者 桂春燕 刘鑫 《当代体育科技》 2024年第8期193-198,共6页
采用文献资料法、观察法及逻辑分析法,基于测量学“三性”理论及评价学基本理论对我国《国家学生体质健康标准》测评结果的科学性进行论证分析,从影响测量“三性”即效度、信度、客观性相关因素论证《国家学生体质健康标准》测试指标设... 采用文献资料法、观察法及逻辑分析法,基于测量学“三性”理论及评价学基本理论对我国《国家学生体质健康标准》测评结果的科学性进行论证分析,从影响测量“三性”即效度、信度、客观性相关因素论证《国家学生体质健康标准》测试指标设置、测量过程及评价方法的科学性。虽然《国家学生体质健康标准》对了解和促进学生体质起到了重要作用,但评价指标未与健康指标紧密联系起来,测量过程操作不够严谨,影响了测量结果的可信度,评价标准始终采用常模参照标准的制订思想即相对标准,测量结果无法完全真实反映学生的体质健康状况。建议《国家学生体质健康标准》更名为《国家学生体质标准》或《国家学生锻炼标准》;指标设定可选用更多测量学生身体素质及运动能力的指标,增加心理和社会适应能力测量指标;用多种评价形式评价学生的体质健康状况,使《国家学生体质健康标准》能够真正调动学生参加体育锻炼的主动性。该文旨在为出台提高学生体质健康水平的相关政策奠定坚实基础。 展开更多
关键词 体质健康标准 信度 效度 客观性
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2014、2019年青岛市中小学生体质健康状况比较
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作者 刘艳 吴迪 +1 位作者 刘小晖 陈暕 《中国初级卫生保健》 2024年第5期82-86,共5页
目的:了解青岛市中小学生体质健康状况和发展动态,为制定体质健康提升策略提供参考。方法:利用2014年和2019年全国学生体质健康调研中青岛市的数据,对7~17岁中小学生的身体形态、功能和素质指标进行比较分析。结果:与2014年相比,2019年... 目的:了解青岛市中小学生体质健康状况和发展动态,为制定体质健康提升策略提供参考。方法:利用2014年和2019年全国学生体质健康调研中青岛市的数据,对7~17岁中小学生的身体形态、功能和素质指标进行比较分析。结果:与2014年相比,2019年青岛市7~17岁男女生身高分别平均增长0.2 cm、0.3 cm,男生体重平均下降0.8 kg,女生体重平均增长0.8 kg。身体功能方面,与2014年相比,2019年男女生肺活量分别平均增长98.8 mL、120.6 mL,多数年龄组增长。身体素质方面,与2014年相比,2019年男女生50 m跑用时分别平均减慢0.4 s、0.5 s,多数年龄组减慢;男女生50 m×8往返跑用时平均减慢4.5 s,男生1000 m跑用时平均减慢3.1 s,女生800 m跑用时平均减慢5.4 s,其中男生1000 m和女生800 m跑用时均为13~14岁增快,男生16~17岁、女生15~17岁减慢。与2014年相比,2019年男女生立定跳远成绩分别平均下降12.7 cm、7.2 cm,多数年龄组下降;男生侧身引体成绩平均下降2.4个,引体向上平均下降0.5个,其中7岁、10~11岁男生侧身引体,16~17岁男生引体向上成绩下降;女生仰卧起坐成绩平均下降2.3个,多数年龄组成绩下降。与2014年相比,2019年男女生坐位体前屈成绩分别平均增长0.9 cm、1.5 cm,其中9岁、13~14岁男生,10~15岁女生出现增长。结论:青岛市中小学生身体形态变化不大,身体功能指标方面有所提升,身体素质指标方面,除柔韧素质外,反应速度、耐力、下肢爆发力、肌力的运动素质指标均出现不同程度的下滑。 展开更多
关键词 中小学生 体质 健康状况 生长发育
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浅析高校《国家学生体质健康标准》执行障碍、症结及应对策略
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作者 董宇 邹青海 +2 位作者 苏庆富 卢再水 杨格雅 《湖北体育科技》 2023年第2期140-145,共6页
大学生体质健康下滑问题仍是我国高校体育工作亟待解决的主要问题。《国家学生体质健康标准》自2014年修订以来,仍未有效解决大学生体育锻炼习惯与体质下滑情况。综述政策学、管理学、体育学相关文献和实地考察,《国家学生体质健康标准... 大学生体质健康下滑问题仍是我国高校体育工作亟待解决的主要问题。《国家学生体质健康标准》自2014年修订以来,仍未有效解决大学生体育锻炼习惯与体质下滑情况。综述政策学、管理学、体育学相关文献和实地考察,《国家学生体质健康标准》在高校执行过程中存在执行壁垒与障碍,尤其高校各部门间的联动协作工作格局尚未有效建立,导致运行不畅、协调不力、权责不清等现实问题。究其执行障碍原因是教育环境钳制、政策执行者素养缺失、政策对象(目标群体)意识淡薄、政策文本自身缺陷等影响。为此,需完善顶层设计,优化教育生态,构建“四位一体”模式促进大学生体质健康;明确《标准》执行主体的联动协作及权责划分;引导大学生角色与行为转变,提升体质健康管理意识;强化协同治理合力,落实《标准》理念和提升学生体质健康水平。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准》 大学生 体质健康 政策执行障碍
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新课标背景下中小学生体育核心素养培育的困境与纾解 被引量:6
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作者 徐帅帅 李彦龙 《哈尔滨体育学院学报》 2023年第4期70-76,共7页
在新课标背景下,发展中小学生体育核心素养是促进青少年学生全面发展健康成长的重要途径。运用文献资料和逻辑分析法,探析中小学生体育核心素养的困境并提出纾解路径。研究认为:部分中小学生体育精神倦怠、品行修养不高、道德意识薄弱,... 在新课标背景下,发展中小学生体育核心素养是促进青少年学生全面发展健康成长的重要途径。运用文献资料和逻辑分析法,探析中小学生体育核心素养的困境并提出纾解路径。研究认为:部分中小学生体育精神倦怠、品行修养不高、道德意识薄弱,制约身心均衡发展;体能不足、运动认知与技战术运用能力欠佳、体育展示与比赛意识不强,制约体育参与行为;基础健康知识欠缺、体育参与主动性不强、情绪识别和调控能力薄弱,抑制外部环境适应等现实困境。提出立足深度教学理念,塑造体育精神、加强品行修养、提升道德水平,为身心全面发展奠基铸魂;强化运动能力、提升体能水平、落实“纵向衔接,横向一致”的大单元教学方式,激发体育参与的内生动力;引领健康行为、激发锻炼动机、强化情绪调控能力、增强自我效能感,为终身体育形成保驾护航的纾解路径。 展开更多
关键词 课程标准(2022年版) 中小学生 核心素养 体育与健康课程 学校体育
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健身跑对大学生健康体适能的影响 被引量:1
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作者 姚焜潇 彭发胜 《当代体育科技》 2023年第6期80-84,共5页
目的:通过健身跑运动干预,分析健身跑对大学生身体成分、肌肉适能、心肺适能以及柔韧适能的影响,探究健身跑对大学生健康体适能的影响。方法:选取广西科技大学30名非体育专业在校生作为实验对象,其中男、女生各15名。对受试者进行16周... 目的:通过健身跑运动干预,分析健身跑对大学生身体成分、肌肉适能、心肺适能以及柔韧适能的影响,探究健身跑对大学生健康体适能的影响。方法:选取广西科技大学30名非体育专业在校生作为实验对象,其中男、女生各15名。对受试者进行16周的运动干预,每周运动不低于4次,每次运动不低于30min。统计健身跑运动前后健康体适能相关指标的变化,并进行对比性分析。结论:经过健身跑运动训练,受试者身体成分均得到微小的改善,但与实验前相比不具有显著性差异(P>0.05),健身跑训练能够增强大学生的下肢力量和肌肉耐力,但对上肢力量的影响不明显;男生和女生坐位体前屈成绩均值与实验前相比具有显著性差异,说明健身跑可以提高柔韧适能(P<0.05);实验后受试者安静心率下降,肺活量增加(P<0.05),说明健身跑运动能够提高大学生心肺适能。 展开更多
关键词 健身跑 运动干预 大学生 健康体适能
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职业发展视角下高职院校体弱学生健康体适能提升模式研究
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作者 殷跃 房强 +1 位作者 李燕 倪新亮 《连云港职业技术学院学报》 2023年第1期88-92,共5页
高职院校学生作为未来社会一线技能型和服务型人才,他们的健康与体适能意义重大,拥有一个完善的职业健康体适能对学生未来的岗位适应能力与身体竞争能力等方面具有重要作用。在梳理相关理论发展的基础上,分析我国高职院校中体弱学生健... 高职院校学生作为未来社会一线技能型和服务型人才,他们的健康与体适能意义重大,拥有一个完善的职业健康体适能对学生未来的岗位适应能力与身体竞争能力等方面具有重要作用。在梳理相关理论发展的基础上,分析我国高职院校中体弱学生健康体适能促进的必要性与可行性,提出了基于“体医融合”的健康高职发展模式,构建了“职业发展”与“健康促进”融合互动的高职院校体弱学生健康体适能促进的应用模型。研究认为,学生健康体适能促进相关工作对于普通高职院校体育教育工作来说具有挑战性,同时也具备可行性,体弱学生体适能发展需要线上、线下协同促进,才能达到预期的效果。 展开更多
关键词 职业发展 体质弱势学生 体医融合 健康体适能
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健身瑜伽对大学生身心健康的影响研究 被引量:2
13
作者 陈翟鹿子 《长治学院学报》 2023年第2期61-65,共5页
文章以长治学院体育系大学生为研究对象,采用实验法、问卷调查法和数理统计法,通过一个学期的健身瑜伽课程训练,测量学生的身体素质和心理变化,了解健身瑜伽对其身心健康的影响。实验结果表明:实验组训练后身体素质得分有明显提高。实... 文章以长治学院体育系大学生为研究对象,采用实验法、问卷调查法和数理统计法,通过一个学期的健身瑜伽课程训练,测量学生的身体素质和心理变化,了解健身瑜伽对其身心健康的影响。实验结果表明:实验组训练后身体素质得分有明显提高。实验组在训练前后“正性情绪”和“负性情绪”均有非常显著的差异,正性情绪分数明显提高,负性情绪分数明显降低。通过科学的体位训练,健身瑜伽对学生柔韧、力量、平衡以及心肺功能有很好的改善作用。运用正确的气息调控和心理调节等手段,能够帮助其缓解压力和疲劳,疏导不良情绪。 展开更多
关键词 健身瑜伽 大学生 身心健康
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基于体质健康测试的大学生身体素质影响因素研究
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作者 但懿 杨晨飞 李红娜 《玉溪师范学院学报》 2023年第3期125-132,共8页
身体素质是人们体质强弱和健康状况的重要判断标志.精准把握学生体质与健康的影响因素以靶向施策.本研究探究了玉溪师范学院大学生身体素质的现状及其影响因素.基于2021年该校体质健康测试的数据运用描述性统计、差异性分析、相关性分... 身体素质是人们体质强弱和健康状况的重要判断标志.精准把握学生体质与健康的影响因素以靶向施策.本研究探究了玉溪师范学院大学生身体素质的现状及其影响因素.基于2021年该校体质健康测试的数据运用描述性统计、差异性分析、相关性分析及回归分析等方法,分别以人口统计学因素和BMI为自变量,以身体素质(速度、下肢力量和柔韧性)为因变量,进行了综合分析.研究发现:超重和肥胖者比例较高且呈上升趋势,身体素质优秀者比例较低;性别、年级和学院与身体素质显著相关:BMI与立定跳远和坐位体前屈呈负相关;人口统计学因素和BMI能有效预测身体素质.研究建议高校从多角度采取预防性措施,提升学生的身体素质水平. 展开更多
关键词 大学生 体质健康测试 身体素质
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校园体能带练促进大学生体质健康的课外体育锻炼模式研究 被引量:1
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作者 刘伟俊 张长晴 +4 位作者 莫青坩 田美仙 余磊聪 柯家浩 李洪任 《当代体育科技》 2023年第20期85-88,共4页
校园体能带练课程模式是一种全新的体育教育模式,通过对大学生的身体素质进行全方位、多角度的锻炼,能够达到全面提升大学生身心健康水平的目的。研究认为,校园体能带练课程模式采用多种不同的体育项目,包括器械训练、有氧运动、拉伸训... 校园体能带练课程模式是一种全新的体育教育模式,通过对大学生的身体素质进行全方位、多角度的锻炼,能够达到全面提升大学生身心健康水平的目的。研究认为,校园体能带练课程模式采用多种不同的体育项目,包括器械训练、有氧运动、拉伸训练等多种训练方法,以全面提高大学生的身体素质,特别是力量、耐力、柔韧性等方面。通过专业的体能测试和制订个性化的训练计划,为每位大学生提供量身定制的健身方案,确保每个学生都能够在健康的状态下进行训练,同时避免了训练不当对身体的伤害。通过讲解健康知识,引导正确的锻炼观念等方式,能够帮助大学生树立正确的健身意识,养成健康的生活习惯,提高身体免疫力和抗病能力。该课程模式是一种具有显著特点和良好实施效果的体育教育模式,它在促进大学生身心健康方面具有重要的作用和意义,未来应该进一步推广和应用。 展开更多
关键词 校园体能带练 体质健康 课外体育锻炼 大学生
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中大运动强度对小学生健康体适能影响的实验研究 被引量:1
16
作者 陈胜龙 金华丽 +1 位作者 夏晨铭 王如芳 《体育科技文献通报》 2023年第2期154-156,共3页
基于现阶段体育课中运动强度不足、相关研究不充分的问题,本文通过文献资料法、实验法等研究方法,运用信息设备调控与监测体育课中的运动强度,以期改变学生的健康体适能水平。结果表明:①中运动强度和大运动强度对小学生的各项身体素质... 基于现阶段体育课中运动强度不足、相关研究不充分的问题,本文通过文献资料法、实验法等研究方法,运用信息设备调控与监测体育课中的运动强度,以期改变学生的健康体适能水平。结果表明:①中运动强度和大运动强度对小学生的各项身体素质和身体形态发展均有一定程度的促进作用,且促进效果与进步幅度显著大于对照组。②对照组的体育课平均运动心率难以达到新课标的相关要求,体育课平均运动心率在140-160次/min所对应的中等运动强度最适宜小学生的健康体适能水平发展。 展开更多
关键词 运动强度 小学生 健康体适能
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《国家学生体质健康标准》在安徽省高校体育教学中的应用研究
17
作者 杨继宏 孙龙龙 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2023年第2期111-113,共3页
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》充分体现了“健康第一”的新型教育理念,对学生的身心健康发展具有深远意义。以安徽省20所高校学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等多种方法,从学校、院系、教师和学生4个层面对... 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》充分体现了“健康第一”的新型教育理念,对学生的身心健康发展具有深远意义。以安徽省20所高校学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等多种方法,从学校、院系、教师和学生4个层面对《健康标准》的实施现状进行调查研究。结果显示,虽然学生的体质健康得到实质提升,但安徽省高校体育教学在实施《健康标准》中还存在许多问题。对此从宣传教育、课程体系、信息系统、监控体系和奖惩机制等方面提出建议,为《健康标准》的顺利实施提供参考。 展开更多
关键词 国家学生体质健康标准 安徽高校 体育教学
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《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化——大学生体质健康预警机制的构建 被引量:75
18
作者 戴霞 朱琳 谢红光 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2012年第3期75-82,共8页
体质健康预警针对体质健康等级评定存在的信息缺失、学生体质健康发展的非均衡性、学生对体质健康评价结果不够重视等问题,以体质健康测试数据分析与健康预测为基础而建立的预警警示分析系统。通过对体质健康弱化状态进行分析、监控并... 体质健康预警针对体质健康等级评定存在的信息缺失、学生体质健康发展的非均衡性、学生对体质健康评价结果不够重视等问题,以体质健康测试数据分析与健康预测为基础而建立的预警警示分析系统。通过对体质健康弱化状态进行分析、监控并发出预警。通过对个体体质健康信息的具体预警,促进学生对体质健康的关注,促进学生从心理上产生健康危机意识,从而产生改善体质健康的紧迫感和危机感,促进主动进行锻炼的自我健康管理。 展开更多
关键词 体质健康 体质评价 预警参数 《国家学生体质健康标准》
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学校体育政策态度对大学生体质健康标准测试数据的影响 被引量:47
19
作者 陈善平 张中江 +1 位作者 潘秀刚 刘丽萍 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期110-115,共6页
为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响,对3所高校的大学生进行了问卷调查,结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明:(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响,不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康... 为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响,对3所高校的大学生进行了问卷调查,结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明:(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响,不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康水平,而且影响体质测试数据的准确性。(2)大学生对学校体育政策的态度不容乐观,部分大学生对学校体育政策的内容、执行和效果不认同,对学校体育政策的满意度不高,并存在不严格遵守的情况。(3)高校需要加强学校体育政策宣传,针对学生的政策态度展开政策教育,使学生能够自觉锻炼和认真测验,促进学生体质健康。 展开更多
关键词 学校体育 政策态度 体质健康标准 体能测试
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1985—2014年中国汉族13~18岁中学生体质健康达标优秀率趋势分析 被引量:25
20
作者 宋逸 罗冬梅 +5 位作者 胡佩瑾 闫晓晋 张京舒 雷园婷 张冰 马军 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期317-322,共6页
目的:分析我国中学生近30年体质健康标准达标优秀率趋势,为国家制定学生体质健康干预措施提供依据。方法:选取1985—2014年6次全国学生体质与健康调研中738523名13~18岁中学生,根据《全国学生体质与健康调研工作手册》分析身高、体质量... 目的:分析我国中学生近30年体质健康标准达标优秀率趋势,为国家制定学生体质健康干预措施提供依据。方法:选取1985—2014年6次全国学生体质与健康调研中738523名13~18岁中学生,根据《全国学生体质与健康调研工作手册》分析身高、体质量、肺活量和身体素质指标。体质健康达标优秀依据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)综合评分定义,≥90.0分为优秀。采用χ2检验比较不同性别、年龄、地区和年度学生体质健康达标优秀率的差异,绘制地图比较不同年度各省份体质健康达标优秀率的分布变化。结果:1985—2014年,中国汉族13~18岁学生平均身高、体质量、体重指数(body mass index,BMI)不断增长,而平均肺活量和身体素质指标波动较大。总体体质健康达标优秀率从1985年的2.7%上升到1995年的4.4%,然后持续下降至2005年的1.1%,2010年反弹了0.6个百分点,2014年继续提高,达到2.2%。近30年来,男生体质健康达标优秀率一直高于女生(P<0.001),13~15岁初中生优秀率始终高于16~18岁高中生(P<0.001),东部地区优秀率高于中部和西部地区(P<0.001)。1985年仅个别地区中学生体质健康达标优秀率<1%,2005年几乎一半省份(14/30)的达标优秀率<1%,2014年有所好转,东部沿海部分地区中学生体质健康达标优秀率较高,中部省份和西部省份偏低。结论:近30年来我国中学生体质健康达标优秀率呈波动趋势,距离健康中国2030规划纲要的目标差距较大,各地区需要积极采取措施促进学生体育锻炼,提高学生体质健康水平。 展开更多
关键词 体质 健康状况 身体素质 体育锻炼 学生
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