“有X,就有Y”构式的倚函共变

本文基于构式语法理论考察“有X,就有Y”结构,认为其构式义是主体对客观事物极量等幅恒比的关联性评价,蕴含强烈的主观性。构式变项X、Y由量幅激活因子“多”组构而成,二者倚函共变,蕴含映射对应关系,中心成分主要由形容词和名词充当。形式上存在多种显性构式和隐性构式。语用功能主要体现为主观评价、焦点凸显和强调语气。

差比义对举构式“X诚可贵,Y价更高”

“X诚可贵,Y价更高”为差比义构式,包含前后两个关联项,它们结构对称、字数相等,属于对举结构。“更”是该差比构式的核心标记,“价”为比较属性,“价更高”表达评价的量级。X和Y在共同投射出的某一认知域中形成程度范畴的量级比较,X被让步肯定,目标Y获得属性偏离进而得到突显。构式义成因源自X和Y之间的量级比较、构式的修辞化转变以及其隐含的“图形-背景”心理认知基础。构式的话语功能主要表现为主观性表达、标记焦点与强调重点功能,大多表示说话人重点强调因素Y以及对听话人的建议、规劝,整体具有积极的语义色彩。在类推机制和经济性原则的驱动下,构式呈现出了标题化的趋势。

“X have Y”的功能解释:认知参照点与主观化视角

现有的英语"have"领有句、现在完成体以及"have to"句式研究在探讨"have"一词的句法表现、各句式表达的领有义、完成义和情态义的关联性、三类句式所具有的共同的认知语义基础方面,存在解释不足。本文采用认知语言学框架下的认知参照点及主观化理论的研究表明,这三类句法结构之间具有同源性,可归结于人们普遍的认知参照识解,共同的语义基础是成分结构X和Y之间的参照关系;相关句式某些独特的句法表现是历时演变的结果,其中主观化是一个重要的触发动因。

“连X也Y”与“连X都Y”的主观化对比研究

基于语料库,本文揭示了"连"字句的两种不同句法形式,即"连X也Y"与"连X都Y"在使用中呈现的不同特征和句法差异。研究结果表明,"连"字句的两种句法形式在"表达序位框架"这一概念结构上呈现出了主客观性的差异。通过比较两个句式的句法环境,论证了不同副词的选择正是概念结构调整的句法输出策略。

“再X也Y”的构式分析

本文从构式的角度考察"再X也Y",发现这一构式具有自己独立的意义——表假设让步,假设"X"的性状、行为的程度即使加深到顶点、极点(即"无论怎么"、"不管多么"的意思),也不能改变后面的结果"Y",从而使其产生强调结果不容更改的意味和表达反预期的语用功能;同时,这一构式义是在多重因素的共同作用下才衍生出来的,包括"再"和"也"的双重作用及与没有明确限量标志的"X"

解析几何创建史

解析几何是一门划时代的数学,它彻底改变了数学的研究方法,将初等数学嬗变为高等数学,为数学科学搭建了赖以繁衍生息的大厦的框架。笛卡儿的《几何学》建立了平面坐标系,将平面上点和实数对(x,y)建立了一一对应关系,是代数与几何第一次完美结合,开创了数学学科的崭新时代。笛卡儿被公认为解析几何的创始人。

“吃(了)他三个苹果”的认知语法新解

“吃(了)他三个苹果”是双宾结构还是单宾结构,这个问题长期以来一直争论不休。本文以认知语法为理论框架分析这一结构,提出以下观点:该结构是双宾结构,“他”可以不和主语共指的原因可能与概念参照点机制以及代词的可及性有关;该结构中直接宾语不能移位不仅与构式整合中的传承关系有关,也与范畴化关系有关;“他”的主观化反映了识解的各种维度,特别是主客体视角的转换。