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Intensification of chemical separation engineering by nanostructured channels and nanofluidics: From theories to applications
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作者 Xiaoyu Hu Diannan Lu 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2019年第6期1439-1448,共10页
With the development of manufacturing technology on the nanoscale, the precision of nano-devices is rapidly increasing with lower cost. Different from macroscale or microscale fluids, many specific phenomena and advan... With the development of manufacturing technology on the nanoscale, the precision of nano-devices is rapidly increasing with lower cost. Different from macroscale or microscale fluids, many specific phenomena and advantages are observed in nanofluidics. Devices and process involving and utilizing these phenomena play an important role in many fields in chemical engineering including separation, chemical analysis and transmission.In this article, we summarize the state-of-the-art progress in theoretical studies and manufacturing technologies on nanofluidics. Then we discuss practical applications of nanofluidics in many chemical engineering fields,especially in separation and encountering problems. Finally, we are looking forward to the future of nanofluidics and believe it will be more important in the separation process and the modern chemical industry. 展开更多
关键词 Nanofluidics NANOSTRUCTURED channel MOLECULAR simulation chemical separation engineering
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Recent developments in asphalt-aggregate separation technology for reclaimed asphalt pavement 被引量:10
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作者 Decheng Feng Jiwei Cao +1 位作者 Libo Gao Junyan Yi 《Journal of Road Engineering》 2022年第4期332-347,共16页
Reclaimed asphalt pavement(RAP)has significant recycling value because it contains nonrenewable resources including asphalt and aggregate.However,thus far,only a small part of RAP materials can be used in the con-stru... Reclaimed asphalt pavement(RAP)has significant recycling value because it contains nonrenewable resources including asphalt and aggregate.However,thus far,only a small part of RAP materials can be used in the con-struction of recycled asphalt pavement,and the usage is regarded as a low-value utilization in the underlying layers.One of the most important reasons for this shortcoming is the problem of false particle size and pseudo gradation of RAP materials.Therefore,identifying suitable asphalt-aggregate separation technology is essential for improving the utilization of RAP materials in recycled asphalt mixture and enhancing the construction quality of recycled asphalt pavement.To address this,the paper performed a systematic review of asphalt-aggregate separation technologies for processing RAP materials and their prospects.Firstly,based on the composition of the asphalt mixture and the characteristics of RAP materials after aging,the key RAP separation technologies were proposed.Then,the concept,principle,and implementation methods of physical,chemical,and biological sep-aration methods of RAP materials were comprehensively analyzed.Moreover,the advantages and disadvantages of various separation technologies were discussed by comparing them with the related technologies in the petrochemical industry.The application prospects of various asphalt-aggregate separation methods for RAP materials can provide a reference for upgrading and expanding solid waste recycling technology for asphalt pavement. 展开更多
关键词 Road engineering Reclaimed asphalt pavement Asphalt-aggregate separation Physical separation chemical separation Biological separation
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化工原理实验过程融入思政元素的探索
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作者 王伟娟 梁少雄 +3 位作者 郑盼盼 黄巧 许庆清 黄昀昉 《化工管理》 2025年第2期31-34,共4页
将思想政治教育全面融入专业课程教学中,实现全员、全过程、全方位的育人目标,已成为当今高校教育的广泛共识。化工原理实验是高校化工类专业的必修实践课程,通过挖掘实验操作要点中的人文精神,探索在实验过程中融入思政元素的方式与路... 将思想政治教育全面融入专业课程教学中,实现全员、全过程、全方位的育人目标,已成为当今高校教育的广泛共识。化工原理实验是高校化工类专业的必修实践课程,通过挖掘实验操作要点中的人文精神,探索在实验过程中融入思政元素的方式与路径,结合传统诗词文化、辩证唯物主义、工匠精神等中国特色社会主义思想,实现思政元素多维度、全过程融入实验教学,使专业知识更生动,德育理论更饱满,培育德才兼备的化工行业技术人员。 展开更多
关键词 课程思政 化工原理实验 操作过程
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基于分子筛膜的膜分离过程研究在《化工原理》实验教学中的创新实践
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作者 齐婷 任秀秀 《广州化工》 2025年第1期178-181,共4页
结合《化工原理》课程的教学目标,设计了分子筛膜在乙醇-水溶液渗透汽化过程中应用的教学实验,旨在帮助学生巩固和拓展膜分离技术的理论知识与实践技能。通过该实验教学,学生能够掌握分子筛膜的性能特点,了解膜材料的评价方法,并深入理... 结合《化工原理》课程的教学目标,设计了分子筛膜在乙醇-水溶液渗透汽化过程中应用的教学实验,旨在帮助学生巩固和拓展膜分离技术的理论知识与实践技能。通过该实验教学,学生能够掌握分子筛膜的性能特点,了解膜材料的评价方法,并深入理解膜分离过程中的传质机制。实验鼓励学生解决实际问题,培养创新思维,提高其理论学习的深度与科研能力。本研究不仅为学生提供了实践平台,还为膜分离技术在化工领域的应用提供了有益的探索与示范。 展开更多
关键词 膜分离 化工原理 实验教学 分子筛膜 渗透汽化
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基于OBE理念的“材料与化工现代研究方法”研究生课程教学改革与实践
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作者 李滨 王海平 谢锋 《当代化工研究》 2025年第1期155-157,共3页
“材料与化工现代研究方法”是材料与化工专业学位硕士研究生培养方案中最重要的学位课程之一,从五邑大学研究生培养的实际情况出发,通过课程改革的主要内容、实施措施和效果等方面初步探索了OBE理念与“材料与化工现代研究方法”研究... “材料与化工现代研究方法”是材料与化工专业学位硕士研究生培养方案中最重要的学位课程之一,从五邑大学研究生培养的实际情况出发,通过课程改革的主要内容、实施措施和效果等方面初步探索了OBE理念与“材料与化工现代研究方法”研究生课程教学的融合,针对性地培养学生知识运用的能力,提高研究生人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE理念 材料与化工 现代研究方法 研究生课程 教学改革
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轻化工程专业认识实习课程思政建设及应用
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作者 余圆圆 王平 +1 位作者 许波 刘颖 《高教学刊》 2025年第4期181-184,共4页
认识实习是轻化工程专业重要的专业实践类课程,在学生理论联系实际能力的培养中起关键作用。将课程思政有机融入到认识实习的教学过程,是开展立德树人任务,培养“德才兼备”专业人才的关键。以江南大学纺织科学与工程学院轻化工程专业... 认识实习是轻化工程专业重要的专业实践类课程,在学生理论联系实际能力的培养中起关键作用。将课程思政有机融入到认识实习的教学过程,是开展立德树人任务,培养“德才兼备”专业人才的关键。以江南大学纺织科学与工程学院轻化工程专业的认识实习课程为例,根据课程的实践特点,挖掘课程教学内容和实习基地中的思政元素,并融入到教学过程中,构建培育社会主义核心价值观,牢固树立和践行纺织染整行业绿色发展观和增强辩证能力的案例库,并加以应用。 展开更多
关键词 轻化工程 课程思政 认识实习 实践课程 教学改革
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新工科背景下化工工艺学课程建设与教学实践 被引量:1
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作者 李卫星 琚晓晖 +2 位作者 陈日志 孙林兵 刘晓勤 《化工高等教育》 2024年第1期108-111,共4页
化工工艺学是化学工程与工艺专业的主干课之一,是衔接基础课和实践环节的重要课程。在新工科背景下,文章从课程建设、教学方法和教学效果等方面介绍了化工工艺学课程的教学探索与实践。教师将理论知识与生产实际、最新技术进展等有机结... 化工工艺学是化学工程与工艺专业的主干课之一,是衔接基础课和实践环节的重要课程。在新工科背景下,文章从课程建设、教学方法和教学效果等方面介绍了化工工艺学课程的教学探索与实践。教师将理论知识与生产实际、最新技术进展等有机结合起来,在教学过程中注重强化学生的专业技能和工程观念,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 化工工艺学 课程建设 教学实践 新工科
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高职化工类专业“能力引领,分层递进”模块化课程体系构建 被引量:1
8
作者 马其坤 曾川 +1 位作者 杨永红 张冬梅 《上海化工》 CAS 2024年第2期55-59,共5页
深入分析了原课程体系存在的问题和模块化课程体系构建的基本原则,提出了高职化工类专业“能力引领,分层递进”模块化课程体系构建方案,指出编写新形态教材、建设双师型教师队伍、优化实践教学条件和完善教学管理机制是模块化课程体系... 深入分析了原课程体系存在的问题和模块化课程体系构建的基本原则,提出了高职化工类专业“能力引领,分层递进”模块化课程体系构建方案,指出编写新形态教材、建设双师型教师队伍、优化实践教学条件和完善教学管理机制是模块化课程体系顺利实施的重要保障。 展开更多
关键词 高职教育 化工 模块化 课程设置
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基于工程教育专业认证的化工专业课程教学改革与实践——以滁州学院为例 被引量:1
9
作者 冯建华 郑建东 +6 位作者 王余杰 马田林 周阿洋 徐杰 陈纲领 郝晓斌 杨靖 《西昌学院学报(自然科学版)》 2024年第1期122-128,共7页
深化专业课程教育教学改革,培养大学生的创新精神、职业素养和工程实践能力,是地方本科院校普遍面临的难点问题。以滁州学院为例,介绍了该校化学工程与工艺专业教师团队将工程教育专业认证和学习产出教育(outcomes based education,OBE... 深化专业课程教育教学改革,培养大学生的创新精神、职业素养和工程实践能力,是地方本科院校普遍面临的难点问题。以滁州学院为例,介绍了该校化学工程与工艺专业教师团队将工程教育专业认证和学习产出教育(outcomes based education,OBE)理念融入专业课程改革,并从教育教学改革理念与思路、课程思政育人模式、课程内容体系设计、教学方法改革及教学考评方式5个方面采取的具体举措。结果表明:上述措施有利于知识传授和价值塑造互融互通,提升地方院校化工专业人才的工程实践能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 化工 专业课程 OBE理念 教学改革
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“现代材料分析技术”专业学位研究生课程教学案例库建设与实践 被引量:1
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作者 张治国 李庆阳 +2 位作者 任盼 张鹏 李卫 《广东化工》 CAS 2024年第11期196-198,共3页
基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措。通过分析“现代材料分析技术”课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效... 基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措。通过分析“现代材料分析技术”课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效果,增强研究生分析问题、解决问题的能力,培养材料科学工程应用型人才具有重要意义。 展开更多
关键词 现代材料分析技术 材料与化工专业学位 教学案例库 研究生课程
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化工安全与环保课程电化学腐蚀原电池综合教学实验
11
作者 周勇 郭嘉 +2 位作者 熊芸 何禄英 李辉 《大学化学》 CAS 2024年第7期330-336,共7页
本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环... 本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环保领域的潜在实验教学应用提出展望,为该领域的教学实践提供理论和实证支持。 展开更多
关键词 化学工程与工艺专业 化工安全与环保课程 综合教学实验 电化学腐蚀原电池
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化工原理实验与前沿科研成果相融合的探索
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作者 张海洋 董延召 +3 位作者 李豪杰 郭瑞丽 张志成 武江洁星 《大学化学》 CAS 2024年第10期308-313,共6页
基于化工原理实验教学实践经验,将前沿科研成果融入其中,设定专业特色实验、探究研讨实验、设计原创实验,以期形成丰富的实验资源、特色课程和教材及支撑创新人才的培养。在学生接触到科研实验的同时,能够深化所学的化工原理理论知识,... 基于化工原理实验教学实践经验,将前沿科研成果融入其中,设定专业特色实验、探究研讨实验、设计原创实验,以期形成丰富的实验资源、特色课程和教材及支撑创新人才的培养。在学生接触到科研实验的同时,能够深化所学的化工原理理论知识,开拓前沿科研学术视野,激励其自主学习,产生浓厚的科研兴趣,提高创新能力。 展开更多
关键词 化工原理实验 科研成果 教学资源 特色课程 人才培养
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化工原理课程教学中课程思政的探索
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作者 凌洁 宋军旺 王郁 《化工管理》 2024年第15期40-43,共4页
化工类专业是中国高等院校培养化工类专业应用型人才的主渠道,同时也是推进中国新质生产力发展的重要内容。当前,化工原理课程作为中国高等院校化工类专业的专业必修课,不仅是教师们培养应用性技术人才、实现立德树人根本目标的主阵地,... 化工类专业是中国高等院校培养化工类专业应用型人才的主渠道,同时也是推进中国新质生产力发展的重要内容。当前,化工原理课程作为中国高等院校化工类专业的专业必修课,不仅是教师们培养应用性技术人才、实现立德树人根本目标的主阵地,更是培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的主阵地,必须做好“思政课程”到“课程思政”的重要转变,必须做好专业课“课程思政”的历史性转变。 展开更多
关键词 课程思政 化工原理 应用型技术人才
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应用型高校化工原理线上线下混合式一流课程的教学设计与实践
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作者 向文军 《四川文理学院学报》 2024年第2期79-84,共6页
随着时代的发展和科技的进步,对化工原理的课程教学提出了新要求和新挑战.依托一流课程建设目标与要求,通过探讨化工原理实验、化工原理仿真实验、化工原理课程设计、3D技术应用和化工工厂实训等五门其他课程联动教学,突破传统化工原理... 随着时代的发展和科技的进步,对化工原理的课程教学提出了新要求和新挑战.依托一流课程建设目标与要求,通过探讨化工原理实验、化工原理仿真实验、化工原理课程设计、3D技术应用和化工工厂实训等五门其他课程联动教学,突破传统化工原理课程教学模式,丰富教学内容,将化工原理建设成一门全新的线上线下混合式一流课程,同时促进相关课程的学习效能提升,通过实践教学发现,采用新模式的教学方法,不仅提高了学生学习兴趣和增强了学习效果,同时培养了学生的创新意识和问题解决能力. 展开更多
关键词 化工原理 仿真实验 课程设计 工厂实训 一流课程
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化学反应工程课程教学发展之浅见
15
作者 武本成 陈振涛 姜桂元 《化工高等教育》 2024年第1期124-128,148,共6页
面对化工行业的未来发展和化工类专业人才培养的新要求,化工专业核心课程的教与学问题值得进一步探讨。文章以化学反应工程课程为例,简要介绍了化学反应工程学科、课程教材及教学内容的发展,分析了“互联网+”环境下课程教学模式的调整... 面对化工行业的未来发展和化工类专业人才培养的新要求,化工专业核心课程的教与学问题值得进一步探讨。文章以化学反应工程课程为例,简要介绍了化学反应工程学科、课程教材及教学内容的发展,分析了“互联网+”环境下课程教学模式的调整,讨论了在线教育平台参与教学的情况,阐述了教学模式改革的必要性,并针对线上线下混合式教学模式下的课程考核提出了合理化建议,最后介绍了新工科背景下高校联合建设化学反应工程虚拟教研室的情况。 展开更多
关键词 化学反应工程 教学模式 慕课 虚拟教研室
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“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索
16
作者 王晓军 洪一楠 +3 位作者 潘虹 何艳慧 刘啸尘 穆瑞花 《广东化工》 CAS 2024年第3期183-185,共3页
课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和... 课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和融入、课程教学方法和手段、考核方式等多方面探索思政教育的融合实践。从考核结果可以看出价值引领对知识传授、能力培养起到了正向的作用,提高了课程目标的达成度,达到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 大思政课 生物分离工程 课程思政 融合实践 教学方法 教学效果
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高职化工类专业基础课程“三教”改革对策与实践--以“化工传热过程与控制”课程改革为例
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作者 姚培 《四川化工》 CAS 2024年第2期50-55,共6页
为应对化工产业的转型升级、优化布局,高职院校化工类专业基础课程必须随之进行课程改革。以“化工传热过程与控制”课程“三教”改革为例,对传统课程教学中存在的困境进行分析,提出高职院校化工类专业基础课程改革之教师培养、教材改... 为应对化工产业的转型升级、优化布局,高职院校化工类专业基础课程必须随之进行课程改革。以“化工传热过程与控制”课程“三教”改革为例,对传统课程教学中存在的困境进行分析,提出高职院校化工类专业基础课程改革之教师培养、教材改革及教法改革对策并进行了实践,取得了显著的成效——教学团队能力和素质全面提升、教学资源和教学方法推广应用、人才培养质量持续提升,为高职院校“三教”改革实践推进提供了有益的经验与参考。 展开更多
关键词 人才培养 高职院校化工类专业基础课程 “三教”改革 课程教学困境 对策 成效
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基于课程思政的高职化工类专业课程教学改革路径研究
18
作者 张涛 王明友 田明 《九江职业技术学院学报》 2024年第4期53-56,72,共5页
高职化工类专业课程与思政教育的结合不仅有利于化工类学生的全面发展,更对培养我国化工行业所需的高素质技术技能型人才具有重要意义。然而,在当前高职化工类专业课程思政教育实践中存在若干挑战:教师思政意识不足、教学内容规划欠缺... 高职化工类专业课程与思政教育的结合不仅有利于化工类学生的全面发展,更对培养我国化工行业所需的高素质技术技能型人才具有重要意义。然而,在当前高职化工类专业课程思政教育实践中存在若干挑战:教师思政意识不足、教学内容规划欠缺、评价体系不完善以及反馈机制长效性不足。为有效应对这些问题,需深化教师思政教学理念,精准规划教学内容,构建全面评价体系,并建立长效保障机制。 展开更多
关键词 课程思政 高职化工类专业 教学改革
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密室逃脱教学法在化工分离技术课程中的实践
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作者 林静 王方阔 +2 位作者 董华泽 董雄辎 朱金苗 《贵州师范学院学报》 2024年第7期43-49,共7页
以教育逃生室辅助化工分离技术课程教学,基于游戏闯关与团队协作的学习方式,利用故事情节和神秘线索解决化工传质分离问题。以多组分精馏传质分离章节为例,详述密室逃脱教学法在精馏教学中的应用实践。学生自愿参与度逐年上升,大部分学... 以教育逃生室辅助化工分离技术课程教学,基于游戏闯关与团队协作的学习方式,利用故事情节和神秘线索解决化工传质分离问题。以多组分精馏传质分离章节为例,详述密室逃脱教学法在精馏教学中的应用实践。学生自愿参与度逐年上升,大部分学生认为密室逃脱教学法可以深化理解多组分精馏过程。通过章节测验初步验证了该游戏的可行性,卷面平均分数提高,低分段学生占比降低。密室逃脱教学设计为学生提供体验式学习机会,补充概念教学,提炼知识短板,优化团队协作水平,为化工类相关专业课程的实践教学提供参考。 展开更多
关键词 密室逃脱 教学游戏 化学工程 化工分离技术 精馏
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结构催化剂耦合反应精馏的化工过程强化技术在化工分离工程实验教学中的设计与探索
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作者 邓涛 陈喜蓉 +1 位作者 朱丽华 李金辉 《广东化工》 CAS 2024年第17期243-245,206,共4页
设计了一个结构催化剂耦合反应精馏技术一步合成乙酸环己酯同时利用精馏过程分离环己烯/环己烷的化工分离工程专业实验。首先,采用浸渍涂敷法合成高效稳定的Nafion-SiO_(2)/SS-fiber结构催化剂。然后,对结构催化剂的物理化学性质进行表... 设计了一个结构催化剂耦合反应精馏技术一步合成乙酸环己酯同时利用精馏过程分离环己烯/环己烷的化工分离工程专业实验。首先,采用浸渍涂敷法合成高效稳定的Nafion-SiO_(2)/SS-fiber结构催化剂。然后,对结构催化剂的物理化学性质进行表征。最后,通过单因素实验和响应面优化分析反应精馏工艺参数对催化剂性能的影响。本实验的开展有助于学生理解和掌握精馏章节的相关理论知识和技术工艺,能够帮助学生正确使用精馏装置,理解精馏计算的基本原理。化工过程强化等化工前沿技术融入化工分离工程实验教学将有助于培养学生的科研素养,拓宽学生知识创新视野。 展开更多
关键词 结构催化剂 反应精馏 响应面分析 化工过程强化 化工分离工程
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