大学体育课程改革探究

对大学体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素。因此,在目标定位和价值取向上应综合各方面因素加以确定。在课程模式设计上,应本着“以人为本”的思想,根据各方面的需要,进行设计和取舍。这样,才能改变体育课程改革中“只见树木,不见森林”的现状,从总体上开拓体育课程改革新思路。

高师数学教育课程改革与实践探索

介绍了高师数学教育课程改革的一些尝试。

关于高职《实用写作》课教学中如何实施“任务驱动”教学法的思考

我国高等职业教育的迅速发展对高职《实用写作》课教学提出了新的、更高的要求。该文提出了在工学结合人才培养模式下高职《实用写作》教学如何实施"任务驱动"的几种教学法,对调动学生的学习积极性,提高学生的应用写作技能具有一定的促进作用。