基于校企融合的“食品质量管理学”课程思政教学改革与实践

基于立德树人和高素质应用型质量管理人才培养的需求,针对“食品质量管理学”课程教学过程中存在的问题,提出以企业能力需求为导向、融合课程思政的教学改革方案。从教学资源开发、课程教学设计、校企协同育人、教学评价体系等多维度进行课程思政教学改革探索与实践,以期为“食品质量管理学”课程建设和教学发展提供思路。

OBE+“专创融合”的物流管理专业课程教学模式改革与实践

为了增强物流专业学生的学习效果,培养与社会需求相匹配的物流专业人才,对物流管理专业课程的改革方向进行了研究。针对物流管理专业特点及现存问题,对基于OBE+“专创融合”的教学模式进行了构建:构思基于“专创融合”理念的课程教学目标;设计基于OBE+“专创融合”理念的教学体系;最终将新的教学模式运用到物流管理专业其他课程。最后对采用该新教学模式前后两届学生的学习态度、学习感受、学习能力和学习成绩进行分析,以此检验新教学模式下学生的学习效果。

“双高建设”背景下高职旅游管理专业专创融合路径探索

高职旅游管理专业专创融合,在提升职业人才就业发展能力的同时,为职业人才岗位创新与创业发展提供充分的教育保障,促使高职院校的职业人才培养能为我国经济、产业发展建设提供内在支撑。双高建设背景下的高职旅游管理专业专创融合,应采取深化教育合作、加强特色教育资源挖掘及推进双向教育评价等基本措施,进一步完善高职旅游管理专业专创融合教育体系,充分依托双高建设加强专业专创教育融合发展改革,提升教育针对性、有效性及系统性。

特种设备检验检测安全标准化及其与HSE管理体系融合研究

随着工业技术的不断发展,特种化设备的应用日益广泛。为确保特种化设备的安全运行,检验检测安全体系的建立至关重要。HSE管理体系在企业管理中能够兼顾环境和健康管理标准要求,其应用越来越广泛。本文针对目前特种设备检验检测安全工作标准化管理现状,研究对比分析了特种设备检验检测安全标准体系和HSE管理体系的异同,提出了特种设备检验检测安全标准化及其与HSE管理体系融合的建议,为进一步完善特种设备检验检测安全管理标准体系,提高管理的整体水平,保障安全生产提供借鉴。

医护一体化专项管理在冠心病经皮冠状动脉介入术中的干预效果及对自我管理水平的影响研究

目的探讨医护一体化专项管理在冠心病经皮冠状动脉介入术中的干预效果及对自我管理水平的影响。方法选择2021年9月—2022年10月本院收治的150例冠心病患者为研究对象,所有患者均采用经皮冠状动脉介入术治疗,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组75例。其中,对照组采用常规方法护理,观察组联合医护一体化专项管理,两组均完成1周护理,比较两组健康信念、自我管理水平及依从性。结果两组护理1周后自我管理水平得到提高;观察组疾病管理、情绪认知管理及日常生活管理得分高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预1周后按时服药、定期复查、饮食控制、适当运动及康复锻炼依从性高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化专项管理用于冠心病经皮冠状动脉介入术中,能提高患者健康信念和自我管理水平,可获得较高的依从性,值得推广应用。

职教集团视域下“专创融合”型人才培养实践路径——以现代物流管理专业为例

职教集团的成立和发展,为专业教育与创新创业教育的融合提供了广阔空间。文中以宁夏职业技术学院为例,系统梳理了宁夏现代物流职教集团背景下,现代物流管理专业“专创融合”型人才培养的实践路径,以期形成可复制可推广的经验。

递进式目标管理结合专病一体化饮食指导在2型糖尿病患者中的应用效果

目的探讨递进式目标管理结合专病一体化饮食指导对2型糖尿病患者病情改善的效果。方法选取2021年10月至2022年7月百色市人民医院收治的98例2型糖尿病患者为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组,各49例。对照组给予专病一体化饮食指导,观察组给予递进式目标管理结合专病一体化饮食指导。比较2组患者干预前后的认知水平、饮食控制情况、自我管理能力及血糖相关指标。结果干预1个月后2组患者在认知水平、饮食控制情况和自我管理能力方面的评分均较干预前升高,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。干预1个月及3个月后2组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白均较干预前降低,且观察组均低于同期对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论递进式目标管理结合专病一体化饮食指导能够更好地改善2型糖尿病患者的疾病认知水平,提高其饮食控制和自我管理能力,且血糖的控制效果较好。

基于“专创融合”的工程管理类人才培养模式构建

教育推动国家创新驱动发展的关键是专创融合。本文以工程管理专业为例,针对专创融合中存在的创新创业教育理念滞后、教学方法与课程体系不够完善、实践教学平台欠缺等问题,提出了建设完善“建筑工法实训基地”及其配套资源、梳理专业竞赛目录,建立专业知识更新机制等适应专创融合发展的人才培养模式的策略及具体实施路径,最后从政府、企业与学校的角度分析专创融合具体路径实施的保障。

产教融合背景下经管类专业课程“学、赛、创”育人模式构建

从生产与教学相融合的角度,结合经管类专业课程特点,构建经管类专业课程“学、赛、创”育人模式,在深刻理解“学、赛、创”三者内在运行机理的基础上,厘清课程设计思路,以《市场营销策划》为例从课程教学目标、教学内容、教学流程、教学评价等方面探讨经管类专业课程“学、赛、创”育人模式的应用。

分级诊疗制度下全科—专科中西医结合管理模式对气阴两虚型房颤患者干预效果研究

目的:观察分级诊疗制度下全科—专科中西医结合管理模式对气阴两虚型房颤患者的干预效果,以进一步提升社区医疗服务能力。方法:选取2020年1月—2021年12月上海市浦东新区上钢社区卫生服务中心收治的气阴两虚型房颤患者100例,将其随机分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。观察组采用“全科—专科”管理中西医结合管理模式,对照组采用家庭医生常规管理模式。干预时间为180天,比较两组患者的干预效果。结果:干预后,观察组患者认知评价得分增加(16.22±0.78)分、遵医行为评价得分增加(5.76±1.35)分、CSMS量表得分增加(26.22±0.78)分、SF-36量表得分增加(262.22±15.84)分,对照组各项得分分别增加(7.38±0.22)分、(1.61±0.51)分、(7.38±0.22)分和(145.25±13.31)分,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为42.246、11.014、65.246和20.915,P值均<0.05)。观察组患者中医症状评分和心率疗效评估总有效率分别为90%和96%,均高于对照组(74%和84%),差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为4.522和4.000,P值均<0.05)。结论:分级诊疗制度下“全科—专科”中西医结合管理模式对气阴两虚型房颤患者的管理效果优于家庭医生常规管理模式,凸显了中医适宜技术在社区慢性病管理中的作用,提升了社区医疗服务能力。

“互联网+”视域下物流管理专业“专创融合”路径探究

在互联网时代的新形势下,物流业发展进入新阶段,传统的物流管理专业教育已难以满足产业转型对复合型创新人才的需求,施行“专创融合”的培养模式成为学科发展的必由之路。为此,立足于“互联网+”时代背景,首先对行业特点和专业培养现状深入剖析,指明物流管理专业实施“专创融合”教育的价值,随后分析当前高校物流管理专业在“专创融合”人才培养中存在的问题,进而提出高校物流管理专业“专创融合”教育体系的实施路径,包括加大相关政策的支撑和贯彻力度、深化专业培养体系改革、建设高水平师资队伍和完善互联网平台建设等,从而全面提升人才培养质量,以推动物流业高质量发展。

高职医学类院校现代产业导师制度研究——以广西卫生职业技术学院为例

从现代产业导师特聘岗位计划的提出背景出发,文章结合广西卫生职业技术学院的实际情况和特色,分析高职医学类院校现代产业导师制度存在的困境,探索构建现代产业导师制度的路径,以打造“政行校院企”跨界融合的大健康服务命运共同体,推动产教深度融合,促进学校教育教学水平和医药卫生专业人才培养质量不断提升,实现学校的内涵式发展,为健康中国、健康广西建设提供可靠的人才保障。

基于医护一体化理念的专项管理对输尿管镜碎石术患者术后恢复指标及并发症的影响

目的探讨基于医护一体化理念的专项管理在输尿管镜碎石术患者中的应用价值。方法选择2019年1月—2022年12月上犹县中医院收治的80例输尿管镜碎石术患者,按随机数字表法分为2组,每组40例。对照组实施常规护理,观察组实施基于医护一体化理念的专项管理,2组均护理至患者出院。对比分析2组术后恢复情况、心理状态、并发症发生情况、护理满意度。结果观察组初次肛门排气时间(25.16±3.92)h、初次下床时间(30.78±4.21)h、拔除导尿管时间(62.85±5.47)h、住院时间(6.97±0.86)d均短于对照组[(32.59±4.87)h、(41.42±4.63)h、(79.71±6.02)h、(7.94±1.04)d,且出院前1 d焦虑自评量表(SAS)评分(42.39±3.12)分、抑郁自评量表(SDS)评分(43.79±2.64)分及并发症发生率(5.00%)低于对照组[(46.54±2.76)分、(48.34±2.15)分、(20.00%)],护理满意度(95.00%)高于对照组(67.50%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于医护一体化理念的专项管理能够有效改善输尿管镜碎石术患者心理状态,加快术后恢复,且并发症较少,能够获得更高的护理满意度。

民航专业工程双重预防机制建设研究

为了将双重预防机制与民航SMS安全管理体系更好融合,提高民航专业工程建设施工安全管理水平,本文分析双重预防机制与民航SMS安全管理体系的关系定位及融合框架,构建民航专业工程建设的双重预防机制,全面阐述双重预防机制2大核心手段(即安全风险分级管控和隐患排查治理)的实现逻辑与实践流程。结果表明:提出的民航专业工程双重预防机制框架能够解决“双重预防机制与安全管理体系不融合”“安全风险管控和隐患排查治理非闭环与不协同”等问题,为民航专业工程建设提供双重预防机制构建思路与实施范式。

基于NB-IOT及物联网技术打造公租房“云管端”一体化监管方案

近年来,公租房得到了国家政策的大力支持,迎来了跨越式发展,但传统的管理方式也带来了管理成本高,出现骗租、转租,特殊人群关爱不足等问题。文章基于NB-IOT及OneNet平台等物联网技术,设计了一套云管端一体化的公租房管理系统,高效率低成本地实现了对公租房的监管需求。

护士主导的专病一体化管理模式在腹膜透析患者随访中的应用

目的腹膜透析作为可居家治疗的行为,目前缺乏动态规范的随访制度及出院后延续护理的专业管理队伍,与血液透析相比门诊随访质量较低,文中旨在探讨护士主导的专病一体化管理模式在腹膜透析患者随访中的应用效果。方法对2012年1月至2013年5月在我院全军肾脏病研究所行维持性PD治疗的270例慢性肾衰竭随访患者实施护士主导的专病一体化管理模式,采用自制疾病掌握程度调查表和自我护理能力测定量表评定患者自我护理能力、疾病知识的掌握程度变化情况,并定期随访。结果比较患者出院前1d和出院后1个月、3个月疾病知识掌握程度,显示出院后1个月的患者知识掌握程度高于出院前1d,出院后3个月高于1个月;接受护士主导的专病一体化管理模式后患者定期门诊随访率从78.3%提高至88.6%;患者出院前1 d和出院后1个月、3个月时自我护理能力不断提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护士主导的专病一体化管理模式可提高腹膜透析患者的自我护理能力,降低患者医疗费用,值得临床推广应用。

高校专业实验室建设与管理模式探讨

从大学物理专业实验室的角度,分析了高校专业实验室在人员、仪器设备和环境等方面存在的诸多问题,并从资源整合和管理体制的改革2个方面探讨了合理地解决问题的措施和办法。提出了以人为本、以培养创新与实践型高素质人才为核心,推进专业实验室现代化、国际化、科学化的建设与管理模式,为专业实验室在培养大学生的创新能力、实践能力、敬业精神和科学素质等方面提供参考。

我国油菜施肥状况及施肥技术研究展望

在农业生产减肥增效绿色可持续发展的背景下,分析了施肥在我国油菜生产中的作用、不同区域化肥用量和肥料利用率现状,揭示了施肥不科学、肥料利用率低、现有施肥技术难下地等问题。总结了近年来我国油菜科学施肥技术研究的主要进展,显示油菜高效简化施肥技术体系雏形已基本构建。针对我国农业生产的新形势,以满足油菜绿色高效轻简生产和生态环境新要求为目标,提出了近期油菜施肥技术研究的重点内容。

学科项目型医联体下肺癌闭环式管理的实践探索

健康中国行动要求实施慢性病综合防控,强化癌症筛查和早期发现。癌症已经纳入社区慢病管理的研究范围,采取积极预防、早期筛查、规范治疗等措施,对于降低癌症的发病率和死亡率具有显著效果。以上海市胸科医院的学科项目型医联体为例,依托于肺癌早期筛查项目,通过流程优化与整合,建立社区肺癌防治一体化的闭环式管理,通过加大政府财政支持、建立分层培训制度、完善考核激励机制,进一步推动医联体的可持续发展。

“医护一体化”专项管理在促进经皮肾镜取石术患者术后早期下床活动中的应用

目的:探讨医护一体化模式促进经皮肾镜取石术(percutaneous nephrostolithotomy,PCNL)患者术后早期下床活动的应用效果。方法:成立医护一体化专项管理小组,制定医护一体化术后活动管理流程,分析PCNL术后患者卧床时间延长的原因并提出对策,医护人员共同参与培训学习,明确责任,共同监督、协作、反馈、持续改进。对比分析实施医护一体化专项管理前后PCNL术后患者首次下床时间、肛门排气时间、术后住院时间及满意度。结果:患者术后首次下床时间、肛门排气时间、术后住院时间均降低;患者满意度评分提高。结论:医护一体化专项管理可以促进PCNL术后患者早期下床活动,缩短术后住院时间,提升患者满意度。